四年级下册语文课件-12.1七子之歌 北师大版（54张PPT）
文档属性
| 名称 | 四年级下册语文课件-12.1七子之歌 北师大版（54张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-09 17:07:19 | ||
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文档简介
课件54张PPT。妈妈是孩子的依靠。 这样情景你们熟悉吗？有妈妈在身边很幸福吧。北师大版 语文 四年级 下册七子之歌第一课时第二课时闻一多
文学家、现代诗人
生卒：1899-1946年
代表作品：新诗集《红烛》《死水》
第一课时第一课时澳门 全称中华人民共和国澳门特别行政区，位于中国大陆东南沿海，地处珠江三角洲的西岸，北邻广东省珠海市，西与珠海市的湾仔和横琴对望，东与香港隔海相望，相距60公里，南临中国南海。理解课题欣赏《七子之歌》号啕梦寐以求澳门àomèiháo我会认自读课文 扫清障碍多音字母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。我弟弟会吹小号。háohào咽喉要道yān咽着我的脂膏。yànyè哽咽魂乳凤咽脂膏泣左右 结构咽魂脂乳泣半包围结构凤上下 结构膏生字归类识字方法加一加：月+旨=脂
云+鬼=魂字理识字： 咽从口,因声。本义:咽头。 膏gāo “口”写得扁一些易写错魂hún不要忘记这一部分。本义:灵魂,古人想象的能离开人体而存在的精神。 识字游戏赏烟花魂乳膏脂凤咽泣词语解释梦寐：睡梦。本课本课指对回到祖国母亲怀抱的渴望。我梦寐以求的玩具，妈妈今天终于给我买了。狰狞：凶恶。本课英国侵略者对香港的剥削和掠夺。这个坏人终于露出狰狞的面目。包裹婴儿的被子。襁褓掳去抢劫任何人的财务。 自由朗读课文，说说课题中的“七子”指的是哪七个地方？整体感知澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、
广州湾和旅顺大连有感情朗读第一句诗，体会“真姓名”，想一想为什么澳门有两个名字。互动课堂 你可知“妈港”不是我的真姓名？这是侵略者给澳门起的名字。代表澳门屈辱历史澳门在被侵略之前本名为濠镜或濠镜澳 相传当年葡萄牙人来到澳门，在妈阁庙前登岸问路,当地人回答“妈阁”，葡萄牙人误以为它是澳门的名字，“妈阁”，葡萄牙语记作“MACAU”。三百年来澳门一直被叫妈港。名字的由来指名朗读第二句，从“襁褓”这个词语中你体会到了什么？我离开你的襁褓太久了，母亲！嗷嗷待哺时被人强行抱走，
会是什么感受？发自内心的一声呼唤！离开母亲300多年有感情地朗读第三四句，体会“肉体”和“灵魂”两个词语。但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。葡萄牙等侵略者澳门的主权殖民帝国对澳门的占领和摧残对祖国的热爱尽管卑微而艰难，但我心里仍然藏着对母亲祖国火一样的感情掳去的近义词：掠夺 掠去 掠取 在朗读前面三句话的时候，一定要包含感情，读出对祖国母亲的怀念和对侵略者的痛恨。如第二、三句“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂”。朗读指导（课后第一题）为什么强盗带不走澳门的灵魂呢？指名读后面的三句诗，体会“生母” 。三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！指祖国泣血的呼唤对祖国深深的眷恋，所以带不走澳门的灵魂小讨论：拟人写法的好处是什么？ 把澳门比作离散在外的游子向母亲发出深沉的呼唤，字字血泪，句句含情。小练笔试着用拟人的手法写一句话。例：春天到了，桃花露出了笑脸，她在向我们点头微笑。
结构梳理七子之歌母祖国掠去肉体（保管灵魂 ）（梦寐不忘）我要回归子澳门主题概括 诗人用拟人化的口吻，饱含真挚的感情，表达了澳门人民对祖国母亲的怀念和回归的渴望 。祖国母亲的怀念和回归的渴望课堂延伸爱国情怀的诗句1.位卑未敢忘忧国。（宋 陆游）2.王师北定中原日，家祭不忘告乃翁。
