第16课 抗日战争 学业水平复习课件（23张）

(共23张PPT)
学习任务分解
【上届学测说明】了解九一八事变和七七事变；了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行；理解抗日民族统一战线的建立和作用；理解全民族团结抗战的表现和意义；探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
【复习要点分解】
1.列举日军的侵华罪行
2.了解“八年抗战”与“十四年抗战”
3.理解抗日民族统一战线和全民族抗战
4.探讨十四年抗战的历史意义
同一事件，两种态度
2014年6月，中国宣布将南京大屠杀申报为世界记忆遗产
同一事件，两种态度
2015年10月，联合国教科文组织宣布南屠档案申遗成功
日本网民
中国网民
不同的立场，往往对历史有着不同的阐释
中日教科书是怎样阐释重要史实的？
请回忆初中课本并结合高一所学，谈谈对几个历史名词的认识
中日教科书是怎样阐释重要史实的？
“九一八”事变
日本右翼教科书：“随着国民党统一中国的逼近，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。”
“七七”事变
日本右翼教科书：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。此后进入了持续8年的日中战争。”
南京大屠杀
日本右翼教科书： “那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件”。文后又称：“关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论。”
面对争议，我们更要认识真实的抗战史
侵华日军说战争是这样的……
日本军官给中国小朋友发糖果
一张穿帮的“亲善”照片
史料“反证”揭露日军的立场
日本右翼说事实不是这样的……
南京大屠杀日军活埋中国军民的照片
一张不同角度的照片
来源：2008年神户市民吉本映三提供的其父当年在南京拍摄的活埋照片
史料“互证”反驳右翼的立场
来源：1938年7月中国国民政府出版的《日寇暴行实录》
例1 (2016·苏北四市高三第一学期期中·11)2015年，《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆遗产名录》，标志着南京大屠杀史实从“中国记忆”上升到“世界记忆”。下列各项可以成为最有力证据的是(　　)
A．屠杀现场遗迹 B．侵华老兵战争回忆
C．历史文献记载 D．幸存者的控诉材料
A
一、列举日军的侵华罪行
实物史料
口述史料
文献史料
口述史料
例2 (2019·全国“超级全能生”联考·14)日军侵华的罪行，有制造大屠杀与惨案(如南京大屠杀)，有放火与轰炸(如重庆大轰炸)，有细菌毒气战(如731部队)等。现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆，就保存了大量真实的史料。这表明(　　)
A．日本政府承认在华所犯罪行
B．日军侵华罪行累累不容忘记
C．抗日民族统一战线的必要性
D．抗战相持阶段日军罪孽深重
B
一、列举日军的侵华罪行
二、了解“八年抗战”与“十四年抗战”
2017年教育部表示，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关的内容，确保树立并突出十四年抗战概念。
二、了解“八年抗战”与“十四年抗战”
“十四年抗战”和“八年抗战”，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。从中国抗日战争的全过程来看，大体经历了两个阶段共十四年抗战历程：前六年（从1931年至1937年）是局部抗战，战事主要在东北、华北及上海等地，是整个抗日战争的先声和重要组成部分；后八年（从1937年至1945年）是全国性抗战，是中国以全国之力全面抗击并最终战胜日本侵略者的决战阶段。“十四年抗战”概念的提出，有力地说明中国反法西斯侵略战争开始时间最早，持续时间最长，付出代价最大，对彻底战胜法西斯起到了决定性作用。“十四年抗战”概念并没有改变史实，也不是重写历史，只是更全面、更完整地反映历史。
——摘编自朱汉国《试论明确“十四年抗战”概念的意义》
学术界关于抗战时间的两种观点分别有何依据？落实“十四年抗战”概念有何意义？
例3 2014年9月3日，在中国人民抗日战争纪念馆举行的纪念活动仪式现场出现了14个方阵，鸣14声礼炮；同时，纪念馆南面广场的国旗杆高也设计为14米。对此最合理的解释是（ ）
A．关于抗战起始时间问题学界争论近年取得一致意见
B．对“九一八事变”后东北局部抗战重要意义的肯定
C．提出“十四年抗战”说意在撇开国民党抗战的贡献
D．提出“十四年抗战”说旨在凸显共产党抗战的作用
B
二、了解“八年抗战”与“十四年抗战”
今天，网络上有这样的论战……
国民党一直消极抗战，积极反共，没功劳!
