第五章-病毒课件 (27张PPT）

第五章 病 毒
教师：赵智仙

※学习目标
1、知识与技能
描述病毒的特征及病毒与人类的关系
2、过程与方法
运用资料，分析病毒与人类的关系。培养主动学习、逻辑思维、辩证分析问题的能力。
3、情感、态度、价值观：
（1）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点
（2）关爱艾滋病病人，共享生命。



※学习重、难点
重点：1．病毒的主要特征。
2．病毒与人类生活的关系
难点：病毒的主要特征。
19世纪末，俄国科学家______________在研究____________的病因时，推想这种病是由细菌引起的。
（一）病毒的发现
伊万诺夫斯基
烟草花叶病
用能将细菌滤去的过滤器进行过滤

汁液


伊万诺夫斯基的实验过程:

汁液

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正常叶
病叶
病叶
※自主学习（阅读，找出答案）
1、病毒的形态？
2、病毒的大小？
3、病毒的生活？
4、病毒的种类？













（二）病毒的种类
豌豆萎黄病毒
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
球状
杆状
蝌蚪状
1、病毒的形态：
一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米= 一百万分之一毫米）
微小
2、病毒的大小：
病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
3、病毒的生活：


动物病毒：
植物病毒：
细菌病毒：
(噬菌体)

专门寄生在人和动物细胞里的病毒。
专门寄生在植物细胞里的病毒。
专门寄生在细菌细胞内的病毒。
4、病毒的分类：
蛋白质外壳
遗传物质
（DNA或RNA）
冠状病毒（动物病毒的一种）
（三）病毒的结构和繁殖（小组合作）
1、病毒的结构：
以下是三种病毒结构模式图，请你说出病毒的结构具有什么特点？
2、病毒的繁殖：
病毒侵入活细胞
结晶体

病毒离开活细胞

条件适宜
想一想：
病毒如果离开了活细胞，会死亡吗？

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病毒分布极广，几乎所有的生物都可被病毒感染而致病。人类的各种传染病，有80%是由病毒引起的。
导致各种疾病。
有害方面：
（四）病毒与人类的关系
2）肝炎
肝炎患者面无精神、眼白发黄、恶心呕吐、厌油腻
1）流感
3）人感染手足口病毒
4）感染天花病毒
5）人感染艾滋病病毒
艾滋病被称为“世纪瘟疫”—一旦被感染，免疫力几乎丧失，小小的感冒都会危及生命。

在第25个世界艾滋病日, 习近平总书记来到北京市丰台区蒲黄榆社区卫生服务中心参加世界艾滋病日活动,同艾滋病感染者亲切握手、交谈。
有益方面：
（1）利用病毒防病治病（制作疫苗）
禽流感疫苗、乙型肝炎疫苗、流感疫苗、“非典”肺炎疫苗等等
疫苗：无毒或减毒的病毒
（2）基因工程中，利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的。
二、课堂小结
第五章病毒
(一)、病毒的发现
(二)、病毒的种类
(三)、病毒的结构和繁殖
(四)、病毒与人类的关系





三、达标检测：
1.下列选项中，不属于病毒特点的是（???）
　A.个体十分微小，只能用电子显微镜观察?
　C.在寄主细胞里生活和繁殖??
B.没有细胞结构
? D.可以独立生活
2.下列生物中，没有细胞结构的是（???）
　A.乳酸细菌????B.衣藻????C.草履虫???? D.肝炎病毒
3.下列选项中，不属于病毒引起的疾病或病害的是（???）
　A.烟草花叶病?? B.痢疾???
C.鸡瘟和猪瘟???D.流行性感冒
4.病毒的营养方式和生活方式是（???）
A.自养腐生? B.异养腐生??
C.异养寄生? D.自养寄生
D
D
B
C
谢谢