北师大版五年级下册语文全册课件：10.1阅读大地的徐霞客（42张PPT）

课件42张PPT。 听着这首《小脚丫走天下》，你是否也产生了走遍天下的愿望呢？明朝时也有一位奇人，他立下了走遍天下的雄心壮志，并且实现了
自己的愿望，他就是徐霞客！阅读大地的徐霞客北师大版 语文 五年级 下册第一课时第二课时 徐霞客：（1587-1641），名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今江苏江阴市）人。明代地理学家、旅行家和文学家，被称为“千古奇人”。代表作：地理名著《徐霞客游记》。 第一课时 《徐霞客游记》：以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐霞客经过34年旅行，写有天台山、雁荡山等名山游记17篇和《浙游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料，死后由他人整理成《徐霞客游记》。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作了详细记录。栖身矛 盾卓尔不群抢劫行囊zhuómáo dùnqījié?nángqiè锲而不舍自读课文 扫清障碍明朝末年治安不好，盗匪横行。行几个老年人正在银行办理存款业务。hángxíng徐卓矛盾攀匪辞融讶岳朽驱左右 结构上下 结构半包围 结构生字归类矛攀卓融徐讶辞驱朽岳盾匪独体 结构融róng 形声字，左形右声，左边在古代是一种炊具，表示炊气上升；右边表声，也表示炊气上升如飞虫在空中浮动。本意是炊气上升，假借指消融、融化。此处不要多写一横。易写错攀pān会意字，从手，表示用手抓物向上爬；从“樊”，樊像两手抓住树木或荆棘的样子；“樊”兼表声。本意是攀援。qīxuéqièzhuóxiǔ 栖息 不朽 卓越 洞穴 锲而不舍识字游戏小脚丫走天下矛盾：泛指事物互相抵触或排斥。本文指徐霞客发现当时的古今史籍和地志等书中的内容不统一。他言行不一，有许多矛盾之处。勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地址构造等情况。本课指徐霞客的考察记录，经过了现代地理学家的实际勘查。勘探队踏遍了祖国的山山水水。劳顿：劳累。文献：有历史价值或参考价值的图书资料。徐霞客是明朝末年的一位奇人。 自由朗读课文，文中哪个句子是对徐霞客的评价？整体感知 课文可以分为几部分，各部分内容是什么？第一部分（ ）：第二部分（ ）：第三部分（ ）：1写徐霞客是一位奇人，写了一本奇书。2、3写徐霞客卓尔不群，立志考察祖国山川地貌，并且三十多年历尽艰辛，获得了第一手考察资料。4-6写徐霞客在考察的旅途中表现出来的锲而不舍的精神。第四部分（ ）：7对徐霞客的一生及其作品进行高度评价。 一、选字组词。
桌 卓 朽 巧
书（ ） （ ）越 （ ）妙 永垂不（ ）桌 卓 巧 朽课堂演练二、判断下列说法的对错。
1.课文为我们介绍了明末奇人徐霞客。 （ ）
2.徐霞客的代表性著作是《徐霞客游记》。 （ ）
3.说徐霞客是“奇人”这个“奇”的意思是奇怪。
（ ）√×√ 徐霞客被称之为“奇人”，这位“奇人”为什么要阅读大地呢？他是怎样阅读大地呢？让我们围绕“奇”字进入本课时的学习！第二课时自由朗读第2-6自然段：
徐霞客“奇”在哪里？画出有关语句，谈一谈你的体会。互动课堂（课后第二题）当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读……他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。徐霞客与众不同，卓尔不群,有雄心壮志。不求功名，立志考察探险点我点我卓尔不群 才高八斗 博古通今
