第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（19ppt）

第14课
沟通中外文明的
“丝绸之路”
学习目标
1．掌握张骞出使西域的目的、结果、意 义；识记西域归属中央政权的标志。
2．识记丝绸之路的路线与意义。
3．了解东汉对西域的管理。
西汉疆域图
玉门关
阳关
思考：结合地图，指出西域相当于现在哪些地区？
展
招 贤 令
自古以来，我族人民
常被匈奴压迫，黄河
附近的人民更常遭匈
奴骚挠，为大举反击
匈奴，现招募一勇士
出使西域，联合大月
氏，共同夹击匈奴，
重赏。钦此！
小组讨论：1.你从上面的招贤令得到什么信息？2.如果你生活在那个年代，你会去应招吗？为什么？
汉与匈奴的关系；
出使西域的目的。
结合课本，了解张骞西域之行，并结合材料分析其产生的影响？
敦煌壁画 “张骞拜别汉武帝出使西域图”
前138年
联合大月氏夹击匈奴
了解西域
前119年
建立友好关系
沟通西域
凿空
第一次 第二次
时间
目的
结果
材料一： “汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使（大月氏）道必更匈奴中，乃募能使者… …初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”

材料二：“天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹赍金币帛数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国… …其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”——《史记》

（1）依据材料一，张骞出使西域将会遇到什么困难？但他仍坚持完成使命，从他身上，我们学到了什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，请谈谈张骞通西域的历史意义。汉朝是如何管理西域的？
议
阅读材料，回答问题
不屈不挠、开拓进取、勇于探索等精神
自然条件艰苦；匈奴的拦截，有杀身之险
历史意义：①密切了汉与西域各国的联系；
②开辟了丝绸之路
西汉
西
汉
新疆自古以来就一直是中国领土的一部分！
——前60年，设置西域都护，
西域正式归属中央管辖。
班超出使
西域路线
甘英出使
罗马路线
议
小组合作探究：丝绸之路（路线、意义）
如果你们是汉代的商人，计划到欧洲去经商，你们是怎么样规划自己的行走路线的？准备带哪些商品？请在纸上画出路线图，写出携带和返程的货物。（组长做好分工，可参考课本P64的内容：地图与文字）
长
安
河西
走廊
新疆
地区
西亚
中亚
欧洲
长安
今新疆地区
河西走廊
西亚
欧洲
中亚
丝绸之路路线图
来往的货物
陆上丝绸之路
友谊之路
商业之路
文化之路
作用：促进了中西方经济文化的交流和友好往来
评
广东沿海港口
马来半岛
孟加拉湾
印度半岛南端
和斯里兰卡
海上丝绸之路
长安
欧 洲
南海
徐闻
朝鲜
日本
展
2016年市政府明确提出，擦亮“世遗文化·中国侨都”城市文化品牌，推进海上丝绸之路史迹点申遗。已经确定位于新会区古井镇的官冲唐窑遗址（含会城马山古窑址、崖西洞北古窑址）与台山市上川大洲湾趾等共6个史迹点作为广东省海上丝绸之路申请点。
你知道什么是“一带一路”吗？
丝绸之路
经济带
21世纪
海上丝绸之路
+
一带一路
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1、一件事：


2、两条路：

3、三个人：
前60年，西汉设置西域都护，西域正式归属中央政权。
陆上、海上丝绸之路。
张骞出使西域；班超经营西域；甘英出使大秦。
1.对开通丝绸之路贡献最大的是（ ）
A.班超 Ｂ.张骞 Ｃ.汉武帝 Ｄ.甘英

2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为（ ）
A.大秦 Ｂ.西域 Ｃ.安息 Ｄ.新疆

3.张骞第一次出使西域的时间是（ ）
A.公元前138年　　 B.公元前119年
C.公元138年　　 D.公元119年
练
课堂训练
4.小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的题为《奥运火炬感受西域风情》的报道。通过报道的题目，你可以判断，2008年火炬在6月17日可能传递的地点是（ ）
A.西藏 Ｂ.内蒙古 Ｃ.青海 D.新疆
5.丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是（ ）
①西亚 ②河西走廊 ③欧洲 ④今新疆
A.①②③④　 　B.②④①③
C.③④①② D.④②①③