第九课 宋代经济的发展
教学目标
知识和能力：知道宋朝农业商业手工业发展的基本表现，通过材料分析经济重心南移的原因和过程。
过程与方法：通过阅读课本及有关史料，了解宋朝经济发展在农业手工业和商业上的发展和繁荣；通过分析材料小组讨论，整理经济重心南移的过程，并分析影响。
情感、态度、价值观：通过分析经济重心南移的原因，客观认识历史问题，反思和平和稳定对于社会发展的重要意义。
重点难点
南方商业的繁荣”是本课的重点
本课的难点是南方经济发展的原因。
教学过程
导入：上节课，我们学习了辽宋夏金元时期民族关系之间的并立，那么两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济得到了蓬勃发展，这节课，我们跟随历史的车轮走进第二单元第九课宋代经济的发展。
构建动场：首先，老师考考同学们的历史知识，看谁知道得多？出示历史知识常识，同学们真是才高八斗学富五车呀，那老师也想吟诗一首，这首诗的名字叫《忆江南》，作者是白居易。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
白居易生活在中唐时期，为什么对江南地区如此留恋呢？那到了宋代江南地区又发生了什么变化？我们通过送代北方子民与南方子民的朋友圈对话去找一下南方经济发展的原因？找学生进行角色扮演对话，从对话中我们能够看出由于南方战乱少，自然条件优越，人口南迁带来劳动力和生产技术，促进了经济大发展。那么江南地区有哪些经济繁荣的表现呢？带着这份神秘感，我们走进历史展览馆领略宋代繁荣的经济表现。出示三个板块一、宋代农业馆 二、宋代手工馆 三、宋代商业馆
一、宋代农业馆
活动一、宋代的农业是历史上的一个繁盛时期，那宋代有哪些农作物呢？请你来猜一猜？
第一个谜语是水稻，在宋代从越南引进的占城稻，其成熟早，抗旱强，产量高的到推广种植，人们为了便于水稻种植发明了一种农业工具“秧马”，其底部是平滑的木板，两端翘起，拔秧时可跨坐秧马，既可减轻弯腰之苦又提高了劳动效率。当时在长江下游太湖地区尤其是苏州湖州一带形成了丰饶的粮仓，使得“苏湖熟，天下足”广为流传。谜语二是棉花，谜语三是茶叶，棉花和茶叶属于宋代的经济作物，当时在南方地区得到了推广种植。
二、 宋代手工馆
领略完宋代繁盛的农业发展，我们再来看辉煌的手工馆。
活动二、老师给同学们准备了史料袋，请同学们根据要求完成合作探究。
合作探究
要求：
1.结合文物及史料——小组合作，解读资料袋中史料的内容。
2.运用文物及史料——合作解决探究问题， 并完成探究学案。
3.小组展示——每个小组成员积极参与并展示探究成果。
1、纺织业（结合史料、实物展示完成合作探究）
合作探究一、纺织业
史料：
1、“自北宋起，丝织业超越北方，川、浙发达”
——《中国通史》
2、“牵弦以弹棉，令其匀细，卷为小筒，自然抽丝，织以为布，尤为缜密”
——《资治通鉴》
3、“衣裙皆吉贝，五彩灿然”
——《宋代服饰变化》
问题：1、宋代纺织业的规模发展如何？
2、宋代纺织业呈现什么特点？
小结：展示完宋代服饰让我们体会到“一片丝罗轻似水，花随玉指添春色”
2、制瓷业（结合史料、实物展示完成合作探究）
宋朝是瓷器史上的辉煌时代，我们来看一下合作二组同学们精彩的表现。
合作探究二 制瓷业
探究方法：请根据资料包里的图片、史料、实物回答探究问题。
问题：
1、宋代制瓷中心在哪里？
2、被称为瓷都的是哪里？
3、宋代瓷器的特点？
3、造船业（结合史料、实物展示完成合作探究）
宋代造船业居于世界领先地位，我们跟着第三小组的探究，看看宋代造船业的特点。
合作探究三、造船业
史料：
1、楼船者，船上建楼三重，可装数十万件物品，其长者可以奔车驰马。 ——宋.马端临《文献通考》
2、若遇暴风，则人力不能控，然其能下侧如刃，可以破浪前行。 ——《武经总要前集》十一卷
3、舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。
——北宋《萍州可谈》
问题：请同学们根据课本、史料、及实物模型，回答以下问题：
1、闻名世界的大商港是哪里？
2、管理海外贸易的机构是？
3、宋代造船业的特点？
由于造船业的发展，也促进了宋代海外贸易的繁荣，中国的商船从广州、泉州等大商港出发，东往日本朝鲜，西达阿拉伯非洲东海岸，当时政府鼓励海外贸易，设置了管理海外贸易的机构市舶司。
三、宋代商业馆
宋代农业手工业推动了商业的繁荣，其繁华程度超过了前代，今天，老师带来了一副清明上河图，我们跟着清明上河图领略宋代商业的繁荣。ppt展示动态清明上河图，从中我们看到了宋代经济的繁荣，当时最大的都市是开封与杭州，哪位同学能说一下这是一种什么样的景象？商贸的繁荣也促进了货币交易增加，但长期以来金属货币携带不便，北宋前期，出现了世现的最早纸币交子规定了面值、限定地区、交易图，是宋代人民的智慧结晶。
以临安为商业中心，苏州湖州为重要粮仓，苏州纺织闻名中外，瓷都景德镇，使得苏湖熟天下足广为流传，国家根本，仰给东南，到了南宋时期完成经济重心南移。
【结语】