（宋 陆游）课堂演练一、比一比，组词语。魂（ ）魄（ ）乳（ ）俘（ ）灵魂魂魄母乳俘虏二、用“中国、生母、澳门”这几个词语说一句话。例：中国，是澳门梦寐不忘的生母。 三、假如你是闻一多先生，看到澳门回归，你的心情是怎样的？激动、兴奋、幸福、感慨 上节课我们学习了有关澳门人渴望回归祖国的心情，今天这节课我们继续学习香港回归，香港人是怎样的心情呢。第二课时自由读第二首诗《香港》，学习第一二句，体会拟人句。互动课堂我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲啊，我身份虽微，地位险要。香港祖国比喻拟人渴望回归指名读第三、四句诗，体会侵略者的残忍和蛮横。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏。英国应略者对香港的掠夺和剥削民众遭受痛苦和屈辱指名读最后三句，体会香港人民渴望回归的感情。母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲啊，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！受尽屈辱
后的伤心渴望回归的迫切 他一定会心情无比激动，大声喊着：母亲，我回来了！儿子回来了！虽然我遍体鳞伤，但我的灵魂依然高贵。 小拓展：假如闻一多先生见到香港、澳门回归，心情会怎样？（课后第二题）嚎啕哭泣 泪湿罗裳 热泪盈眶
涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌词语积累（表示哭泣的词语） 看到祖国回归，你会有什么样的感情抒发？ 我的心情一定很自豪和激动，忍不住载歌载舞，大声喊：母亲，我回家了！小练笔结构梳理香港嚎啕哭泣我要回来渴望回归 这首诗写出香港人民群众渴望回归祖国的愿望，抒发了他们的思乡念亲之情。思乡念亲主题概括拓展延伸乡愁?
余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头母亲呀，我 ，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的 。
母亲！ ，母亲！
哭泣号啕一、根据课文内容填空。课堂演练怀抱我要回来例：我好比凤阙阶前守夜的黄豹。 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。二、这是什么句子？仿写一句。比喻句 三、回家后搜集有关香港的资料，然后和父母一起分享？ 提示：不要忘记搜集香港的历史和回归的视频和父母一起观看，然后再说说自己的感受。
文学家、现代诗人
生卒：1899-1946年
代表作品：新诗集《红烛》《死水》
第一课时第一课时澳门 全称中华人民共和国澳门特别行政区，位于中国大陆东南沿海，地处珠江三角洲的西岸，北邻广东省珠海市，西与珠海市的湾仔和横琴对望，东与香港隔海相望，相距60公里，南临中国南海。理解课题欣赏《七子之歌》号啕梦寐以求澳门àomèiháo我会认自读课文 扫清障碍多音字母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。我弟弟会吹小号。háohào咽喉要道yān咽着我的脂膏。yànyè哽咽魂乳凤咽脂膏泣左右 结构咽魂脂乳泣半包围结构凤上下 结构膏生字归类识字方法加一加：月+旨=脂
云+鬼=魂字理识字： 咽从口,因声。本义:咽头。 膏gāo “口”写得扁一些易写错魂hún不要忘记这一部分。本义:灵魂,古人想象的能离开人体而存在的精神。 识字游戏赏烟花魂乳膏脂凤咽泣词语解释梦寐：睡梦。本课本课指对回到祖国母亲怀抱的渴望。我梦寐以求的玩具，妈妈今天终于给我买了。狰狞：凶恶。本课英国侵略者对香港的剥削和掠夺。这个坏人终于露出狰狞的面目。包裹婴儿的被子。襁褓掳去抢劫任何人的财务。 自由朗读课文，说说课题中的“七子”指的是哪七个地方？整体感知澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、
广州湾和旅顺大连有感情朗读第一句诗，体会“真姓名”，想一想为什么澳门有两个名字。互动课堂 你可知“妈港”不是我的真姓名？这是侵略者给澳门起的名字。代表澳门屈辱历史澳门在被侵略之前本名为濠镜或濠镜澳 相传当年葡萄牙人来到澳门，在妈阁庙前登岸问路,当地人回答“妈阁”，葡萄牙人误以为它是澳门的名字，“妈阁”，葡萄牙语记作“MACAU”。三百年来澳门一直被叫妈港。名字的由来指名朗读第二句，从“襁褓”这个词语中你体会到了什么？我离开你的襁褓太久了，母亲！嗷嗷待哺时被人强行抱走，
