4.6.2神经系统的组成学案
文档属性
| 名称 | 4.6.2神经系统的组成学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-09 18:43:26 | ||
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文档简介
第二节 神经系统的组成 学案（A）
教师寄语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行
教材分析：本节内容描述了神经系统和神经元的组成与功能，说明了人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的。
学习目标：
（一）、知识目标：1.能描述神经系统和神经元的组成和功能。
2.能说明人体各部分的协调动作主要是靠神经系统的调节实现的。
（二）、能力目标：通过分析资料，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）、情感目标：初步形成生物的结构和功能相适应的观点，关注人体神经系统的健康，运用相关知识分析、解释造成神经系统的原因。
学习过程：
一、课前预习：
看书P97资料分析，完成下面的讨论题：
1.读了资料后，你产生了哪些疑问？
2.就资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论做出解释。
（1）、脑血栓时局部脑的学院工业受到影响，使脑细胞缺氧，为什么会引起半身不遂？
（2）、既然大脑一定区域能控制四肢的运动，那么为什么脊髓受到损伤会引起下身半身截瘫，失去运动功能，并出现大小便失禁的现象？
（3）、坐骨神经是下肢最粗的一根神经，这根神经受到压迫为什么会出现下肢麻木疼痛？
（4）、为什么脑颅内长肿瘤压迫神经会导致失明？
3、除了以上病例外，你还知道我们身边的人群中有哪些患神经系统疾病的例子？能分析出出现这种情况的原因吗？
二、合作探究
（一）、看书P98“神经系统的组成和功能”图，回答下面问题：
1、人体神经系统是由哪些部分组成的？
2、脑是由哪些部分组成的？神经可以分为哪两种？
3、大脑有什么特点？具有什么功能？
4、仔细观察大脑，大脑的表面还有什么特点？这些特点有什么作用呢？
5、小脑在大脑的什么位置？有什么作用？
6、你能描述脑干的具体位置吗？脑干有什么功能呢？
7、脊髓位于人体的什么部位？有什么作用？
8、分布在周围神经系统的脑神经和脊神经各有什么特点？主要分布在哪里？又分别有什么功能？
（二）、看书P99“神经元”图，回答下面问题：
1、什么是神经元？
2、神经元在结构上与人体其他细胞相比有哪些相同的结构和特殊的结构？
3、这些突起有什么特点？
4、什么叫神经纤维？什么叫神经末梢？什么叫神经？
5、神经元的这些特殊结构有什么作用？
三、拓展创新
1、你听说过身残志强的张海迪的故事吗？她自学成才写了很多书，她小时候患小儿麻痹症造成下半身截瘫，她每次做报告时都不敢多喝水，为什么呢？
2、为什么喝醉酒的人走路时摇摇晃晃？喝醉酒的人为什么不能开车？
3、阅读下列短文，回答问题：
体育锻炼和体力劳动对神经系统的作用有两个方面：一是使神经系统的功能得到加强，表现在运动的速度和灵活性、对外界各种刺激的适应能力都得到显著的提高；二是由于促进了新陈代谢，所以改善了脑的营养，时脑的功能得到增强，思维和记忆能力得到发展。脑力劳动者更需要注意科学用脑，具体措施是：一善于用脑。要做到劳逸结合、动静交替、交换脑力活动内容和及时复习，以强化所学的知识在大脑皮层所形成的兴奋；二勤于用脑。多想多问，先想后问，多参加课外活动。
（1）、短文中认为，参加 ，能加强神经系统的功能。
（2）、很多同学有这样的体会：学习时间过长，会感到很疲劳，学习效率下降，你能说出短文中给出的科学用脑的建议吗？
（3）、谈谈你在科学用脑方面的心得体会。
四、归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
?
