第一单元第一章第一节我们周围的生物课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一单元第一章第一节我们周围的生物课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-09 19:32:20 | ||
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文档简介
第1单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第1单元 探索生命的奥秘
第一节 我们周围的生物
第一节 我们周围的生物
学习目标
1.能举例说出常见生物的名称。
2.举例说出生物的生命现象和生物的共同特征。(重点)
“海石花”是热带海洋中生长的珊瑚虫分泌物结成的外壳，外形像树枝，通常称为珊瑚。珊瑚是生物吗？
问题导入
知识点一 认识周围的生物
第一节 我们周围的生物
1.自然界是由________的物体和________的物体组成的。有_____的物体叫作生物。
2.多种多样的生物不仅维持了________的持续发展，而且是人类赖以_____和发展的基础。
有生命
无生命
生命
自然界
生存
3.地球上的植物有_____多万种，动物的种类更多，有________多万种。除了动物和植物外，还有________、________、病毒等微生物。
4.我国是世界上生物资源________的国家之一，其中包括许多_____的生物，如大熊猫等。每种生物与我们都有着_____或_____的关系，我们应该关爱它们。
50
150
最丰富
第一节 我们周围的生物
细菌
真菌
特有
直接
间接
知识点二 生物的生命现象
第一节 我们周围的生物
虽然每种生物都有自己的特性，但是不同的生物之间又有一些共性。
图1－1－1
第一节 我们周围的生物
1.生物体有一定的________。除了________外，生物都是由细胞构成的。________是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物体能够由____长____。
3.生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得______和______，并把体内产生的______等排出体外。
结构
病毒
细胞
小
大
物质
能量
废物
第一节 我们周围的生物
4.生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征________给后代，但这些后代之间也存在一定的________。(如图1－1－1甲)
5.生物体对外界的刺激能够作出一定的________。(如图1－1－1乙)
6.生物体都能______一定的环境，也能______环境。
遗传
差异
反应
适应
影响
1． [2016·广东]下列属于生物的是( )
A.木马病毒 B.五香鸡爪
C.蘑菇 D.珊瑚
C
第一节 我们周围的生物
牛刀小试
[解析]蘑菇具有能够生长繁殖等生命现象，属于生物。木马病毒是一种计算机程序，五香鸡爪是一种食品，珊瑚是珊瑚虫的分泌物。
2.下列各项中不属于生命现象的是( )
A.青蛙产卵 B.大雁南飞
C.山体滑坡 D.花开花落
C
[解析]青蛙产卵是繁殖现象；大雁南飞是生物对外界刺激能够作出一定的反应；花开花落属于植物的生长繁殖；山体滑坡是自然现象，不属于生命现象。
第一节 我们周围的生物
3． [2016·邵阳]下列有关生物特征的叙述，错误的是( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖
D.生物都是由细胞构成的
D
第一节 我们周围的生物
[解析]细胞是生物体结构和功能的基本单位，但是病毒没有细胞结构。
第一节 我们周围的生物
巧学巧记
细胞生长需营养、遗传变异能适应。
生物体的基本特征
第一节 我们周围的生物
易错易混
除了常见的植物和动物外，细菌、真菌和病毒也是生物。
探究点 常见生物的名称
第一节 我们周围的生物
【情景展示】
重难探究 解决问题
图1－1－2
【问题探究】
1.说出图中生物的名称，并列举出生活中熟悉的其他生物。
2.将你知道的生物分类。
3.生物与非生物有何区别？
4.生物有哪些共有的生命现象？
第一节 我们周围的生物
【思考交流】
【归纳提升】
1.图中生物分别为西红柿、葫芦、蜗牛、蚕，生活中常见的生物还有玉米、鱼类等。
2.生物分为植物、 动物和微生物。
3.生物与非生物的区别
生物：有生命现象的物体
非生物：没有生命现象的物体
第一节 我们周围的生物
4.(1)生物体有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成的。(2)生物体能够由小长大。(3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。(4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，但这些后代之间也存在一定的差异。(5)生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。(6)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一节 我们周围的生物
[典例] 下列各项中，都属于生物的一组是( )
①河水 ②鱼 ③机器人 ④太阳
⑤鸟 ⑥蘑菇 ⑦落叶 ⑧树
A.①④⑥⑧ B.②⑤⑥⑧
C.②⑤⑦⑧ D.①③④⑥
B
[解析]生物是指具有生命的物体，生物与非生物的区别是生物具有生命现象。题干中的②鱼、⑤鸟、⑥蘑菇、⑧树具有生物的特征，属于生物；①河水、③机器人、④太阳、⑦落叶不具有生物的特征，不属于生物。
第一节 我们周围的生物
课内小结
第一节 我们周围的生物
1.生物的特征：生物都具备营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等基本特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.生物与非生物的比较
概念 特征 举例
