西师大版六年级下册语文课件：8 回忆爸爸（31张PPT）

课件31张PPT。 父爱如山般无言，但却也如山般伟岸。在默默中为儿女付出他的所有，今天我们进一步学习的关于对爸爸的回忆，这位爸爸是谁呢？我们一起走进课文了解一下他。8 回忆爸爸戈雷格里·海明威 著名作家海明威的最小儿子。
著名作家海明威主要作品：《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》等。他的作品充满了对战争的痛恨，带有明显的反战倾向。海明威海明威名作：《老人与海》啰里啰嗦：比喻说话絮絮叨叨。本课用来写爸爸教导我怎样写作。在电影《大话西游》里，唐僧是个话痨，整天啰里啰嗦，很烦人。朗读课文 扫清障碍滔滔不绝：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。本课用来写爸爸写作时的状态。小组的讨论会上同学们滔滔不绝地说着，氛围很热烈。 通读课文，用自己的话说说“我”回忆了爸爸的哪几件事？“我”回忆了爸爸的几件事爸爸给“我”开了一张必读书书单。指导“我”读短篇小说大师的作品。爸爸让“我”试着写短篇小说。爸爸指导“我”如何修改作品。 齐读课文第一段，说说这一段在全文中有什么作用？ 我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的
鼓励与指导。父亲对我学习上的帮助开篇总起 小声阅读课文第2-9自然段，说说在“我”的回忆里，爸爸是怎样给“我”指导和鼓励的？爸爸给“我”开了一张必读书书单。指导好好看，深入到人物的性格和情节发展中去。成果“我”读完了书单上的书，并能同时看两三本小说。指导你别试图去分析他们的作品，你只要欣赏它们，从中得到乐趣就是了。指导“我”读短篇小说大师的作品。鼓励挺好，吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。爸爸让“我”试着写短篇小说。当然喽，你别指望一下能写出一篇惊人的小说来。指导爸爸指导“我”如何修改作品。“骤然间意想不到”不如改成“突然”好，你应当注意不要写得啰里啰嗦。要写作就得专心致志，要有想象力。 朗读课文最后两段，思考爸爸给“我”留下了什么深远的影响？现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲。爸爸对“我”写文章的深远影响 试着用各种不同的方案来写这些句子，再从中选出最好的方案。他说，当他陛下的人物讲话时，话就会滔滔不绝地涌出来…… 本文最后一个自然段“现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲。”与前面相照应。本文在结构上首尾呼应。回顾课文开头，再读结尾，说说课文在结构上有什么特点？前后照应：
今天，一位老大爷夸我是个好孩子，我现在心里还美滋滋的。
放学回家的时候，我一边走，一边丢着刚刚在手工课上缝好的沙包。抛着抛着，一不小心沙包掉到了地上。我正要捡起来，忽然发现地上有一行米粒。地上为什么会有米粒呢？ 仿照课文写一段首尾呼应的片段。 抬头一看，原来前面有一位老大爷正背着一袋米往前走。连米袋裂了口子也不知道。哈，我的针线活功夫可派上用场了！我连忙追上去，从书包里拿出针线，帮老大爷把米袋缝好。所以老大爷夸我是个好孩子。父
亲
海
明
威大文豪既又和蔼可亲的父亲不断进取，总是要赢。对孩子循循善诱、谆谆教诲。对父亲崇高敬意和深切的感激怀念之情结构梳理回忆父亲 本课通过描写 ，表达了 ，同时表达了 。主题概括爸爸对“我”写作上的指导爸爸对“我”的爱护与培养“我”对爸爸的敬爱与思念七只铅笔
　　海明威每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作，便于修改。有人说他写作时一天用了20支铅笔。他说没这么多，写得最顺手时一天只用了7支铅笔。海明威在埋头创作的同时，每年都要读点莎士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；此外还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律的配合。难怪他的小说情景交融，浓淡适宜，语言简洁清新、独创一格。海明威写作趣闻拓展延伸改到出版前最后一分钟
　　海明威写作态度极其严肃，十分重视作品的修改。他每天开始写作时，先把前一天写的读一遍，写到哪里就改到哪里。全书写完后又从头到尾改一遍；草稿请人家打字誊清后又改一遍；最后清样出来再改一遍。他认为这样三次大修改是写好一本书的必要条件。他的长篇小说《永别了，武器》初稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还在改，最后一页一共改了39次才满意。《丧钟为谁而鸣》的创作花了17个月，脱稿后天天都在修改，清样出来后，他连续修改了96个小时，没有离开房间。他主张“去掉废话”，把一切华而不实的词句删去。最终取得了成功。一、找出下列词语的近义词。
忘怀—— 分析——
建议—— 乐趣——
立刻—— 粉身碎骨——忘记解析提议趣味立马肝脑涂地二、给加彩字选择正确的读音，画“√”。
（1）当然喽（lou lǒu ），总不得要领。
（2）爸爸就要我阅读短篇小说大师莫泊桑和契诃（hē kē ）夫的作品。
（3）现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲（huì huǐ）。
√√√三、按要求写句子。
我不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励和指导。
（1）反问句：
（2）设问句：
（3）感叹句：
我怎么能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励和指导呢？我能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励和指导吗？不能。我不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励和指导啊！四、作者回忆了自己幼时得到父亲指导的事情，生活中，你与自己的父亲又有哪些难忘的经历呢？试着写一个小片段，给大家分享一下。提示：交代清楚事情的来龙去脉，指出最令你难忘的是什么；注意语言简洁凝练。