课件29张PPT。24.古今贤文苏教版 三年级上第二课时新知导入说一说同学们，你们知道哪有有关修养生息的著作?自读课文要求：
1.学会本课的生字。了解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，正确理解课文的意思。
3.读懂课文内容,学习如何修身养性、规范言行举止的。识字解词我会读(1)小组开火车认读生字(2)老师指名认读(3)小老师领读qǐn duàn liàn fǔ 寝 锻 炼 腐21教育网 就寝 寝室 戒色 我 来 组 词识字解词寝 锻 炼 腐 腐败 豆腐 精练试炼锻炼 锻造识字解词形近字 呆（呆住）
保(保护）
21教育网新知讲解保健篇21教育网我 来 组 词精读课文 《增广贤文》：又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的道家儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。
《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。 一、 故事出处21教育网精读课文 二、 朗读课文，归纳文章段落大意。第一部分(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。
第二部分(第2自然段)写应该怎样锻炼身体。识字解词精读课文 三、 阅读课文第一段，回答问题？ 1.“食”和“寝”是什么意思？说说你对这句话的理解。“食”指的是吃饭。“寝”指的是睡觉。 这句话的意思是吃饭和睡觉都不要说话，这是在规范自己的行为。食不语，寝不言。21教育网识字解词识字解词 “春”和“秋”指的是春季好秋季。 这句话的意思是春捂秋晾，春天要多穿点，秋天少穿点。 2.“春”和“秋”指什么？这句话是什么意思？春不忙减衣，秋不忙加冠。精读课文 3.这句话中的“有节”、“有常”指的什么？谈谈对这句话的理解。 “有节”是指有节制，“有常”指起居要有常规，不能混乱。饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。饮食有节，起居有常。21教育网识字解词识字解词 4.“饥不暴食，渴不狂饮。”这句话说明了什么道理？ 在非常饥饿和口渴的时候，不要吃很多食物或者是喝很多水。 这句话告诉我们要重视他人的态度和评价。这句话是说明饮食有节制，不可过量。21教育网精读课文 5.谈谈对这句话的理解。 经常打开窗户，让阳光照进屋子里，杀死病菌，让空气流通保持屋子里空气的清新，这样做能够使身体健康。常开窗，透阳光，
通空气，保健康。我 来 组 词精读课文治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。1.这句话是什么意思？说明了什么？ 四、 阅读课文第二段，思考问题？ 这句话的意思是平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。要想身体健康，必须每天坚持锻炼。这句话是说明运动锻炼的重要性。21教育网精读课文 2.这句话中，我们可以看出： 一个人对待错误的正确做法是什么？ 任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误，如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒避免再犯这种错误。21教育网我 来 组 词精读课文 3.“腐”和“蠹”的意思是什么？这使用了什么修辞手法？谈谈会对句话的理解。流水不腐，户枢不蠹。 “腐”指的是腐烂发臭。“蠹”指的是蛀蚀。这句话使用了比喻的修辞手法。这句话的意思是流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会生虫。21教育网精读课文4. “三九”、“三伏”是指什么？谈谈你对这句话的理解？ “三九”一年中最冷的时候，“三伏”一年中最热的时候。这句话是说“三九”一年中最冷的时候，“三伏”一年中最热的时候。冬练三九，夏练三伏。 坐姿像旧时搬放在桌子上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直身体，站立时像松树一样挺拔，走路时像刮风一样快。精读课文 5.这句话使用了什么样的修辞手法，这句话是什么意思？说明了什么？坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。 这一自然段连续用四个比喻句形象生动地给我们讲明了坐、卧、站、走的标准姿势。精读课文 五、朗读课文，整体把握？1.读课文，分别用一个短语概括这篇短文的主要内容。 饮食起居。21教育网精读课文2.从这篇课文中我们感悟到了什么道理？
《保健篇》用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。21教育网定义：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。特点：前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。例句：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。写法指导精读课文 3.学习了本篇文章归纳一下本文的写作特点？
21教育网拓展阅读阅读下面的弟子规，你还知道哪些相关的文章。弟子规〈入则孝〉
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻
亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤1.用下面的字组词,再用词语写一句话。 戒( )
锻( )
我劝告爸爸戒掉吸烟的不良习惯。多多运动，锻炼，有利于身体健康。锻炼戒掉课堂练习 21教育网2.把下面的句子补充完整。
春不忙( )，秋不忙( )。
饥不( )，渴不( )。
治病不如( )，( )重在( )。
减衣加冠暴食狂饮防病防病锻炼课堂练习 21教育网板书设计作业布置 1.完成本课同步练习。
2.写出自己有哪些健身的计划。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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苏教版三级上册24.古今贤文第二课时教学设计
课题
古今贤文
单元
第七单元
学科
语文
年级
三年级
学习
目标
1.学会本课的生字。了解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，正确理解课文的意思。
3.读懂课文内容,学习如何修身养性、规范言行举止的。
重点
正确、流利地朗读课文，正确理解课文的意思。
难点
读懂课文内容,学习如何修身养性、规范言行举止的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，你们知道哪有有关修养生息的著作?