五、达标测试
（一）、必做题：（相信自己是最棒的！）
1、调节人体生命活动的最高级神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、脑 C、脑干 D、脊髓
2、某人头部受损，心跳和呼吸立即停止，并很快死亡，请分析受损部位是（ ）
A、小脑 B、神经中枢 C、脑干 D、脊髓
3、某人遇到车祸后，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，由此可知，他的脑中的什么部位受到了损伤（ ）
A、大脑 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
4、神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A、神经 B、神经纤维 C、神经末梢 D、神经元
5、关于神经系统的组成，叙述正确的是（ ）
A、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。
B、神经系统由大脑、小脑、脑干三部分组成。
C、神经系统有脊髓和脊神经组成。
D、神经系统有脑和脑神经组成。
6、酗酒的人起初心跳加快，面颊红胀，进而走路不稳，这说明酒精使 中毒；再而说话不清，这说明酒精使大脑皮层 中枢中毒；接着出现幻觉，这说明酒精使大脑皮层 中枢中毒；最后思维混乱，失去知觉，这说明酒精已使整个 中毒。
7、右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。
(1)①是?????? ，它的表层叫做?????? ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为?????? 。
(2)②是?????? ，它的主要功能是?????? 。
(3)③是?????? ，它有一些调节?????? 的中枢。
（二）、选做题：（挑战自我吧！）
8、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：（1）、“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的
损伤了。
（2）、“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的 发生了病变。
（3）、在体育课上，老师嘱咐学生在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释 。
（4）、为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？ 。
六、学习感悟：
参考答案
课前预习：2、（1）、说明脑部的一定区域可以控制四肢的运动。
（2）、脊髓中有神经，脊髓受到损伤，脊髓中的神经被截断，大脑不能通过神经控制下肢的活动了。
（3）、说明下肢皮肤中的感觉器官是与坐骨神经相连的，坐骨神经能把感觉器官产生的信息传到脊髓再传到脑中。
（4）、肿瘤压迫了大脑中与视觉有关的区域。
合作探究：（一）、1、神经系统是由脑、脊髓以及他们发出的神经组成。
2、脑是由大脑、小脑和脑干三部分组成的；神经又分为脑神经和脊神经。
3、大脑分左右两个半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞。具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的中枢又叫神经中枢。
4、大脑的表面凹凸不平，有许多凹沟。这样可以增大大脑皮层的表面积和神经细胞的数量。
5、小脑在大脑的后下方。小脑的作用是使运动协调、准确、维持身体平衡。
6、脑干位于大脑的下面，小脑的前面，下面与脊髓相连。脑干能调节心跳、呼吸、血压等人体的基本的生命活动。
7、脊髓位于脊柱中，能对外界和体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
8、脊神经是由脊髓发出，主要分布在躯干、四肢的皮肤里；脑神经是由脑发出的神经，主要分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
（二）、1、见课本P99第一段。
2、相同点是都有细胞核、细胞质、细胞膜；不同点是神经元细胞有呈树枝状的突起。
3、有的很长，有的很短。
4、见课本P99第二段。
5、见课本P99第三段。
拓展创新：1、患小儿麻痹症使脊髓中的神经受到损伤，大脑不能控制下半身的活动，甚至排尿，因此水喝多容易出现大小便失禁。
2、酒精麻醉了小脑。醉酒的人运动不准确，不协调，不能完成精细的动作，因此，容易出车祸。
3、（1）、体育锻炼和体力劳动
（2）、见短文中的具体措施两点
（3）、言之有理即可
达标测试：（一）、1、A 2、C 3、B 4、D 5、A
6、小脑； 语言； 视觉； 大脑皮层
7、(1)大脑；大脑皮层；神经中枢；(2)小脑；使运动协调准确，维持身体平衡；(3)脑干；心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
8、（1）、大脑 （2）、小脑 （3）、脑干位于后脑部位
（4）、要带头盔
教师寄语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行
教材分析：本节内容描述了神经系统和神经元的组成与功能，说明了人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的。
学习目标：
（一）、知识目标：1.能描述神经系统和神经元的组成和功能。
2.能说明人体各部分的协调动作主要是靠神经系统的调节实现的。
（二）、能力目标：通过分析资料，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）、情感目标：初步形成生物的结构和功能相适应的观点，关注人体神经系统的健康，运用相关知识分析、解释造成神经系统的原因。
学习过程：
一、课前预习：
看书P97资料分析，完成下面的讨论题：
1.读了资料后，你产生了哪些疑问？
2.就资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论做出解释。
（1）、脑血栓时局部脑的学院工业受到影响，使脑细胞缺氧，为什么会引起半身不遂？
（2）、既然大脑一定区域能控制四肢的运动，那么为什么脊髓受到损伤会引起下身半身截瘫，失去运动功能，并出现大小便失禁的现象？
（3）、坐骨神经是下肢最粗的一根神经，这根神经受到压迫为什么会出现下肢麻木疼痛？
（4）、为什么脑颅内长肿瘤压迫神经会导致失明？
3、除了以上病例外，你还知道我们身边的人群中有哪些患神经系统疾病的例子？能分析出出现这种情况的原因吗？
二、合作探究
（一）、看书P98“神经系统的组成和功能”图，回答下面问题：
1、人体神经系统是由哪些部分组成的？
2、脑是由哪些部分组成的？神经可以分为哪两种？
3、大脑有什么特点？具有什么功能？
4、仔细观察大脑，大脑的表面还有什么特点？这些特点有什么作用呢？
5、小脑在大脑的什么位置？有什么作用？
6、你能描述脑干的具体位置吗？脑干有什么功能呢？
7、脊髓位于人体的什么部位？有什么作用？
8、分布在周围神经系统的脑神经和脊神经各有什么特点？主要分布在哪里？又分别有什么功能？
（二）、看书P99“神经元”图，回答下面问题：
1、什么是神经元？
2、神经元在结构上与人体其他细胞相比有哪些相同的结构和特殊的结构？
3、这些突起有什么特点？
4、什么叫神经纤维？什么叫神经末梢？什么叫神经？
5、神经元的这些特殊结构有什么作用？
三、拓展创新
1、你听说过身残志强的张海迪的故事吗？她自学成才写了很多书，她小时候患小儿麻痹症造成下半身截瘫，她每次做报告时都不敢多喝水，为什么呢？
2、为什么喝醉酒的人走路时摇摇晃晃？喝醉酒的人为什么不能开车？
3、阅读下列短文，回答问题：
体育锻炼和体力劳动对神经系统的作用有两个方面：一是使神经系统的功能得到加强，表现在运动的速度和灵活性、对外界各种刺激的适应能力都得到显著的提高；二是由于促进了新陈代谢，所以改善了脑的营养，时脑的功能得到增强，思维和记忆能力得到发展。脑力劳动者更需要注意科学用脑，具体措施是：一善于用脑。要做到劳逸结合、动静交替、交换脑力活动内容和及时复习，以强化所学的知识在大脑皮层所形成的兴奋；二勤于用脑。多想多问，先想后问，多参加课外活动。
（1）、短文中认为，参加 ，能加强神经系统的功能。
（2）、很多同学有这样的体会：学习时间过长，会感到很疲劳，学习效率下降，你能说出短文中给出的科学用脑的建议吗？
（3）、谈谈你在科学用脑方面的心得体会。
四、归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
?
