10.1 感受生命的意义 同步练习

10.1 感受生命的意义
1.怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是
A.能够活出自己的人生，实现自我价值
B.在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
2.梵高把他的一生奉献给了艺术，他的生命是精彩的；贝多芬用生命之曲唤醒人们的心灵，他的生命是精彩的；我们默默的努力生活，为社会发展贡献自己的力量，我们的生命也是精彩的。这启示我们
A.生命的精彩在于培养自己的艺术才能
B.伟人对社会的贡献大，他们的生命才最有意义
C.平凡人对社会的贡献小，他们的生命没有价值
D.伟人和平凡人都活出了自己的精彩，都是有价值的
3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们
①生命是独特的，生命意义是具体的 ②生命的意义需要自己发现和创造
③我们要热心公益、服务社会 ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
4.列夫·托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是
①志不强者智不达(墨子)
②有毅力者成，反者败(梁启超)
③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)
④千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用(《淮南子·兵略训》)
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
5.在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。作为好朋友，你给她的合理化建议是
①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 ②正视现实，积极寻找战胜挫折的方法
③树立信心，增添战胜挫折的勇气 ④不必太在意，反正下次会考好的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富，离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了
A.生命的意义在于对社会的贡献 B.顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径
C.人生的价值在于战胜挫折 D.人不需追求生命的长度，应注重生命的质量
7.关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题，下列观点正确的有
①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大
②能坚守自己的工作岗位
③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己的职责
④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.他每天都提前2小时上班，15年中，累计15 000小时，相当于多干了五年的工作量;他20年献血6万毫升，捐款12万元......从全国道德模范郭明义身上，我们可以感受到
①这样奉献的人生是有价值的 ②有爱心，敢担当的人生是值得的
③这样的人太傻，太不值 ④要勇于承担社会责任，让生命更有意义
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①④
9.时代楷模王继才、王仕花夫妇在一个没有淡水、没有电、面积不足20亩的小岛上坚守28年，只为五星红旗每天冉冉升起。在他们的身上充分体现了
①崇高的爱国情怀　 ②强烈的社会责任感　 ③坚强的意志　 ④诚实守信的美德
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们
①生命的意义在于自己发现和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的
③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
11.辨析题
马云这个名字我们都很熟悉，他是一个传奇，为互联网创造了一个奇迹，开创了电子商务新纪元。马云对梦想的那份坚持和执着让他一次又一次取得了成功，马云的事业上已经有十七座光辉的里程碑了，但他还在追求梦想的道路上砥砺前行。福布斯杂志评价他“深凹的颧骨，扭曲的头发，淘气地露齿而笑，拥有一副5英尺、100磅的顽童模样，这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材，同时也有着拿破仑一样伟大的志向”。
了解了马云的经历后，有同学认为只有处处向马云学习才能成功，这种想法对吗?为什么?
12.材料分析题
材料一 于敏，我国杰出的核物理学家,我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。他隐姓埋名20多年,在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。2015年,他被评为“第五届全国道德模范”。
材料二 何和同志从警多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精、乐于奉献，真情为民；对群众视如亲人、呵护备至，彰显了公安民警的宗旨情怀和精神风采。
不同的人生经历却显示着同样的精彩。于敏和何和的共同精彩之处给你哪些感悟？
（2）在日常生活中,我们应该如何探索生命的意义?
参考答案
1—5 BDDCA 6—10 ADAAB
11.【解析】这是一道辨析题，考查的知识点是如何发现自己生命的意义。生命是独特的，每个人的生活不尽相同，任何人的成功经历都不可能被简单复制或照搬，因此观点错误。
我们应结合自身条件选择自己的人生道路。答案：错误。
因为：(1)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。(2)生命的意义需要自己发现和创造。
12.(1)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
(2)生命的意义需要自己发现和创造。在日常生活中，我们要活出自己的人生，实现自我价值，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。