学生各抒己见
今天我们学习《古今贤文》。板书课题，齐读课题。
学生自由回答问题。
读课题《古今贤文》
创设情境，谈话引入,激发学生学习的兴趣。
讲授新课
（一）识字解词
1.学生自读课文。
（课件出示） 提出要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字 （课件出示）
qǐn duàn liàn fǔ
寝 锻 炼 腐
(开展读字游戏。
(开火车读，再读。
（2）我 来 组 词
寝 （寝室 就寝） 锻 （锻炼 锻造）
炼 （精练 试炼） 腐 （腐败 豆腐）
（3）形近字
呆（呆住）
保(保护）
建（建设）
健（ 健康）
练（练习）
炼 (锻炼）
(二) 精读课文
1.故事出处
《增广贤文》：又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的道家儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。
《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。
2. 朗读课文，归纳文章段落大意。
第一部分(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。
第二部分(第2自然段)写应该怎样锻炼身体。
3.阅读课文第一段，回答问题？
（1）“食”和“寝”是什么意思？说说你对这句话的理解。
“食”指的是吃饭。“寝”指的是睡觉。
这句话的意思是吃饭和睡觉都不要说话，这是在规范自己的行为。
（2）春”和“秋”指什么？这句话是什么意思？
“春”和“秋”指的是春季好秋季。 这句话的意思是春捂秋晾，春天要多穿点，秋天少穿点。
（3）这句话中的“有节”、“有常”指的什么？谈谈对这句话的理解。
“有节”是指有节制，“有常”指起居要有常规，不能混乱。饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。
（4）“饥不暴食，渴不狂饮。”这句话说明了什么道理？
在非常饥饿和口渴的时候，不要吃很多食物或者是喝很多水。 这句话告诉我们要重视他人的态度和评价。这句话是说明饮食有节制，不可过量。
(5)谈谈对这句话的理解。
经常打开窗户，让阳光照进屋子里，杀死病菌，让空气流通保持屋子里空气的清新，这样做能够使身体健康。
4.阅读课文第二段，思考问题？
（1）这句话是什么意思？说明了什么？
这句话的意思是平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。要想身体健康，必须每天坚持锻炼。这句话是说明运动锻炼的重要性。
（2）这句话中，我们可以看出： 一个人对待错误的正确做法是什么？
任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误，如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒避免再犯这种错误。
（3）“腐”和“蠹”的意思是什么？这使用了什么修辞手法？谈谈会对句话的理解。
“腐”指的是发臭。“蠹”指的是腐烂。这句话使用了比喻的修辞手法。这句话的意思是流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。
坐姿像旧时搬放在桌子上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直身体，站立时像松树一样挺拔，走路时像刮风一样快。
5.朗读课文，整体把握？
（1）读课文，分别用一个短语概括这篇短文的主要内容。
饮食起居。
（2）从这篇课文中我们感悟到了什么道理？
《保健篇》用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。
(3)学习了本篇文章归纳一下本文的写作特点？
对 偶定义：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
特点：前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。
例句：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
阅读下面的弟子规，你还知道哪些相关的文章。
弟子规〈入则孝〉
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻
亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
（四）课堂练习
1.用下面的字组词,再用词语写一句话。
戒( )
____________________________________
锻( )
____________________________________
2.把下面的句子补充完整。
春不忙( )，秋不忙( )。
饥不( )，渴不( )。
治病不如( )，( )重在( )。
自由朗读课文，圈出本课生字。
学生开展读字游戏。 开火车读，再读。
请学生分组完成，组词，课堂展示。
学生分辨多音字，比赛组词，看看那组同学的速度快。
快速阅读诗歌，归纳文章大意。
朗读课文中的句子，了解重点字词。
自由朗读课文，完成相关问题。
小组讨论，
组织答案
朗读课文，
归纳课文主旨。
阅读课文，增长见识。
完成练习，加深对课本知识的掌握。
让学生认识本课生字.
