西师大版六年级下册语文课件：13 毛泽东诗词两首（52张PPT）

课件52张PPT。长征长征六盘山六盘山 中国是一个诗人如云的国度，历朝历代，诗人无数，但很少有人像毛泽东这样在全世界产生如此深远的影响。这不仅是因为他作为伟大政治家所占据的特殊历史地位，还因为即使纯粹从诗词艺术的角度，其诗词所具有的精湛的语言艺术和气冲霄汉的气势，也是历代文人墨客所难以比肩的。今天我们就来领略一下这位革命诗人的风采。13 毛泽东诗词两首第一课时第二课时毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。
他的主要著作收入《毛泽东选集》（四卷）、《毛泽东文集》（八卷）。第一课时逶迤丸朗读课文 扫清障碍半包围结构独体结构逶丸迤逶wēi 形声字。从辵( chuò)（辶）,委声。本义:弯曲而绵延不断的样子。走之旁。丸wán九泥丸 丸子 第九 九次jiǔ多音字灾难红军不怕远征难nánnàn收西瓜wēiwányí等闲：平常，不放在眼里。磅礴：形容山的气势宏大无比。此事应认真对待，不可等闲视之。水流从高处直泻而下，形成一道壮观的瀑布，气势磅礴极了。逶迤：绵延曲折的样子。长长的队伍逶迤前进在崎岖的山路上。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 自由朗读课文想一想：诗中哪两句高度概括了红军百折不挠的精神？ 整体感知七律·长征互动课堂 大声朗读这首诗，看看每一联的尾字读音有什么规律？ 七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。首联颔联颈联尾联包含了红军长征途中一切的困难平平常常 在读这首诗，结合注释，思考每一联具体写了什么内容？首联红军不怕远征难，
万水千山只等闲。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得很平常。体现红军不怕艰难险阻的英雄气概全诗的诗眼说一说：结合诗句，谈谈你对“只等闲”的理解。（课后第2题） 《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。全诗为我们展示了红军长征途中经历千难万险的五个典型画面，即：“腾越五岭”“疾跨乌蒙”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”“喜踏岷山雪”。“只等闲”在诗句中，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。颔联五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。 绵延不断的在五岭，在红军眼里，不过是微波细浪在起伏；气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也只是小泥丸在脚下滚动。山连绵不断山巍峨高大夸张颈联金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。巧渡金沙江飞夺泸定桥 你从这句诗中体会到了什么？颈联金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。红军战士渡江脱险的喜悦心情表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮我体会到了红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。尾联更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。红一二四方面军，这里指全部红军部队更加欣喜讨论：1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？ 突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄，充分表达了对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。结构梳理七律·长征只等闲腾 越五岭疾 跨乌蒙巧渡 金沙江飞夺 泸定桥喜踏 岷山雪英勇无畏
乐观向上《七律·长征》形象地概括了红军
的光辉战斗历程，赞颂了中国工农红军 。
的革命英雄和革命乐观主义精神。
主题概括长征不怕艰难险阻 “七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。七律·答友人
毛泽东
九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。
斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。
洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。
我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。拓展延伸一、给下面汉字注音，并给下边的多音字注音并组词。
逶（ ） 磅（ ）　　　　　
难（　　　）_________ （　　　）_________　　　　
横（　　　）_________ （　　　）_________　　　　wēipángnán难题nàn遭难héng横线hèng蛮横课堂演练逶迤二、下面词语的意思你理解吗？结合句子选择恰当的词语填空。 1.优美（ ）的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫。
2.又是一年秋高气爽的好时节，（ ），正是赏景好时节。天高云淡天高云淡 逶迤三、填空。
诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：__________________________________。红军不怕远征难，万水千山只等闲。清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。我们先来看一首熟悉的词《清平乐·村居》 今天我们将学习一首相同词牌名的词：《清平乐·六盘山》第二课时整体感知 大声朗读这首诗歌，边读边想诗句先写了什么？又写了什么内容？ 《清平乐·六盘山》这首词最早发表在《诗刊》1957年1月号。写的是二万五千里长征途中的豪迈情感。再写景这首词先写情互动课堂 齐读这首诗，结合注释说说诗中讲了什么内容？表现了怎样的思想感情？清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 长空高阔，白云悠悠，晴空万里。望着南飞的大雁已飞到了天边。不登临长城绝不是英雄，算下来已征战了两万里的路途。
六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。现在革命武装正在共产党的领导下，哪一天才能打倒国民党反动派？清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？写景、抒情工整，流转自然。上、下半阕均是一、二句写景，三、四句言志。情景交织，浑然一体。说一说：诗句中提到“不到长城非好汉”，你得到什么启示？ 长城：借指长征的目的地。
二万里算得了什么，艰难困苦不能把我们阻拦，不到目的地算不得英雄好汉！这是红军将士战胜艰难险阻到达陕甘革命根据地，打败日本侵略者，推翻蒋家王朝，取得革命的彻底胜利的宏伟志向和坚定信念的真实写照。讨论：翻过六盘山到达目的地——陕北革命根据地，此时的红军，此时的毛泽东，心情怎样呢？从哪些词句可以看出来？ 毛泽东一边和身边随行人员谈古论今，一边观赏六盘山的风光。他坐在一块石头上，一边休息，一边眺望远方，高兴地说：“你们看，天高云淡，红旗漫卷，大雁南飞，景色真好哇……这是词人远眺六盘山所见到的景象，这让他想到了什么？ 六盘山是红军摧毁敌人最后一道封锁线，翻越六盘山高峰，胜利在望时写下的词章，写到这样的景象表现出胸有成竹、稳操胜券的气魄。 朗读时，要把红军威武雄壮的气势、英勇无畏的精神读出来，语调激昂，语气沉稳，突出重音，饱含深情。
朗读指导（课后第一题）清平乐·六盘山看到想情上半阙：天 云 雁“不到长城非好汉”幸福而自豪下半阙：峰 旗 战士“何时缚住苍龙”对革命的坚定和信心结构梳理《清平乐·六盘山》写出了诗人对__________的赞美，读出诗人___的性格，____________ _____的态度，_______的自豪。以及把握未来的豪情壮志和远大抱负。
六盘山风光坚毅面对困难英勇无畏历尽艰辛主题概括　[清平乐（yuè）]：词牌名。词牌就是词调的名称。“词”原来是歌唱用的唱词，都配有曲调，因此最早叫做“曲子词”。后来发展成为一种特殊的文学体裁，绝大多数的词调都已失传，变得只能吟诵而不能按原调唱了。词的句子大都有长短，字音平仄和押韵方式都有一定的格律，但也有少数词人在个别地方对格律不太严格。词牌最初有一部分是根据词意命名的，后来的作词者大都只按照一定词牌的格律来“填词”，词意不再与词牌有关，而在词牌之外可依词意另标题目。词牌名拓展延伸一、给字注音。
逶迤（ ） 磅礴（ ）
岷（ ） 崖（ ）
缨（ ） 缚（ ）
wēi yípáng bómínyáyīngfù课堂练习（1）只等闲：
（2）腾细浪：
（3）走泥丸：
（4）望断：
（5）长缨：只当作平平常常。腾起的小浪花。小泥球在脚下滚过去。望得久，望得远。长的绳子。二、解释词语。三、选出下列说法不正确的一项：（ ）
A.《长征》是艺术 七言律诗。共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
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