《蹦床里的学问》课件 (共15张PPT)

课件15张PPT。蹦床里的学问大象版五年级科学第六单元第二课蹦床里的学问自探提示 请同学们结合课本78---80页内容，思考并解决以下问题（时间：3分钟）
1、什么是弹力？试举例说明。
2、是什么力量使我们在蹦床上蹦的高呢？
3、什么是弹性？
4、玩蹦床时，为什么用力时蹦的高，不用力时有站在原地呢？
5、在蹦床上我们怎样才能蹦的高？1、他在拉的过程中是什么样的表情？

2、拉力器发生了什么变化？ 观察

蹦床、拉力器等物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。
当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
先把橡皮筋固定在木板上，再把橡皮筋的一端与测力计连在一起，然后拉测力计并读数，同时用一把直尺在旁边测量出橡皮筋伸长的长度，记录员把结果记录在实验报告单的表格里。 实验方法制作：小小“火箭发射器”材料：橡皮筋，铁钉，锤子，剪刀。
在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。
在一定限度内，受力伸长的弹簧在取消外力后会恢复原状，这时弹簧的变化是可逆变化。若超过一定的限度，取消外力后，弹簧不会恢复原状，这时弹簧的变化是不可逆变化。知识链接探究重点，升华中心
生活里的弹力现象迁移运用，拓展延伸生活中，好多地方都用到了弹力的知识，比如说篮球、海绵、……请同学们想一想，生活中还有哪些应用弹力的例子？说说看。再见