第10 课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案

九年级历史（学科）问题导读单
主 题
10 《凡尔赛条约》和《九国公约》
设 计 人
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学习
目标
1、了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容，掌握第一次世界大战后所形成的国际新秩序。
2、了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害，理解凡尔赛—华盛顿体系的实质。
3、通过理解凡尔赛—华盛顿体系的实质，认识到它的签订是牺牲在战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，激发学生的爱国之情和强国之志。
重 点
了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容。
难 点
对凡尔赛—华盛顿体系的理解。
班 级
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姓名
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时间
2018年11月1日
1、阅读课文，了解主要内容
2、课文标画，完成下列学习任务。
一、《凡尔赛和约》
1、??????? 年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的??????? 召开会议，讨论战后安排，这就是??????????? 。
2、与会国家：27个，????? 和战败国被排斥在外。
3、操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理????????? 、英国首相???????????? 、美国总统??????????? ）
4、中心议题：对?????? 合约问题。
5、巴黎和会的核心文件：处理德国的《????????????? 》。
6、巴黎和会对中国问题的处理：将德国在中国山东的权益全部转给??????????????? 。
7、形成的体系：协约国还与其他战败国签订了一系列条约，这些条约与《凡尔赛条约》一起，构成了“???????????????? ”
8、凡尔赛体系作用：确立了帝国主义在??? 、?? 和??? 统治的新秩序。
9、为了维持新秩序，还建立了国际联盟。国联的实质是：??????????
二、《九国公约》
1、1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表在华盛顿举行会议。
2、会议主题：调整帝国主义国家在?????????? 的矛盾。
3、华盛顿会议起主导作用的国家是：??????????????
4、1922年，九国代表签署了《??????? 》等条约。《九国公约》是针对
????????? 问题而签署的条约。这实际上为?????? 在中国的扩张提供了方便。
5、《九国公约》主要内容：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则，但拒绝了中国提出的法权、关税、租界等合理要求。
6、《九国公约》作用：使????? 长期追求的“门户开放”最终实现；阻止了????? 独霸中国的企图。
7、《九国公约》实质：维持几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
8、华盛顿会议的作用：（华盛顿会议是????????? 的继续，它重新调整了了帝国主义在?????????????????? 的关系。）最终在这两个会议的基础之上，形成了战后国际新秩序——“????????????????????????? 体系”。
3、你的疑问。
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九年级历史（学科）导学方案
10 《凡尔赛条约》和《九国公约》
课型：综合解决课
总课时
第23节
主备人：
授课人：
审阅人：
时间：2018.11. 1
学生自主学习方案
师生行为
及二次设计
教学方法
自学指导法、合作探究法
1、问题回顾：（2分钟）一战的影响。
二、问题情境（2分钟）
1．引趣导入：
一战的影响1.给人们带来了巨大的灾难2.改变了国际格局：①削弱了英法，美日实力增强，欧洲在世界的中心地位动摇。②为社会主义革命创造了条件，诞生了世界上第一个社会主义国家。③推动了无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的发展。④战后形成新的世界格局。到底形成了怎样的世界格局呢？
2．解读学习目标。
三、整理知识点（10分钟）
四、问题探究（25分钟）
探究一? 《凡尔赛条约》
1、阅读《凡尔赛条约》，归纳出和会围绕德国的哪些方面问题而进行争论？
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2、你觉得《凡尔赛条约》签订后，德国人民会有怎样的反应？
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3、当时中国也是战胜国之一参加和会，提出了收回德国在山东的合理要求，结果是怎样？引发了中国的什么运动？
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教师导入
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明确目标
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学生读文
师生共同
梳理知识
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学生自主完成
学生姓名：????????? ??? 班级：?????????
4、通过以上的分析，你觉得巴黎和会是一次什么样的会议？
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5、巴黎和会后形成了凡尔赛体系，凡尔赛体系是由哪些条约构成的？
这个体系确立了帝国主义在哪个地区统治的新秩序？
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6、你觉得凡尔赛体系真的解决了帝国主义国家之间的矛盾吗？能否列举出哪些国家的矛盾会加深？
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探究二?? 《九国公约》
1、阅读《九国公约》的引文第一条 除中国外，缔约各国协定:? （一） 尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；? （二） 给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；? （三） 施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；??? ? （四） 不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动。
探究：（1）该条约中所说的“友邦”实际上是指些怎样的国家？ （2）在原文划出美国是如何与其他列强在中国一同享有同等的权利的？（3）由此我们看出该条约的实质什么？
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2、《九国公约》的签署对哪国最有利？同时遏制了哪国在亚太地区的扩张行为？
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3、巴黎和会与华盛顿会议对比图：
会议
巴黎和会
华盛顿会议
时间
1919年
1921-1922
主宰国家
英、法、美
英、美、日
核心文件
《凡尔赛体系》
《九国条约》
针对国家
德国
中国
损害中国利益
无视中国人民的正义要求，规定把德国在山东的权益全部转给日本
宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，但列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。
通过对这两次会议的分析我们可以看出，华盛顿会议的实质是什么？作为战胜国的中国为什么在这两次会议当中，跟战败国一样严重丧失了主权了呢？从中你能得到什么启示？
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探究三? 凡尔赛—华盛顿体系
第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的角逐移到了会议桌上，巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛—华盛顿体系，确认了战后资本主义世界的新秩序。
1、凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持？为什么？
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2、这一体系的实质是什么？
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四、课堂小结（2分钟）
五、问题训练（3分钟）
1、在下列国家中，在巴黎和会上掌握主导权的是：（?? ）
①英国? ②法国 ?③日本 ? ④美国
A、①②③?? B、②③④?? C、①③④?? D、①②④
2、《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是（????? ）
A．禁止德国实行义务兵役制?
B．德国收回阿尔萨斯和洛林
C．德国的殖民地被以“委任统治”的形式加以瓜分
D．禁止德国和奥地利合并
3、一战后在远东和太平洋地区哪两个国家之间矛盾日趋激烈：（? ）
A．美国和中国????? B、英国和日本??
C、法国和德国 ??? D、美国和日本
4、以下是某历史网站对凡尔赛——华盛顿体系实质的讨论，其中正确的是（????? ）
A．重新确立一战后欧洲统治秩序的体系????
B．维护世界主权独立的体系
C．帝国主义重新瓜分世界的体系??????????
D．维护世界和平的体系
5、一战后建立了世界新秩序，形成了新的国际关系格局被称为：（? ）
A．维也纳体系?????????? B、凡尔赛—华盛顿体系
C．雅尔塔体系?????????? D、布雷顿森林体系
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五、安全教育（1分钟）
1、放学后须在人行道内走，没有人行道的要靠路边走；
? 2、放学后不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿。
课时教学反思：?????????????????????????????????????????????
师生行为
及二次设计
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师巡视指导收集信息
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规范指导
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鼓励学生
大胆质疑
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师生共同归纳小结
学生识记
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学生独立完成
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师巡视指导
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学生汇报学习成果
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师规范指导
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