两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，距今一千多年的宋代先人们用行动铸就了中华民族开拓进取、勤劳勇敢的民族精神，千百年来我们众志成城，千百年来我们砥砺前行，这就是历史留给我们最宝贵的财富！
课件33张PPT。 宋代经济的发展 历史 人教版初一下册 历史知识竞赛1、唐宋时期对外交往频繁，其中“蕃坊”的用途是（ ）
A、专供外国商人居住的地方
B、给吐蕃人制作服饰的作坊
C、管理对外贸易的大使馆A蕃坊，又作“蕃巷”，指的是中国唐宋时期阿拉伯、波斯穆斯林侨民在华聚居区。当时来华的阿拉伯(大食)、波斯商贾被称作“蕃商”、“蕃客”，故名。2、同学们，你知道世界上最早的商标广告是什么吗？（ ）
A、北京全聚德烤鸭
B、济南刘家功夫针铺
C、百年张裕葡萄酒业B中国宋代“济南刘家功夫针铺”的广告标识是目前已知世界上最早的商标广告，广告是用铜版印制的，四寸见方，正中为白兔抱铁杵捣药的插图，左右两边还分别写着“认门前白兔儿为记”，提醒人们认清白兔品牌。 3、古诗词大比拼
① ，西湖歌舞几时休。
②众里寻他千百度，
③东南形胜，三吴都会，
④ ，听取蛙声一片。
⑤ ，梦回吹角连营。
山外青山楼外楼蓦然回首，那人却在灯火阑珊处钱塘自古繁华稻花香里说丰年醉里挑灯看剑宋词江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?宋代北方子民与南方子民的朋友圈对话
你会发现南方
经济发展的原因
是什么？ 战乱自然条件人口南迁 农业馆手工馆商业馆
宋代农业馆你来猜一猜？白如玉，穿黄袍，
只有一点大，
都是宝中宝。不是桃树却结桃，
桃子里面长白毛，
到了秋天桃熟了，
只见白毛不见桃。 生在山上，卖到山下，
一到水里，就会开花。 《农书》秧马图——王祯 苏州湖州苏湖熟天下足 的引进与推广
成为粮仓 的种植和栽
培得到推广占城稻苏州、湖州棉花、茶叶宋代手工馆 合作探究
要求：
1.结合文物及史料——小组合作，解读资料袋中史料的内容。
2.运用文物及史料——合作解决探究问题， 并完成探究学案。
3.小组展示——每个小组成员积极参与并展示探究成果。
合作探究一、纺织业
史料：
1、“自北宋起，丝织业超越北方，川、浙发达”
——《中国通史》
2、“牵弦以弹棉，令其匀细，卷为小筒，自然抽丝，织以为布，尤为缜密”
——《资治通鉴》
3、“衣裙皆吉贝，五彩灿然”
——《宋代服饰变化》
合作探究二 制瓷业
探究方法：请根据资料包里的图片、史料、实物回答探究问题。
问题：
1、宋代制瓷中心在哪里？
2、被称为瓷都的是哪里？
3、宋代瓷器的特点？
如下图所示你会发现宋代的瓷器特点是？ 浙江哥窑 冰裂纹瓷器 青如天 明如镜
薄如纸 声如磬2、若遇暴风，则人力不能控，然其能下侧如刃，可以破浪前行。
——《武经总要前集》十一卷史料：
1、楼船者，船上建楼三重，可装数十万件物品，其长者可以奔车驰马。
——宋.马端临《文献通考》合作探究三、造船业思考：宋代造船业的特点是什么？“南海一号”模型 南宋古沉船“南海一号” 于2007年12月22被成功整体打捞出水，它是目前发现的最大的宋代船只,长约30米、宽10米、高4米，载重近800吨。据推断整船文物可能达到6万至8万件。 1、船体大，装载多；
2、结构坚固，抗风力强；
3、装有指南针，能准确辨别航向。 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。
——北宋《萍州可谈》广州泉州市舶司南方丝织业胜过北方棉织品种较多江南地区成为制瓷业中心
景德镇成为瓷都
居世界首位；配备了指南针
宋代商业馆
北宋交子南宋会子同学们，参观了宋代商业馆之后，想必你一定感受到宋代都市的繁荣！请用一个词或一句话来概括宋代的商业发展。“苏湖熟，天下足”
——高斯得《耻堂存稿》
“国家根本，仰给东南。”
——《宋史》评 测 练 习
随堂巩固案
1．宋朝时，跃居粮食产量首位的是（ A ）
A．水稻 B．小麦
C．小米 D．玉米
2．在南宋后期，棉花的种植由两广、福建推广到（ C ）
A．辽河流域 B．黄河流域
C．淮河流域 D．长江以南
3．（浙江省中考）在一次参观文物展览时，邓小平指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是（ C ）
A．《送子天王图》 B．《步辇图》
C．《清明上河图》 D．《耕获图》
4．北宋时兴起，后来发展成为我国著名制瓷业中心的是（ C ）
A．海南岛 B．邢窑
C．景德镇 D．越窑
5．（2016?泉州市）1087年，北宋政府在泉州设立的海外贸易管理机构是（ A ）
A．市舶司 B．澎湖巡检司
C．宣政院 D．安西都护府
6．阅读下列材料：
材料一 这些货币用同色纸印造，印文用屋木人物，铺户押字，各自隐密题号，朱墨间错，以为私记。
材料二 会子（如右图）则公私买卖支给，无往而不用……千里之远，数万之缗，一夫之力勊日可到。
——《文献通考》
请回答：
（1）材料一所描绘的是世界上最早的纸币叫什么名字？出现在什么时期什么地方？
交子。北宋前期的四川地区。
（2）它的出现有什么历史意义？
纸币的产生，有利于商业的发展。
（3）材料二所说的纸币与材料一相比，有什么发展？反映了什么问题？
应用范围更广，反映了商业的高度发展。