五、达标测试
（一）、必做题：（相信自己是最棒的！）
1、调节人体生命活动的最高级神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、脑 C、脑干 D、脊髓
2、某人头部受损，心跳和呼吸立即停止，并很快死亡，请分析受损部位是（ ）
A、小脑 B、神经中枢 C、脑干 D、脊髓
3、某人遇到车祸后，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，由此可知，他的脑中的什么部位受到了损伤（ ）
A、大脑 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
4、神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A、神经 B、神经纤维 C、神经末梢 D、神经元
5、关于神经系统的组成，叙述正确的是（ ）
A、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。
B、神经系统由大脑、小脑、脑干三部分组成。
C、神经系统有脊髓和脊神经组成。
D、神经系统有脑和脑神经组成。
6、酗酒的人起初心跳加快，面颊红胀，进而走路不稳，这说明酒精使 中毒；再而说话不清，这说明酒精使大脑皮层 中枢中毒；接着出现幻觉，这说明酒精使大脑皮层 中枢中毒；最后思维混乱，失去知觉，这说明酒精已使整个 中毒。
7、右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。
(1)①是?????? ，它的表层叫做?????? ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为?????? 。
(2)②是?????? ，它的主要功能是?????? 。
(3)③是?????? ，它有一些调节?????? 的中枢。
（二）、选做题：（挑战自我吧！）
8、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：（1）、“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的
损伤了。
（2）、“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的 发生了病变。
（3）、在体育课上，老师嘱咐学生在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释 。
（4）、为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？ 。
六、学习感悟：
参考答案
课前预习：2、（1）、说明脑部的一定区域可以控制四肢的运动。
（2）、脊髓中有神经，脊髓受到损伤，脊髓中的神经被截断，大脑不能通过神经控制下肢的活动了。
（3）、说明下肢皮肤中的感觉器官是与坐骨神经相连的，坐骨神经能把感觉器官产生的信息传到脊髓再传到脑中。
（4）、肿瘤压迫了大脑中与视觉有关的区域。
合作探究：（一）、1、神经系统是由脑、脊髓以及他们发出的神经组成。
2、脑是由大脑、小脑和脑干三部分组成的；神经又分为脑神经和脊神经。
3、大脑分左右两个半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞。具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的中枢又叫神经中枢。
4、大脑的表面凹凸不平，有许多凹沟。这样可以增大大脑皮层的表面积和神经细胞的数量。
5、小脑在大脑的后下方。小脑的作用是使运动协调、准确、维持身体平衡。
6、脑干位于大脑的下面，小脑的前面，下面与脊髓相连。脑干能调节心跳、呼吸、血压等人体的基本的生命活动。
7、脊髓位于脊柱中，能对外界和体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
8、脊神经是由脊髓发出，主要分布在躯干、四肢的皮肤里；脑神经是由脑发出的神经，主要分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
（二）、1、见课本P99第一段。
2、相同点是都有细胞核、细胞质、细胞膜；不同点是神经元细胞有呈树枝状的突起。
3、有的很长，有的很短。
4、见课本P99第二段。
5、见课本P99第三段。
拓展创新：1、患小儿麻痹症使脊髓中的神经受到损伤，大脑不能控制下半身的活动，甚至排尿，因此水喝多容易出现大小便失禁。
2、酒精麻醉了小脑。醉酒的人运动不准确，不协调，不能完成精细的动作，因此，容易出车祸。
3、（1）、体育锻炼和体力劳动
（2）、见短文中的具体措施两点
（3）、言之有理即可
达标测试：（一）、1、A 2、C 3、B 4、D 5、A
6、小脑； 语言； 视觉； 大脑皮层
7、(1)大脑；大脑皮层；神经中枢；(2)小脑；使运动协调准确，维持身体平衡；(3)脑干；心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
8、（1）、大脑 （2）、小脑 （3）、脑干位于后脑部位
（4）、要带头盔