没有生命的物体 不具有生命特征 石头
有生命的物体 具有生命特征 植物、细菌
珊瑚虫身体微小，它们能够吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。
课外链接
第一节 我们周围的生物
珊瑚虫和珊瑚
第一章 周围的生物世界
第1单元 探索生命的奥秘
第一节 我们周围的生物
第一节 我们周围的生物
学习目标
1.能举例说出常见生物的名称。
2.举例说出生物的生命现象和生物的共同特征。(重点)
“海石花”是热带海洋中生长的珊瑚虫分泌物结成的外壳，外形像树枝，通常称为珊瑚。珊瑚是生物吗？
问题导入
知识点一 认识周围的生物
第一节 我们周围的生物
1.自然界是由________的物体和________的物体组成的。有_____的物体叫作生物。
2.多种多样的生物不仅维持了________的持续发展，而且是人类赖以_____和发展的基础。
有生命
无生命
生命
自然界
生存
3.地球上的植物有_____多万种，动物的种类更多，有________多万种。除了动物和植物外，还有________、________、病毒等微生物。
4.我国是世界上生物资源________的国家之一，其中包括许多_____的生物，如大熊猫等。每种生物与我们都有着_____或_____的关系，我们应该关爱它们。
50
150
最丰富
第一节 我们周围的生物
细菌
真菌
特有
直接
间接
知识点二 生物的生命现象
第一节 我们周围的生物
虽然每种生物都有自己的特性，但是不同的生物之间又有一些共性。
图1－1－1
第一节 我们周围的生物
1.生物体有一定的________。除了________外，生物都是由细胞构成的。________是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物体能够由____长____。
3.生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得______和______，并把体内产生的______等排出体外。
结构
病毒
细胞
小
大
物质
能量
废物
第一节 我们周围的生物
4.生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征________给后代，但这些后代之间也存在一定的________。(如图1－1－1甲)
5.生物体对外界的刺激能够作出一定的________。(如图1－1－1乙)
6.生物体都能______一定的环境，也能______环境。
遗传
差异
反应
适应
影响
1． [2016·广东]下列属于生物的是( )
A.木马病毒 B.五香鸡爪
C.蘑菇 D.珊瑚
C
第一节 我们周围的生物
牛刀小试
[解析]蘑菇具有能够生长繁殖等生命现象，属于生物。木马病毒是一种计算机程序，五香鸡爪是一种食品，珊瑚是珊瑚虫的分泌物。
2.下列各项中不属于生命现象的是( )
A.青蛙产卵 B.大雁南飞
C.山体滑坡 D.花开花落
C
[解析]青蛙产卵是繁殖现象；大雁南飞是生物对外界刺激能够作出一定的反应；花开花落属于植物的生长繁殖；山体滑坡是自然现象，不属于生命现象。
第一节 我们周围的生物
3． [2016·邵阳]下列有关生物特征的叙述，错误的是( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖
D.生物都是由细胞构成的
D
第一节 我们周围的生物
[解析]细胞是生物体结构和功能的基本单位，但是病毒没有细胞结构。
第一节 我们周围的生物
巧学巧记
细胞生长需营养、遗传变异能适应。
生物体的基本特征
第一节 我们周围的生物
易错易混
除了常见的植物和动物外，细菌、真菌和病毒也是生物。
探究点 常见生物的名称
第一节 我们周围的生物
【情景展示】
重难探究 解决问题
图1－1－2
【问题探究】
1.说出图中生物的名称，并列举出生活中熟悉的其他生物。
2.将你知道的生物分类。
3.生物与非生物有何区别？
4.生物有哪些共有的生命现象？
第一节 我们周围的生物
【思考交流】
【归纳提升】
1.图中生物分别为西红柿、葫芦、蜗牛、蚕，生活中常见的生物还有玉米、鱼类等。
2.生物分为植物、 动物和微生物。
3.生物与非生物的区别
生物：有生命现象的物体
非生物：没有生命现象的物体
第一节 我们周围的生物
4.(1)生物体有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成的。(2)生物体能够由小长大。(3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。(4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，但这些后代之间也存在一定的差异。(5)生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。(6)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一节 我们周围的生物
[典例] 下列各项中，都属于生物的一组是( )
①河水 ②鱼 ③机器人 ④太阳
⑤鸟 ⑥蘑菇 ⑦落叶 ⑧树
A.①④⑥⑧ B.②⑤⑥⑧
C.②⑤⑦⑧ D.①③④⑥
B
[解析]生物是指具有生命的物体，生物与非生物的区别是生物具有生命现象。题干中的②鱼、⑤鸟、⑥蘑菇、⑧树具有生物的特征，属于生物；①河水、③机器人、④太阳、⑦落叶不具有生物的特征，不属于生物。
第一节 我们周围的生物
课内小结
第一节 我们周围的生物
1.生物的特征：生物都具备营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等基本特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.生物与非生物的比较
概念 特征 举例
没有生命的物体 不具有生命特征 石头
有生命的物体 具有生命特征 植物、细菌
珊瑚虫身体微小，它们能够吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。
课外链接
第一节 我们周围的生物
珊瑚虫和珊瑚