5.2.2《先天性行为和学习行为》课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.2.2《先天性行为和学习行为》课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-11 12:39:06 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
想一想 议一议
在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？
P47 乌鸦可能用什么方法来吃核桃？
通过本节学习，你将知道：
1、如何区分先天性行为和学习行为？例子有哪些？
2、动物的行为对动物的生存有什么意义？
第二节 先天性行为和学习行为
一、区分先天性行为和学习行为
● 你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？
1、行为多种多样：
如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
生来就有，遗传物质决定
由生活经验和“学习”获得
先天性行为
学习行为
（遗传的基础上，通过环境的作用）
2、行为获得的途径：
◎先天性行为是学习行为的基础
【资料分析】
【讨论】
1.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2、3、5 是先天性行为；
1、4、6是学习行为
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为可以维持动物的基本生存。
学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。
3. 先天性行为有哪些局限性？
只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。
4.不同动物的学习能力有差异吗？
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
同种动物学习速度也有差异。
‖接上页
200次以上试误
2~4次即可完成复杂迷宫
3、学习行为的差异
——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。
实验材料：动物、迷宫、食物
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
二、 动物行为的研究
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。
问题：
假设：
制定计划：
结论：
学习行为的特点
出生后形成的；
在生活经验和学习中获得的；
经过多次反复刺激作出的反映。
三、盘点收获
五、学案检测
1.动物的行为多种多样
2.先天性行为
3.学习行为
4.探究小鼠的学习行为
四、科学.技术.社会：
动物行为学家的新装备
六、课本练习
P52 1、
（√）（×) （√）
P52 2、
先天性行为；
确保婴儿存活
P52 3、
先天性行为
①母鸡哺育小鸡雏
先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫
③螳螂捕蝉，黄雀在后
④鹦鹉学舌
学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨ 蜘蛛结网
自由说说
你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她说话，可她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。
知识拓展和整合
1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文 字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。
2、技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。
“青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。
认 识
启示
从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？
先天性行为和学习行为的区别
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的。
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境。
进化趋势 无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。
动物是最可亲近的朋友，它们从不提问，也从不指责。
——爱略特
想一想 议一议
在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？
P47 乌鸦可能用什么方法来吃核桃？
通过本节学习，你将知道：
1、如何区分先天性行为和学习行为？例子有哪些？
2、动物的行为对动物的生存有什么意义？
第二节 先天性行为和学习行为
一、区分先天性行为和学习行为
● 你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？
1、行为多种多样：
如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
‖接上页
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
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● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
生来就有，遗传物质决定
由生活经验和“学习”获得
先天性行为
学习行为
（遗传的基础上，通过环境的作用）
2、行为获得的途径：
◎先天性行为是学习行为的基础
【资料分析】
【讨论】
1.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2、3、5 是先天性行为；
1、4、6是学习行为
先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为可以维持动物的基本生存。
学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。
3. 先天性行为有哪些局限性？
只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。
4.不同动物的学习能力有差异吗？
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
同种动物学习速度也有差异。
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200次以上试误
2~4次即可完成复杂迷宫
3、学习行为的差异
——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。
实验材料：动物、迷宫、食物
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
二、 动物行为的研究
小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。
问题：
假设：
制定计划：
结论：
学习行为的特点
出生后形成的；
在生活经验和学习中获得的；
经过多次反复刺激作出的反映。
三、盘点收获
五、学案检测
1.动物的行为多种多样
2.先天性行为
3.学习行为
4.探究小鼠的学习行为
四、科学.技术.社会：
动物行为学家的新装备
六、课本练习
P52 1、
（√）（×) （√）
P52 2、
先天性行为；
确保婴儿存活
P52 3、
先天性行为
①母鸡哺育小鸡雏
先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫
③螳螂捕蝉，黄雀在后
④鹦鹉学舌
学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨ 蜘蛛结网
自由说说
你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她说话，可她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。
知识拓展和整合
1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文 字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。
2、技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。
“青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。
认 识
启示
从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？
先天性行为和学习行为的区别
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的。
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境。
进化趋势 无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。
动物是最可亲近的朋友，它们从不提问，也从不指责。
——爱略特