Unit 8 How do you make a banana milk shake? 单元重点归纳与解难探究 (含答案)

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Unit 8　How do you make a banana milk shake?
Section A



新知导引
单词新认知
1.摇动；抖动__________2.倒出；倾倒__________
3.酸奶__________ 4.蜂蜜__________
5.勺；调羹__________ 6.增加；添加__________
7.食糖__________ 8.干酪；奶酪__________
9.机器；机械装置______10.掘地；凿洞；挖土__________
11.blender__________ 12.peel__________
13.watermelon__________14.pot__________
15.finally__________ 16.salt__________
17.popcorn__________ 18.corn__________
19.hole__________
短语零距离
1.奶昔_____________2.接通；打开______________
3.切碎______?????____ 4.把……倒进…… __________
5.剥香蕉皮_________6.好主意___________________
7.制作水果沙拉________8.how many__________
9.how much_________10.another10 minutes__________
11.one more thing______12.wash clothes________
13.a cup of____________14.popcorn machine_________
句型面对面
1.--你如何制作香蕉奶昔？
--首先剥香蕉皮……
--______do you ______ ______ banana milk shake?
--______, peel the bananas…
2.--你需要多少香蕉？ --三个香蕉。
--______ ______ ______do you need?
--We need______ ______.
3.--你需要多少奶酪？ --一杯奶酪。
--______ ______ ______do you need?
--We need______ ______ ______ ______.
4.让我想想。
__________________________.
5.别忘了加盐。
______ ______ ______ ______some salt.
6.你知道怎样栽树吗？
Do you know______ ______ ______a tree?
解难探究
1. How do you make a banana milk shake?
你是怎样做香蕉奶昔的？
（1）本句是一个特殊疑问句，由特殊疑问词how引导的，表示“怎样，如何”，用以对做某事的方法、方式、途径等提问。
【应用】______ did you find it? 你是怎样发现它的？
（2）make v. 制作；做。其后可接双宾语，即make sb. sth.或make sth. for sb.为某人制作某物
【应用】Lucy _____ a beautiful card _____ me.
露西为我制作了一张漂亮的卡片。
拓展提升
辨析：make 和do
make 和do都是实义动词，都含有“做……”之意，但二者在用法上有一些区别。◆make强调用某一种原材料“制作”某种成品或经过努力做成某事。【应用】She often _____ _____ herself.她经常自己做衣服。◆do通常强调做某件事，某项工作等，而不涉及动作的内容，是做事的通称。 Students______ ______ ______ every day. 学生们每天做作业。



（3）shake n．& v. 摇动；抖动
【应用】Give the bottle _____ _____ _____ before you pour the juice.你倒果汁前摇几下瓶子。
Can you_____ the earth ______你能感觉到地在摇动吗？
拓展提升
◆shake hands with sb.和某人握手【应用】The two men ______ ______ ______ each other.那两个人互相握了握手。◆shake one's head 摇头【应用】When you can't answer this question，_____ _____ ______.当你不会回答这问题时，摇摇头。
2. Turn on the blender.打开果汁机。
(1)本句是一个祈使句。祈使句表示请求、命令、建议、禁止等。说话的对象大多为第二人称you，且常被省略。句末用感叹号或句号，读时用降调。否定句常在动词前加don't。
【应用】Please don't _____ _____ the blender.请不要打开果汁机。
【注意】
◆let＋第一人称＋动词原形的祈使句，变否定句常在动词原形前加not。
【应用】Let me _____ _____ that.让我别做那事。
◆let＋第三人称＋动词原形的祈使句，变否定句常在let前加don't。
【应用】______ _____ them shout.不要让他们喊叫。
（2）turn on 打开，其反义词组是turn off 意为“关上”。它们是“动词＋副词”构成的短语动词，宾语是代词时应放在turn 与on 或off 中间。
【应用】I want to watch TV. Please____ ____ ____.我想看电视。请打开它。
【应用】_____ _____your radio，please.请把收音机开大点。
_____ _____ the TV. It's too noisy.把电视关小点。太吵了。
拓展·辨析
(1)turn up 调高；turn down 调低
(2)辨析：turn on 和open
二者都有“打开”的意思，但“打开”的对象不同。
用法 应用
turn on 通常指打开水龙头、煤气、电灯、电视、收音机等的开关。 Please turn on the lights.请打开灯。
open 通常指打开书、门窗、箱子、盒子等。 They opened the window.他们打开了窗户。
3. Pour the milk into the blender.把牛奶倒入搅拌器中。
pour v. 倒出；倾倒，常用短语为：pour...into，把……倒入……。
【应用】Please_____ the water______ the cup.
4. How much yogurt do we need？我们需要多少酸奶？
how much 多少，用来修饰不可数名词，询问不可数名词的数量。【应用】
____ ____ ____ do we need?我们还需要多少牛奶？
拓展提升
【探究】
观察下面的句子的划线部分并总结规律。
例1 How much water do you need?
例2 How many cups of water do you need?
结论：____-通常询问不可数名词的数量;______则询问可数名词的数量_____在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其他成分不要丢;_______ 还可用于询问物品的价格。
5. Next，put the beef，carrots and potatoes into a pot and add some water.下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。
（1）add v．“增加；添加”；add...to...意为“把……加到……中去；往……中加……”。
【应用】Please_____ some salt _____the food.请给食物里面加点盐。
If you _____ 4 _____ 6，you get 10. 4加6等于10。
（2）add to (add作不及物动词用)表示“增加；添加”，其中to是介词，后接名词或代词。
The flowers _____ _____ the beauty of the city.这些花增添了这所城市的美。
6. No，one more thing.不，还有一件事。
more 又；再，与another同义。数词＋more＋ n．＝another＋数词＋n.
【应用】They stayed there ______ ______ ______.＝They stayed there ______ ______ ______.他们在那里又待了两天。