利用游戏激发学生的学习兴趣。
在轻松的状态下认识本课所学字词
知道学生辨析多音字，能给够正确使用。
让学生了解文章大意。
学习结合语句理解课文的重难点词语。
通过分析问题加深对课文的理解。
分析问题的内容，有利于学生理解课文。
通过思考问题，理解文章的语言。
拓展阅读，增长见识，开拓眼界。
完成练习，巩固课堂知识。
小结
本文选自古今贤文中的《保健篇》用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。
总结全文，整体掌握
板书
突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容
《古今贤文》练习第二课时
一、一锤定音。(在带点字正确的读音后画“√”)
近墨(hēi mò )者黑
闻者足戒(chēng jiè )
忠言逆(mì nì )耳利于行
寝(qīn qǐn )不言
锻(dàn duàn )炼(làn liàn )
腐(dǔ fǔ )败
二、先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的话说一说这句话的意思。
1.食不语，寝不言。
语：___________ 寝：___________
句意：_____________________________________
2.若要健，日日练。
若：_____________ 练：____________
句意：____________________________________
3.流水不腐，户枢不蠹。
腐：____________ 蠹：______________
句意：____________________________________
____________________________________
4.坐如钟，卧如弓。
如：_____________ 卧：_______________
句意：____________________________________
____________________________________
三、连一连。
饮食有节 户枢不蠹
饥不暴食 起居有常
流水不腐 渴不狂饮
四、选择正确的汉字填空。
【段 锻】
( )炼 分( )
【寝 侵】
( )略 就( )
五、根据句子句子意思写出相应的词语。
1．诚恳劝告的话。( )
2．指日常生活。( )
3．饮食过度。( )
4．流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会被虫蛀，比喻经常运动的东西不易受侵蚀。
( )
六、阅读。
食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。常开窗，透阳光，通空气，保健康。
治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户枢不蠹冬练三九，夏练三伏。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。
1.总结文章这个两段的意思？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.文章中的”有节”、“有常”指的什么?
[来源:Z+xx+k.Com]
3.解释”流水不腐，户枢不蠹。”的意思。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4“坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。”这句话使用了什么修辞手法？请使用这种修辞手法造句？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
文章中说明运动锻炼的重要性的句子是____________________________________________
___________________________________________________________________________________
6.哪一句话说明要起居要有常规，不能混乱？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《古今贤文》练习第二课时答案
一、读一读，下面加点字注。
mò jiè nì qǐn duàn liàn fǔ
5.药苦口利于病，忠言逆（ nì ）耳利于行。
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
?二、先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的话说一说这句话的意思。
1．说话 睡觉
吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。
2．如果 锻炼
如果想身体健康，必须每天坚持锻炼。
臭 蛀蚀
流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。
4.像 睡觉
坐着要像座钟那样端正，睡觉时要像弯弓一样弯曲。
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
四、选择正确的汉字填空。
锻 段
侵 寝
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
五、根据句子句子意思写出相应的词语。
忠言
起居
暴食
流水不腐，户枢不蠹
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
辨析词语填空。
1.诚信是一朵高洁的兰花，盛开在人们的心田。
2．他是一个廉洁奉公的好领导。
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
六、课外阅读。
1.第一部分(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。
第二部分(第2自然段)写应该怎样锻炼身体。
解析：本题主要考察学生对课文的理解和掌握。
2.“有节”是指有节制，“有常”指起居要有常规，不能混乱。解析：本题主要考察学生对课文的理解和掌握。
3.流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会生虫。
解析：本题主要考察学生对课文的理解和掌握。
4.比喻
雪如白玉，铺满了大地。
解析：本题主要考察学生对课文的理解和掌握。
5.治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。
解析：本题主要考察学生对课文的理解和掌握。
饮食有节，起居有常。
解析：本题主要考察学生对课文的理解和掌握。
