北师大版五年级下册语文习作课件：第4单元-写一个真诚的人（15张PPT）

课件15张PPT。写一个真诚的人习作要求认真观察生活1真诚的人2选择身边熟悉的人3如何选材要赞美一个真诚的人，就要……如何构思开头中间结尾写自己为什么要赞美这个人。选择怎样的事例去赞美他。用议论或抒情的方式写下真情实感。如何构思怎样
开头1. 围绕主题，采用倒叙
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。2.开篇点明主要人物，按事情的发展顺序来写
我有一个真诚的朋友。她长着一张圆圆的脸，细长的眉毛下有一双大眼睛，闪着聪颖的光芒。她就是小丽。如何构思主体1.主体部分要围绕要表达的主题展开故事情节，安排材料
在课文《信任》中为了表现真诚的另一种表现方式是人与人之间的信任。课文讲述了“我”和先生到一个无人看管的桃园摘桃子，自觉付钱的事情，赞美了人与人之间的信任，同时也抒发了“被人信任的喜悦之情”。如何构思主体2. 抓住人物的动作、语言、神态，表现人物的性格特征
我借他干活的机会，看了看这个不起眼的大伯，他平凡的外表中，最引人注目的还是他那张布满皱纹的脸和那双生了许多老茧的手，记录着他经历的风霜艰辛。在等待拿车的过程中，我忽然想起我连价钱都没问，他会不会向我多要钱呢？当我想的时候，轮胎补好了，大伯说：“补好了，一块五毛钱。”付完钱后，我骑上去试了试，感觉好极了。看来，大伯并不是我想的那种人，大伯对我这么真诚，而我却怀疑他，一股愧疚之情从我心中涌起。 如何构思主体3.选择感人的事例，将真诚具体化
……那是去年的一个夜晚，我放学回来后，看到老大爷仍然站在街角，我把车子停了下来，对他说：“大爷，都这么晚了你怎么还不回家啊？”“就回去啦。”大爷笑着对我说。我骑上车子继续往家走。突然觉得路上更亮了，回头一看，老大爷踮起脚尖，费劲地举起摊前的灯，照向我回家的路上，嘴里说着：“都回来啦，都回来啦！”我的眼泪顿时流了出来。原来老大爷并不是我心中所想的那样，他是在等每一个晚归的人，为他们照亮回家的路。如何构思怎样
结尾1.概括全文，升华主题
大伯，一名平凡的修理工，一个平凡的不能再平凡的人，可他却用行动向我证明：人最好的品质是真诚。让我们都以真诚待人吧！ 如何构思怎样
结尾2.首尾照应，结构严谨
真诚，有时看似离我们很远，但只要我们处处留心，你就会发现真诚无处不在。有一件事，至今想起，仍使我难忘。
……
原来，真诚并没有消失，他是建立在互相信任的基础上的。其貌不扬的摊主有着真诚的心，他不贪图钱财，认真做着买卖，这让我惊讶之余万分感动。我相信，只要我们都能真诚对待，这个世界将会更加美好。写法指引1选用典型事例2运用细节描写3注意情节起伏写法指引选用典型事例运用细节描写注意情节起伏选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。写作时要抓住能表现文章中心的细小环节作具体、细致的描写。设置悬念，创造冲突，抑扬变化，合理逆转，使文章生动有味，情节起伏跌宕，吸引读者阅读。例文品评真诚伴我回家
我是一个初中生，每天晚上放学回家都要经过一条长长的小街。小街上没有路灯，路又颠簸不平。每当走到这个伸手不见五指的地方，我的心就“砰砰”直跳，非常害怕。
就在这个时候，一束黯淡却又温暖的光赶走了我心中的恐惧。那是街角的一个老大爷，他靠卖早点、夜宵为生。他的头发早已花白，脸上布满皱纹，身上总是那身洗得发白的中山装，但是这丝毫不影响他的和蔼与慈祥。有时我会在他那里买一杯热气腾腾的豆浆，有时买两三个香香软软的包子，或是停下来和他聊两句。例文品评一度，我曾不屑地认为，老大爷是个贪财的人。要不然他怎么会在那么寒冷的夜晚，站在风中守在摊前，不就是想多挣一两个钱。可是，很快我就改变了自己的想法。那是去年的一个夜晚，我放学回来后，看到老大爷仍然站在街角，我把车子停了下来，对他说：“大爷，都这么晚了你怎么还不回家啊？”“就回去啦。”大爷笑着对我说。我骑上车子继续往家走。突然觉得路上更亮了，回头一看，老大爷踮起脚尖，费劲的举起摊前的灯，照向我回家的路上，嘴里说着：“都回来啦，都回来啦！”我的眼泪顿时流了出来。原来老大爷并不是我心中所想的那样，他是在等每一个晚归的人，为他们照亮回家的路。例文品评“都回来啦，都回来啦！”是啊，平安回来的不只是人，还有人间浓浓的真情。
点评：文章采用倒叙，运用心理、外貌、语言描写，通过描写我开始对老大爷的误解到后来无意间听到老大爷的话，理解了老大爷每天晚归，是为等每一个晚归的人，为他们照亮回家的路，在最后一段点明文章的主旨。展现了修车师傅真诚、善良、处处为他人着想的美好品质，本文结构清晰，人物对话、动作和外貌描写符合人物的身份和性格特征。