才华横溢 学富五车 学识渊博词语积累（形容卓越，有才华的成语）此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。不畏艰险，毅力超凡、求真求实燃松拾穗，走笔为记徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。不畏艰险，毅力超凡；突出了徐霞客考察时的艰险。 请你用四个“没有”造句，说明贫困山区孩子的学习条件非常艰苦。 贫困山区的孩子们没有明亮的教室，没有大大的课桌，没有漂亮的文具，没有宽大的黑板，但他们依然努力学习文化。小练笔 讨论：找出课文中介绍当时背景的文字，体会它们的作用。（课后第二题）徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。 突出了徐霞客的卓尔不群与他的雄心壮志，以及为了科学不畏艰险、毅力超凡、求真求实、锲而不舍的精神。有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天……他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。运用具体的事例说明徐霞客长途考察的艰辛，表现了徐霞客不畏艰险的执着精神不畏艰险，毅力超凡；徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。 “锲而不舍”是说雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。这里指徐霞客在科学研究上非常有毅力。锲而不舍有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地都还没有人敢进去呢！列举不惧蟒蛇进真仙岩山东和勇会“神龙”孤身探麻叶洞具体事例，突出他不畏艰险、锲而不舍的精神。不畏艰险，毅力超凡；求真求实，锲而不舍自由朗读第7自然段：
徐霞客“奇”还体现在哪里？画出有关语句，谈一谈你的体会。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。写成千古奇书《徐霞客游记》 思考：课题“阅读”和“大地”搭配正确吗？为什么？ 正确，因为在本文的意思是徐霞客众生研究的，不是书本，不是学问，而是大地，是自然风光；徐霞客的研究工作，不是在屋子里钻研，而是在大地上考察。朗读对徐霞客的评价时，要重读“奇”字。整体朗读语速适中，要怀着对徐霞客的敬仰之情去读，读出徐霞客的卓尔不群和锲而不舍。朗读指导 名山你来说：你知道我国有哪些名山大川吗？举例说说吧！五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、 中岳嵩山。概括全文——奇人奇书阅读大地的徐霞客具体描述痛失同伴 险些被杀不惧蟒蛇 进真仙岩山洞高度评价——旅游写作的先驱不畏艰险锲而不舍勇会“神龙” 孤身探麻叶洞总写——卓尔不群 雄心壮志结构梳理 课文叙述了明末奇人徐霞客为了考察祖国的山川地貌，不避艰险徒步走遍了半个中国，并写下了不朽的名著《 》，歌颂了徐霞客 、 、 、 的科学研究精神，赞扬了他为祖国旅行考察事业奉献一生的功绩。徐霞客游记淡泊名利不畏艰险锲而不舍求真求实主题概括 徐霞客小时候，有一次，在书馆里和同学们聚在一起,谈自己的志向。有的同学说要考取功名，光宗耀祖。有的同学想当文学家，写出惊世大作。当大家问徐霞客长大后想干什么时，他提笔在纸上写了一行字：州有九，涉其八；岳有五，登其四。然后指着这些字对同学们说：“这就是我的志向。”同学们问这些话是什么意思，他告诉大家：“中华有九州土地，我要跋涉八州；祖国有五座名山，我要攀登四座。一个有志气的人，应该朝观碧海，暮登苍山。”徐霞客的志向拓展延伸 一、句子练习。（用上恰当的关联词语，把两句话合为一句话）
1.他荒野露宿，栖身洞穴。 他要“燃松拾穗，走笔为记”。

2.《徐霞客游记》是一份很有价值的科学文献。 它是我国山水文学的不朽杰作。 即使荒野露宿，栖身洞穴，他也要“燃松拾穗，走笔为记”。 《徐霞客游记》不仅是一份很有价值的科学文献，还是我国山水文学的不朽的杰作。课堂练习 二、根据课文内容填空。
说徐霞客是奇人是因为以下四点:不求功名，立志考察探险； ；
； 。不畏艰险，毅力超凡求真求实，锲而不舍写成千古奇书《徐霞客游记》 三、请你结合本课对徐霞客的了解，为徐霞客写一副对联吧！卓尔不群立壮志锲而不舍著奇书奇人