物质的分类与转化[上学期]

物质的分类与转化
[教学目标]：
1． 知识技能：
1． 知道化学在分子层次上认识物质和合成新物质的一门可科学
2． 复习初中化学所学知识，掌握物质几种分类方法，以及化学反应类型
2． 能力培养：
1．培养学生的逻辑思维能力和归纳，总结的能力
3． 情感态度：
1． 树立学生正确的唯物主义物质观
[教学重点与难点]：
物质的分类，化学反应类型
[教学方法]：
讲解 启发
[教学内容]：
[引言]：同学们已经学习了一年的化学，对化学有怎样的理解？美国化学会前会长曾这样形容化学，说它是一门中心的，实用的，创造性的科学。可以说，人类的发展史也是一部化学的发展史。现在每年新合成的化学物质已达到了100多种。
[过渡]：如此繁多的化学物质，我们怎样更好的认识它们呢？由于同一类物质在组成及性能方面往往具有一定的相似性，这就需要将众多物质进行分类，一类一类去研究
[板书]：
1． 物质的分类
[提问]：p3（交流与讨论）
[板书]：物质 混合物 非均匀混合物
均匀混合物
纯净物 单质 非金属单质
金属单质
化合物 有机化合物
无机化合物 氧化物 金属氧化物
非金属氧化物
…
酸
碱
盐
…
[提问]:课本p3(问题解决)
相信大家对物质的分类已经有了一个清楚的认识,但仅仅是物质进行分类还是不够的,我们还需要进一步研究这些物质类型之间的转化规律。
[板书]：二.物质的转化
[过渡]:初中我们就学习过单质,酸,碱,盐,氧化物之间的转化规律,现在我们一起来回忆一遍
[板书]:
[例]:根据这张关系表,我们来看P5钙与其化合物的转化图,写出化学反应
[提问]:请把这些反应按初中所学的四种反应类型分类
这些反应中那些化合价发生了改变
[过渡]:我们把有元素化合价发生改变的反应称为氧化还原反应。比如，钙和氧气的反应就是一个典型的氧化还原反应。其中钙的化合价升高作还原剂，氧气的化合价降低作氧化剂
这里我们又找到一个划分化学反应的方法
[板书]:关于
化学反应 本质 氧化还原反应
非氧化还原反应
[过渡]:关于氧化还原反应将在专题2中进一步的介绍
[化学史话]
[思考]1.下列物质属于纯净物的是:液态氧,汽水,洁净的空气,纯净的盐酸,冰水混合物,干冰,铁矿石,金刚石
2.下列说法错误的是()
A.置换反应一定是氧化还原反应
B.化合反应不可能是氧化还原反应
C.分解反应可能是氧化还原反应
D.凡是氧化还原反应,都不可能是复分解反应
[小节]
[作业]
两种新盐
酸和盐
碱和盐
盐和水
盐
盐
和
氢
气
盐
和
金
属
非金属
酸性氧化物
酸
盐
盐
碱
金属
碱性氧化物