18.1《微生物在生物圈中的作用》课件（29张ppt）

(共28张PPT)
第1节
微生物在生物圈中的作用
（第1课时）
农民把玉米种到地里，
到了秋天，收获了很多玉米。
它想：到了秋天，一定会收获到很多的鱼。
。
不会有收获。
鱼不在了。
鱼被微生物分解了。
思考
阅读课本P49，讨论、回答以下问题
1、什么是微生物？
2、微生物的种类有哪几种？（举例说明）
3、微生物的活动场所有哪些？
1、什么是微生物？
在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。
2、微生物的种类有哪几种？（举例说明）
（1）单细胞的微生物；（2）多细胞的微生物；（3）无细胞结构的微生物。
放线菌
球形菌
蓝藻
衣藻
酵母菌
弧形菌
螺形菌
杆形菌
细菌
衣
原
体
支
原
体
微生物的种类
1、单细胞的微生物
　多细胞微生物（少数）
大 型 真 菌
青霉
曲霉
还有一些微生物是无细胞结构的
病毒
微生物活动的主要场所：
微生物活动的重要场所：
其他活动场所：
我们可以说：微生物无处不在
思考:微生物的活动场所有哪些
土壤
动植物的体表和体内
营养贫乏的岩石、矿山、荒漠、高空、海洋都有微生物的存在
P50
活动：发现我们身边的微生物
探究我们的手指是否有微生物？（设计实验）
回顾实验法的几个重要步骤是什么？
1、发现并提出问题；2、收集与问题相关的信息；
3、作出假设； 4、设计实验方案；
5、实施实验并记录；6、分析实验现象；
7、得出结论。
二、微生物的主要类群
微生物的主要类群包括哪几种？
细菌、真菌、病毒。
（一）细菌
阅读（P51-52），回答以下问题：
1.细菌是单细胞还是多细胞微生物？
2.细菌有哪些形态？
3.细菌的细胞由哪些部分构成？
4.细菌的繁殖方式是什么？
（一）细菌
1.细菌是单细胞还是多细胞微生物？
细菌是单细胞生物。
2.细菌有哪些形态？
球形
杆形
螺旋形
2.细菌的形态
弧形
细胞膜
细胞壁
荚膜
细胞质
鞭毛
遗传物质（DNA）
3.细菌的细胞由哪些部分构成？
1
2
3
4
5
6
细菌的结构
细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？
思考：
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
没有
没有
最大的区别是：
细菌没有成形的细胞核
4、细菌的繁殖方式是什么？
大肠杆菌
4、细菌的繁殖方式：
分裂生殖
思考
1、一个细菌分裂N次后，细菌的数量是多少？
2、细菌在恶劣的环境中能够生存吗？
2n
可以，细菌在不良的环境中会变成休眠体——芽孢。
课堂小结
想一想：今天我们学了什么？
一、微生物的定义
二、微生物的种类：（1）单细胞的；
（2）多细胞的；
（3）没有细胞结构的。
三、微生物的活动场所：
土壤、动植物体表、其他。
四、细菌：
（1）大小；
（2）形态；
（3）细胞结构;
（4）生殖方式。
巩固练习
1、在生物圈中，凡是个体____、结构____的低等生物，统称为微生物。它既有______的，如细菌、放线菌等；也有_______的，如霉菌和大型真菌；还有无细胞结构的，如______等。
2.以下不是由细胞构成的生物是（ ）
A.草履虫 B.冠状病毒
C.酵母菌 D.向日葵
微小
简单
单细胞
多细胞
病毒
B
3、微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物（　 ）
A、冰箱　　 B、人体内　　
C、制氧工厂　　 D、刚出厂的罐头
4.细菌常见的形态不包括( )
A.球形 B.杆形 C.弧形 D.蝌蚪形
D
D
5.细菌与动物细胞主要的区别是（ ）
A.有细胞壁 B.没有成形的细胞核
C.有鞭毛 D.有荚膜
6.下列说法正确的是（ ）
A.一个细菌是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.细菌细胞里也含有叶绿体
C.细菌是多细胞微生物 D.每个细菌能独立生活
B
D
7.微生物的繁殖速度很快，例如，在适宜条件下的大肠杆菌，每20-30分钟就分裂一次，我们以30分钟作为标准，那么10个大肠杆菌在4个小时之后所繁殖产生的后代个数是( )
A.10×27 B.10×28
C.10×29 D.10×210
B
任务宝盒：
1、完成同步精练P29课堂训练1、2、3和课后作业1、7；
2、收集细菌、真菌、病毒的相关资料；对比它们有什么不同；
3、预习第2课时的内容。