百分率练习课（教案）

备课时间
11.21
主?备?人
授课教师
所在单位
复备时间
11.30
授课教师
授课教师
所在单位
课?题
百分率练习课
课?型
练习课
课时分配
1
第?1?课时
项?目
内???容
教
学
目
标
知?识
能?力
通过进一步巩固圆的周长、面积的计算方法。
过?程
方?法
学生能综合运用所学的知识解决有关圆的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
情?感
态?度
价值观
培养学生的观察能力和空间思维能力。
教学重点
运用圆的面积计算公式解决实际问题。
教学难点
运用圆的面积计算公式解决实际问题。
教学、教具
（课件）准?备
PPT课件?
教?学?流?程
教
学
环
节
教?师?活?动
预设学生活动
巩固引入。
复习旧知。
什么是圆的周长，什么是圆的面积？
怎样计算圆的周长和面积？
怎样计算圆环的面积？
导入新课。
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教
学
环
节
完成练习十五。
出示课本第71页的第2题。﹙练习时，要注意引导学生对周长和面积的概念、计算方法、单位名称进行辨析﹚
出示课本第71页的第3、4题。
第3题是有关给草坪浇水的问题，在这个问题中，自动旋转喷灌装置旋转一周就是一个圆，射程10米就是指半径10米。
第4题是一棵树干的周长求横截面的面积，在计算时，要引导学生从问题出发进行思考：要求横截面面积要先知道什么？再想怎样通过周长与半径的关系求出半径。
出示练习十五第5、8、12题。
这三道题都和圆环有关，第5、12题都是计算环形的面积。
出示练习十五第7题。
这道题是计算图形的周长和面积。右边是环形的面积;左边是计算图形的周长，可以先让学生描出周长再计算，这样不容易遗漏。
出示练习十五第9题。
可以先分别求出外圆的面积和内圆的面积，再将两个面积相减就是铜钱的面积。
出示练习十五第10题。
这道题实际就是组合图形的周长和面积。其中，长方形的宽和圆的直径相等，就是这个运动场的周长时，注意不要把长方形的两条宽就是在内。
出示练习十五的第13题。
这道题有两种解题的方法：一是先分别就是出半径变化前后圆的周长担保是多少，再相减;二是先计算直径增加了多少，再将增加的部分乘圆周率。
课堂小结：
巩固练习：练习十五第15题。
作业：练习十五第16、17题。
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第3题是有关给草坪浇水的问题，在这个问题中，自动旋转喷灌装置旋转一周就是一个圆，射程10米就是指半径10米。
第4题是一棵树干的周长求横截面的面积，在计算时，要引导学生从问题出发进行思考：要求横截面面积要先知道什么？再想怎样通过周长与半径的关系求出半径。
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板
书
设
计
练习课
?
课
后
反
思
要想上好一节练习课,是很困难.不能上成单调的纯粹练习课,象炒冷饭似的.学生感觉枯燥无味.因此我在课前精心设计,考虑各种因素,如各层次的学生达到什么样的目标.整节课的难度要由易到难,层层深入,促使各层次的学生都得到发展