会是什么感受？发自内心的一声呼唤！离开母亲300多年有感情地朗读第三四句，体会“肉体”和“灵魂”两个词语。但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。葡萄牙等侵略者澳门的主权殖民帝国对澳门的占领和摧残对祖国的热爱尽管卑微而艰难，但我心里仍然藏着对母亲祖国火一样的感情掳去的近义词：掠夺 掠去 掠取 在朗读前面三句话的时候，一定要包含感情，读出对祖国母亲的怀念和对侵略者的痛恨。如第二、三句“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂”。朗读指导（课后第一题）为什么强盗带不走澳门的灵魂呢？指名读后面的三句诗，体会“生母” 。三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！指祖国泣血的呼唤对祖国深深的眷恋，所以带不走澳门的灵魂小讨论：拟人写法的好处是什么？ 把澳门比作离散在外的游子向母亲发出深沉的呼唤，字字血泪，句句含情。小练笔试着用拟人的手法写一句话。例：春天到了，桃花露出了笑脸，她在向我们点头微笑。
结构梳理七子之歌母祖国掠去肉体（保管灵魂 ）（梦寐不忘）我要回归子澳门主题概括 诗人用拟人化的口吻，饱含真挚的感情，表达了澳门人民对祖国母亲的怀念和回归的渴望 。祖国母亲的怀念和回归的渴望课堂延伸爱国情怀的诗句1.位卑未敢忘忧国。（宋 陆游）2.王师北定中原日，家祭不忘告乃翁。
（宋 陆游）课堂演练一、比一比，组词语。魂（ ）魄（ ）乳（ ）俘（ ）灵魂魂魄母乳俘虏二、用“中国、生母、澳门”这几个词语说一句话。例：中国，是澳门梦寐不忘的生母。 三、假如你是闻一多先生，看到澳门回归，你的心情是怎样的？激动、兴奋、幸福、感慨 上节课我们学习了有关澳门人渴望回归祖国的心情，今天这节课我们继续学习香港回归，香港人是怎样的心情呢。第二课时自由读第二首诗《香港》，学习第一二句，体会拟人句。互动课堂我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲啊，我身份虽微，地位险要。香港祖国比喻拟人渴望回归指名读第三、四句诗，体会侵略者的残忍和蛮横。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏。英国应略者对香港的掠夺和剥削民众遭受痛苦和屈辱指名读最后三句，体会香港人民渴望回归的感情。母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲啊，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！受尽屈辱
后的伤心渴望回归的迫切 他一定会心情无比激动，大声喊着：母亲，我回来了！儿子回来了！虽然我遍体鳞伤，但我的灵魂依然高贵。 小拓展：假如闻一多先生见到香港、澳门回归，心情会怎样？（课后第二题）嚎啕哭泣 泪湿罗裳 热泪盈眶
涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌词语积累（表示哭泣的词语） 看到祖国回归，你会有什么样的感情抒发？ 我的心情一定很自豪和激动，忍不住载歌载舞，大声喊：母亲，我回家了！小练笔结构梳理香港嚎啕哭泣我要回来渴望回归 这首诗写出香港人民群众渴望回归祖国的愿望，抒发了他们的思乡念亲之情。思乡念亲主题概括拓展延伸乡愁?
余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头母亲呀，我 ，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的 。
母亲！ ，母亲！
哭泣号啕一、根据课文内容填空。课堂演练怀抱我要回来例：我好比凤阙阶前守夜的黄豹。 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。二、这是什么句子？仿写一句。比喻句 三、回家后搜集有关香港的资料，然后和父母一起分享？ 提示：不要忘记搜集香港的历史和回归的视频和父母一起观看，然后再说说自己的感受。