共产党游而不击，乘机坐大，不要脸！
昨日，领袖们有过惊人一致的表态
如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石庐山谈话（1937年7月17日）
全中国同胞、政府与军队，团结起来建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电 （1937年7月8日）
建立抗日民族统一战线
抗日民族统一战线建立的原因和作用是什么？
他们还曾有这样的对话……
贵部窥此良机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉奖。除电饬其他各战区积极出击，以策应贵部作战外，仍希速饬所部积极行动，勿予敌喘息机会，彻底断绝其交通为要。。
——蒋介石致朱德、彭德怀贺电（1940年）
介石先生慧鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。先生领导全国民族进行空前伟大的民族革命战争，凡我国人无不敬仰……
毛泽东谨启。民国二十七年九月二十九日
通讯
报道
邮票
老照片
口述
史料
国共抗战
研讨会
用坚实的史料说话！
试题
专著
淞沪会战
打破日本三个月灭亡中国的计划
史料1
太原会战
平型关大捷
体现了国共合作
史料2
徐州会战
台儿庄战役是抗战以来最大胜利
史料3
武汉会战
使抗战进入
相持阶段
史料4
八路军
开赴华北抗日前线开展游击战
史料5
新四军
在南方开展
敌后游击战
史料6
百团大战
中国军队主动出击的大规模战役
史料7
中国远征军入缅
打通滇缅公路
解救被围英军
增补
正面战场
敌后战场
三、理解全民族抗战的表现和意义
国外战场
前期是主战场
后期是中流砥柱
依存、配合
例4 (2018·徐州市高中学业水平测试·15) “这次会战持续了两个月，在当时的抗战初期战场上是规模最大、参与人数最多、死伤人数最多和持续时间最长的一次战役。其间的平型关战役打破了日本所谓的不可战胜的神话。”材料描述的“这次会战”是(　　)
A.淞沪会战 B.太原会战
C.徐州会战 D.武汉会战
B
三、理解全民族抗战的表现和意义
例5 (2013·江苏省高中学业水平测试·15)下图是抗日战争时期国民党正面战场某次战役的示意图，这场激战三个月的战役是(　　)
A．太原会战 B．徐州会战
C．淞沪会战 D．武汉会战
C
三、理解全民族抗战的表现和意义
例6 (2018·连云港市高中学业水平测试·14) “城镇商店，一致商量，旧历年关为优待川军，一律不提髙物价。川军出川时正值秋季，多穿短裤、草鞋，后因战事频繁未及更换，来到鲁南已是冰天雪地的时候，还有人穿草鞋，父老兄弟看见，心中不忍，又纷纷送军衣和棉衣，川军将士倍受感动鼓舞。”此番“川军出川”参加的是(　　)
A. 淞沪会战 B. 太原会战
C. 徐州会战 D. 武汉会战
C
三、理解全民族抗战的表现和意义
四、探讨十四年抗战的历史意义
《大公报》: （今天）我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕。”
罗斯福：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……
从中国视角看：第一次完全胜利，增强民族自尊心和自信心。
从世界视角看：为世界反法西斯战争作贡献，提高国际地位。
分别从中国和世界视角探讨抗战胜利的历史意义。
例7 (2016·江苏省高中学业水平测试·12)右图为1944年9月中美两国士兵展示所缴获的日军旗帜。作为历史的见证，这张照片最有助于说明(　　)
A．抗日民族统一战线成为抗战胜利的保证
B．正面战场在抗战初期成功阻止日军攻势
C．中国抗战是世界反法西斯战争组成部分
D．抗战取得胜利极大提高了中国国际地位
C
四、探讨十四年抗战的历史意义