课件29张PPT。银线根根长又细，
上接天来下接地。
线长不能放风筝，
线细不能织布匹。
千根线来万根线，
颗颗珍珠线上串。
看得见来摸得着，
掉在地上却不见。猜谜语雨点儿雨点儿雨点儿1.会认“数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长”12个字。会写“问、有、半、从、你”5个字,学会一种笔画,认识3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
3.懂得雨水与植物生长有着密切的关系。课文欣赏课文欣赏数不清
数九彩虹
彩色shǔcǎi数彩半块
一半天空
空军bànkōng半空提问
问题达到
赶到wèn
dào问到fāngméi 方向
前方没有
没空没方gèng lǜ更加
更好绿色
绿苗更绿chū长出
做出出zhǎng长高
长大长注意加点字的读音！注意加点字的读音！运用笔顺写字。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。课文解读 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 没有花没有草的地方，
长出了红的花，绿的草。 不久，有花有草的地方，
花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，
长出了红的花，绿的草。 不久，有花有草的地方，
花更红了，草更绿了。 本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。 本文主题 本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。 课余时间，请学生在家里的小花盆里栽花种草，继续引导学生观察，下雨或浇水后，花草有什么变化。
课题：雨点儿
教学目标
知识与技能：
1. 会认“彩、数、半、空、问”12个生字，会写“问、有、半、从、你”5个生字。能理解文中“回答、不久、没有”等词语的意思。
2.能准确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解雨水和植物生长的关系
过程与方法：
通过比较朗读体会“更”的作用，会用“更”说话。
情感、态度、价值观：
激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点
使用弹簧测力计测量力的大小
教学难点
使用弹簧测力计测量力的大小
教具准备
多媒体课件,相关视频
课时设计
共 1 课时
教学过程
一、谜语导入
银线根根长又细，
上接天来下接地。
线长不能放风筝，
线细不能织布匹。
千根线来万根线，
颗颗珍珠线上串。
看得见来摸得着，
掉在地上却不见。
二、直接入题??
1、师：田野里的禾苗，森林里的花草树木都喜欢下雨，也喜欢雨点儿，今天我们就来认识一下雨点儿。?
出示图示：“这就是雨点儿，是怎么写的呢？请你看仔细了。”
边板书边说：“这雨字里的点就像是在下雨，点字下面呢有四个点，儿字咱们已经会写了。”
?2、齐读课题：“请你读准它的音”它的部首是：四点底。这就是？（雨点）指图示说?“雨点儿可爱极了，所以我们加上个?“儿”字，读起来既亲切又可爱，这叫儿化音，读时舌头往上一卷就行了，请小朋友跟老师念
三、朗读课文，分段学习
（一）学习第一自然段。
1.师范读，指名读，注意读准儿化音。
2.理解词语。问：在我们的生活中，你还发现什么数不清？你能用“数不清”说句话吗？（生举手说，师点拨）
3.认识“从”，指名说怎样去记这个字。出示谜语，帮助记忆。
（一人在前一人在后，两人一起向前走）
4.出示句子：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。同桌互读互评，再读。
5.出示例句，生品读体会。
（1）绿绿的小草，从泥土里钻出来。
（2）小溪从山里流出来。
（3）爸爸从学校回来。
（二）学习第二、三、四自然段。
1.指导学生齐读、分角色朗读，让学生在读中感受雨水与植物的关系。
师：大雨点儿和小雨点儿见面了，听！他们在说话呢！（播放录音）
师：大雨点儿问小雨点儿什么啊？（你要到哪里去？）
师：小雨点儿是怎么回答的？（我要去有花有草的地方。）
师：“你呢”是小雨点儿回答大雨点儿的话吗？如果不是，那是什么呢？（指名说）
师举例，让学生体会“你呢”的用法。
（1）我家在十大队，你呢？
（2）我喜欢吃西瓜，你呢？
（3）我考了100分，你呢？
2.学生分角色练习朗读。
3.师生分角色做朗读表演。
（三）学习课文第五自然段
1.播放录音，生听，跟读练习。注意读好长句子。
2.分组练习朗读，体会雨水和植物生长的关系。
3.师引导理解：下雨之后周围的植物有什么变化呢？（学生讨论，举手说）
四、总结
????学到这里，我们已经能够熟练地朗读课文，也认识了我们的小雨点，那大家知道，雨点儿是从哪里来的吗？对，从云彩里来的，那他究竟要到哪里去，又会发生些什么，让我们下节课再来学习。
五、布置作业
学完了这篇课文,小朋友们都知道雨点儿落在草地上,小草会更绿;雨点儿落在树林里,树会更高;雨点儿落在花园里,花会更红;雨点儿落在菜园里,菜会更绿……雨点儿除了能帮植物生长,它还能干什么呢?回家可以问问爸爸妈妈。
板书设计：
雨点儿
jiǔ （很久） （好久）
久 （不久） （多久）
gèng (更高) (更大)
更 (更小) (更多)
chū （出门） （出去）
出 （出来） （长出）
