教科版科学三上 4.4《比较水的多少》练习题

教科版三上第四单元第4课《比较水的多少》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
填空题
量筒是一个有_____________的玻璃筒，单位用_____________或_____________来表示。
右图是某品牌洗衣液的外包装，由此包装可知，
该洗衣液每袋的体积是_____________毫升。
右图所示的物品你认识吗？请回答下面的问题。
图中的物品叫做_________________。
它是专门来测量__________________多少的。
液体的多少用____________________来测量。
这个物品最多可以测__________毫升的液体。
读数时，视线要与_______________________保持水平。
使用时，要_______________，以免摔碎。
判断题
一般量筒的刻度是均匀的。（ ）
水倒入量筒的时候，量筒略倾斜，水沿着量筒的壁缓缓流下。（ ）
比较水的多少既可以通过体积的大小来比较，也可以通过重量的多少来比较。（ ）
三个大小不同的瓶子，水面高的瓶子里的水一定多。（ ）
量筒只能测量水的体积，不能测量其他液体的体积。（ ）
选择题
将有刻度线的纸条贴在杯子上时，要把纸条的（ ）对齐杯底。
零刻度 B.顶端 C.底部
一个塑料可乐瓶的盖子，大约能盛（ ）水。
5毫升 B.30毫升 C.100毫升
右图三个瓶子里分别装了一些水，其中水量最多的是（ ）。
第一瓶 B.第二瓶 C.无法判断
观察研究
如图，小胡有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断，请你帮小明想想办法。
哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较办法多。
_____________________________________________________________________________________
小明从实验室里取来一只量筒进行了测量，精确地测量出甲乙两杯水的体积。
（ ）毫升 （ ）毫升
小明在用量筒测量完第一杯水的体积后，马上用这个量筒测量第二杯水的体积，这样做有什么不妥？
______________________________________________________________________________________
除了用量筒之外，实验室中还能测量液体体积的器材有（ ）。
A B C
综合提升
“科学探索者”小组拿了三只装水的小杯子。如下图所示，其中1号杯和2号杯大小相同，2号杯与3号杯的水位一样高。
在使用量筒测量时，正确的读数方法是（ ）。
请写出如图仪器所示的读数。
1号杯装了___________毫升水 3号杯装了___________毫升水
把这三杯水按从多到少的顺序排列：____________________________________________
参考答案：
一、
刻度 毫升 升
500
（1）量筒 （2）液体体积 （3）毫升 （4）100 （5）量筒内液体的凹液面最低处 （6）放平稳
二、
√
√
√
×
×
三、
A
A
C