西师大版六年级下册语文课件：积累与运用六（25张PPT）

课件25张PPT。积累与运用（六）西师大版 语文 六年级 下册 1.吾已令兴、苞二人在彼等候。 2.吾兵止有二千五百。 3.余尝谓：读书有三到。我发现古文中的“吾”“余”是指（ ），我还知道“汝”“尔”是指（ ），“曰”“云”是指（ ）。我你说温故知新 一起来积累 第一人称
又叫“自称”,常用“吾、我、余、予”等，还有帝王的专称“朕”和“孤”字
通常都可译为“我”“我们”“我的”“我们的” 。
例：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
《岳阳楼记》 第二人称
又叫对称，常用“尔、汝、女、若、乃、而”等。
通常译为“你、你的、你们、你们的。”
例：尔安敢轻吾射！《卖油翁》 第三人称
又叫他称，主要有“彼、其、之”等字，它们既可以用来指人，又可以用来代事，其用法更为灵活
通常译为“他、他的、他们、他们的”等。
例：彼竭我盈，故克之。《曹刿论战》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——刘备
临渊羡鱼，不如退而织网。——《汉书》
千里之行，始于足下。 ——《老子》
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
——《孔子家语》 这几句都蕴涵着哲理，读一读，思考其中传达的哲理语海拾贝诗句解析勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。诗句解析临渊羡鱼，不如退而织网。站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。 或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。诗句解析千里之行，始于足下。事情是从头做起，逐步进行的。诗句解析良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 良药多数是带苦味的,但有利于治病;而教人从善的语言多数是不动听的,但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
——《论语》
满招损，谦受益。 ——《尚书》 你还知道古文中哪些字词的意思、句子的语序和现代文不一样吗？明理：在学习《熟读精思》一课时，我特意查了一下古今字词的差别，像“云”古义是“说”的意思，今义是“云朵”的意思。“余”古义是“我”的意思，今义表示“剩下，多出来”。“尝”古义是“曾经”，今义是“辨别滋味”。再比如，“涕”古义指“眼泪”，今义指“鼻涕”。“闻”古义是“听”，今义是“用鼻子嗅气味”。交流内容见教材P115互动平台于洋：哈哈，原来古今字词的意思有这么大的差别。看来在学习文言文的时候，如果不认真查工具书或边读边看注释思考的话，还真会闹出笑话呢。我现在理解了，多读、多思、多积累对于顺利阅读古文是多么重要啊！王楠：还有，我也发现古文中有些句子的语序和现在的不同。如《陋室铭》中的“何陋之有”，把“有”放在最后，要是按现在表述就应该是“有何陋”。所以在学习中，要善于发现规律，总结经验。金鑫：我们不断接触古文，会出现很多类似的问题。只要我们能掌握学习古文的方法，善于发现和探究古文与现代汉语的不同，多接触、多领悟、多积累，就会掌握古文的规律，找到更好的学习方法。古典名著 阅读交流活动我来说主题选择一部自己喜欢的中外古典名著阅读，可以边读边做好笔记，摘抄喜欢的句段。读后跟同学们一起交流。综合性学习范例: 习作指导本次习作要求：根据《渔夫和金鱼的故事》这首童话诗，写一篇童话小剧本。写前点津习作百花园1.根据童话诗的内容合理开展剧情。
2.细节描写，增添光彩。
3.确定形式，完成习作。
4.修改完善。习作指导范文展示渔夫和金鱼的故事（改写）
蔚蓝的大海边，有一座破旧的小木棚，木棚里住着一个老头儿和他的老太婆，他们的日子过得很贫苦。老头儿心地善良，为人老实。他每天都出海捕鱼。
一天，老头儿捕到了一条美丽的金鱼。金鱼哀求道：“放了我吧，我可以满足你的任何要求！”善良的老头儿将金鱼放了。回到家里，他把这件怪事讲给老太婆听。没等他讲完，老太婆就发怒了：“傻瓜！笨蛋！去，快去，要只新木盆来。”新木盆有了，她要房子。房子有了，她又想做贵妇人。她逼老头儿去找金鱼，说她想当自在的贵妇人。 老头儿被逼得毫无办法，只好又跑向大海。蔚蓝的大海变得越来越阴暗。老头儿不安地呼唤着金鱼。金鱼听到了他的呼喊，游了过来，亲切地问：“你要什么呀，老爹爹？”老头儿颤抖地说：“鱼娘娘，你做做好事吧，我那该死的老太婆想做贵妇人了。”金鱼为了可怜的老爹爹，答应了他的要求。 过了几天，老太婆让人去把老头儿找了回来。她对老头儿恶狠狠地说：“你滚到海边去，告诉那该死的金鱼，就说我要当海上的女霸王，让她乖乖地侍奉我。快去！”
可怜的老头儿跌跌撞撞地来到海边。海面上掀起了黑色的风浪，大浪翻滚着，咆哮着。老头儿呼唤着金鱼，金鱼向他游过来，问道：“你需要什么呀，老爹爹？”老头儿非常为难，说出了老太婆的要求。金鱼听了，什么也没说，尾巴在水里一划，转身游进了深深的大海。 老头儿等了半天，没有任何音讯，就蹒跚地回去了。到家后，他惊呆了：眼前依然是那座破旧的小木棚，老太婆依然衣衫褴褛地坐在门槛上，她的面前，依然是那只破木盆……词语解释嫉妒：
怂恿：
诡计：因人胜过自己而产生的忌恨心理。从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。欺诈的计谋。自主阅读园地 这一幕剧讲述了善良的伙伴们同心协力对抗怀老猫，最终用马兰花叫回了善良的小兰。告诉我们幸福不能向别人索取，要靠勤劳勇敢来自己创造的道理。主题思想