弹簧里的学问课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
第4课
弹簧里的学问
创设情景
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游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录下来。
探究活动
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。
与大家分享一下你在游戏中的发现。
圆珠笔能在桌子上弹起来
我的玩法：
用双手使劲拉
我的发现：
拉力器的弹性很大
我的猜想：
不同材料的物品压缩或拉伸后会（变长，变扁、弯曲……）
我的方案：
把不同的物品压缩或拉伸，观察形状的变化。
弹簧：变短/变长 恢复到原来形状 有弹性
气球： 变扁 恢复到原来形状 有弹性
皮筋：变长 恢复到原来形状 有弹性
能产生弹力的物体还有：
气球、皮筋、足球、车座、床垫、弓弦、枝条等。
弹簧知识知多少
思考以下问题：
1.弹簧的分类有哪些？
2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下来么？
3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。
我的发现：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
说一说
弹力在生活中的应用有哪些？和大家分享一下你的发现吧！
拓展应用
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做一做
小组讨论：
设计一个利用弹力原理的玩具。
说一说你们的做法。
课后拓展
设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破。
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1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种
的力，这就是弹力。
2.撑杆运动员跳高时，运动员对 施加了力；撑杆的 发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有 ，从而使运动员跳的更高。
3.判断：
①所有物体被压缩时都能产生弹力。
②人体的皮肤也能产生弹力。
③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调力。
④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力变大的缘故。
恢复到原来形状
撑杆
形状
弹力
当堂达标