西师大版六年级下册语文课件：积累与运用二（26张PPT）

课件26张PPT。积累与运用（二）西师大版 语文 六年级 下册这些句子都表达递进的意思，句子中的关联词分别是( )、（ ）。 1.她现在同过去判若两人了，不但听课认真，还精神焕发，自信十足。 2.他信守了10年前的诺言，而且用这样奇妙的方式传送这份礼物。不但而且温故知新 春天不仅使万物复苏，还带来了希望与美好。
我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫
但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄
天意怜幽草，人间重晚晴。 ——李商隐
这几句都是表达情感的诗句，读一读，思考诗句表达了诗人怎样的情感语海拾贝诗句解析好雨知时节，当春乃发生。 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯。用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。诗句解析但愿人长久，千里共婵娟。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了诗人对亲人的思念之情。诗句解析海上生明月，天涯共此时。茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。诗句解析天意怜幽草，人间重晚晴。小草饱受雨水的浸淹，终于得到上天的怜爱，雨过天晴了。
这两句诗写久雨后傍晚转晴的景象与感受。幽草因天气转晴而恢复了生机，所以说是“天意”在怜惜它。转晴时已在傍晚，时光是短暂的，但诗人仍以它十分珍视，因为它毕竟是经过长期盼望才出现的。诗人写此诗时正是他经历了许多坎坷和不幸的遭遇后，获得了一个自己比较满意的安身之所，所以他借此诗来表示对目前处境的暂时的欣慰。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——李商隐
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白这些阅读体验你都有吧。举一两个例子说说，好吗？程信：有些文章，由于我们的经历与作者相距较远，只有了解了作者当时所处的时代背景，才能理解文章的思想感情。以前，我在学习《卖火柴的小女孩》一课时，就是通过了解当时的时代背景，慢慢地理解了小女孩生活环境的艰难，渐渐体会到小女孩在大年夜冻死街头的悲惨命运，这是资本主义社会的罪恶制度造成的，所以我更加同情小女孩的不幸遭遇，因而非常珍惜现在的生活。交流内容见教材P35互动平台明理：对！我也有过这样的经历，同时我还发现，在平时的学习生活中，有些文章涉及的内容是我们经历过或体验过的，所以我们可以依据我们的经历和体验，很快体会出文章的思想感情。比如：学习《唯一的听众》，体会老教授三次“平静地望”有什么不同的含义时，我就联想到在我遇到困难时，老师那充满期望和鼓励的眼神，我就准确地体会出其含义。秦学：我也说一说，有些文章往往用重点句直接点明了文章的主题，这样的句子就是中心句。还有段落中蕴涵着文章的主题和抒情的句子，直接抒发了作者的思想感情。因此我们应抓住重点句段，深入体会文章的思想感情。比如《回忆爸爸》一文，我就是在开头和结尾的两段话中，体会出这是一篇表现伟大父爱的文章。同学们，你看过那些精彩的电影或电视呢？其中的人物、情节、场景、画面给你留下了怎样的印象呢？给大家讲一讲吧！我来说主题互动平台介绍看过的电影或电视范例:周帅：我喜欢电视剧《亮剑》，已经看过很多遍了，但总觉得不过瘾。我非常喜欢李云龙团长，很多时候，他的举动都会令我开怀大笑。我欣赏他的豪气，更佩服他的创新精神，他带兵打仗从不墨守成规，不按套路出牌，但总能完成任务。于蓝：李云龙没有文化，不懂理论，但他有作为一个军人的责任感。哪怕剩下一兵一卒，也要誓死保卫阵地，这是对国家负责；在战场上他不会丢下自己的战友，就算亲自杀回去也要从包围圈里救出受伤的战友，这是对战友负责；就算牺牲自己的部队，也要掩护防区的百姓安全撤离，这是对人民负责。金鑫：尤其是李云龙带领独立团伏击日军时，敢于用刺刀和大刀与日本鬼子展开较量，并最后战胜日军。“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山、一道岭。”这两句话就是李云龙团长的真实写照。郝思：是啊！所以李云龙说：“亮剑！亮出的是气势，是精神，是军人的意志与胆略！亮剑精神就是我们这支军队的军魂！狭路相逢勇者胜！剑锋所指，所向披靡！”我们应该学习这种敢于“亮剑”的精神，在面对困难时不屈不挠，永不言弃。 习作指导本次习作要求：我们要写一篇观后感，写出自己对看过的电影或电视的感悟，把自己的真情实感写出来。写前点津习作百花园1.联系生活,筛选材料。
2.细节描写，增添光彩。
3.确定形式，完成习作。
4.修改完善。
习作指导范文展示 做一个对社会有用的人
——观《长江七号》有感
不久前，我观看了电影《长江七号》。这部电影讲述一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸为了让小狄长大后能成为对社会有用的人，举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。就在这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。 整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深省。我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人。”它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自有一个女儿。富家的女儿自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女儿。而穷家的女儿很争气，读书非常刻苦，学习成绩总是名列前茅。后来那位富家女儿，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的女儿，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。 那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。对比小狄，我们是多么幸福啊！有吃，有穿，还有玩，个个都是家里的“小皇帝”“小公主”，是爷爷奶奶、爸爸妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊！但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。有的成天看电视、玩游戏，不认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里是饭来张口，衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁同学们，从现在起，我们要努力学习，长大后成为对社会有用的人。同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视孩子的教育，让您的孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
词语解释矫正：
探究：改正;纠正。是指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。自主阅读园地 这篇文章为我们介绍了读书的方法，老舍先生告诉我们读书不能囫囵吞枣、不求甚解，真正的读书一是需要做笔记，而是需要研究，只有这样才能真正吸收书中的营养。主题思想