重点归纳与解难探究参考答案 重点归纳 单词新认知1.shake 2.pour 3.yogurt 4.honey 5.spoon 6.add 7.sugar 8.cheese 9.machine 10.dig 11.食物搅拌器 12.剥皮；去皮 13.西瓜 14.锅 15.最后；最终 16.食盐 17.爆米花 18.玉米；谷物 19.洞；空；坑 短语零距离1.milk shake 2.turn on 3 cut up 4. pour...into... 5. peel bananas 6. good idea 7. make fruit salad 8. 多少 9. 多少 10.又10分钟 11.还有一件事 12.洗衣服 13.一杯 14.爆米花机句型面对面1.How; make a; First 2.How many bananas; three bananas 3.How much yogurt; a cup of yogurt 4.Let me think 5.Don’t forget to add 6.how to plant解难探究1.（1）How (2) made, for; makes clothes; do their homework (3) a few shakes; feel, shake; shook hands with; shake your head 2. （1）turn on; not do; Don't let;(2) turn it on ;Turn up ;Turn down 3.pour, into 4. How much milk；How much ；How many ；How many ；How much 5.（1）add, to ；add, to （2）add to 6. two more days; another two days

Section B

新知导引
单词新认知
1.夹心面包片；三明治________2.黄油；奶油_________
3.片；块；段_________4.传统的；惯例的__________
5.漂泊者；旅行者；游客__________
6.英格兰__________7.甜椒；柿子椒__________
8.（使）充满；装满__________
9.遮盖；覆盖物_________10接待；服务；提供__________
11.turkey__________ 12.lettuce__________
13.Thanksgiving_________14.autumn__________
15.celebrate__________ 16.mix__________
17.oven__________ 18.plate__________
19.gravy_________ 20.temperature__________
短语零距离
1.一片面包_________________
2.在11月的第四个星期四_______________
3.把火鸡切成很细的鸡丝_______________
4.用……装满 __________________
5.混合在一起 __________________
6.on special holidays________________
7.one way to make turkey_______________
8. cover … with … ________________
9. one by one ____________________
10. have a big meal _________________
11.cook for 30 minutes________________
12.put them into the pot _______________
13.Add two eggs________________
14.mix everything together _____________
句型面对面
1.你喜欢在汉堡里放生菜吗？
Do you______ lettuce______ a sandwich?
2.请在面包上放些黄油。
Please______ some butter______ the bread.
3.这是为秋天的丰收而感恩的时刻。
It is ______ ______ ______ ______thanks for food in the autumn.
4.这些旅行者度过了一个漫长而艰难的冬天。
These travelers______ ______ long and hard______.
5.如今，大多数美国人仍旧通过吃大餐的方式来颂扬感恩这一思想。
These days, most Americans still______ this ______ of ______thanks_____ ______a big meal.
6.下面是制作感恩节火鸡的一种方法。
______ ______a way to make turkey______ a Thanksgiving dinner.
7.请在火鸡上淋上肉汁。
Please______ the turkey______ gravy.
解难探究
1.First，put some butter on a piece of bread.
首先，在一片面包上涂一些黄油。
piece n. “片；块；段”；它是可数名词。表示不可数名词的量时，可用“基数词＋piece(s) of＋不可数名词”。有时，可数名词也可用此结构。
【应用】There are ____ ____ ____ ____ on the table.桌子上有两块面包。
_____ _____ _____ _____ _____ do you need?
你需要多少片三明治？
2.In most countries，people usually eat traditional food on special holidays.在大多数国家，人们通常在特殊的节日吃传统的食物。
【应用】traditional adj. “传统的；惯例的”；其名词形式为tradition “传统；惯例；规矩”。
【应用】Chinese ______ ______ is popular in the world.
在世界上，中国的传统医药是很受欢迎的。
It is_____ _____ that the young look after the old in China.
在中国，年轻人照顾老年人是一个传统。
3. Next，fill the turkey with this bread mix.
下一步，用面包混合物填满火鸡。
fill v.“ (使) 充满；装满”；常构成短语：
【探究】 filled, with; is filled with, is full of
观察下面的句子的划线部分并总结规律。
例1 He filled the box with apples.
例2 The glass is filled with water.＝The glass is full of water.
结论： ______..“用……把……装满”；也可构成短语_______填满；充满，相当于______.
4. When it is ready，place the turkey on a large plate and cover it with gravy.当它准备好后，把火鸡放在一个大盘上，覆盖上肉汁。
cover v. 遮盖；覆盖　n．覆盖物；盖子
(1)作动词时，可构成短语 cover...with...意为“用……把……覆盖”。 be covered with... 意为“被……所覆盖”。
【应用】She _____ the table _____ a cloth.她用一块布把桌子盖起来。
The playground _____ _____ _____ snow.操场被雪覆盖了。
(2)作名词
I don't like the metal _____.我不喜欢这个金属盖子。
5. …serve it to your friends with some vegetables.
……伴着一些蔬菜把它端给你的朋友们。
serve v．“接待；服务；提供”；serve sb. sth.＝serve sth. to sb.
【应用】If you come here，I can _____ _____the best food.
如果你来这儿，我会用最好的食物招待你。
Can you _____ milk shake____ me?
你能用奶昔招待我吗？
拓展提升
（1）service n. 服务；接待【应用】The _____in your shop is very good.你的商店的服务很好。（2）servant n．仆人【应用】Many years ago，his family had a few _____. 许多年前，他家里有几个仆人。






重点归纳与解难探究参考答案 重点归纳 单词新认知1.sandwich 2.butter 3.piece 4.traditional 5.traveler 6.England 7.pepper 8.fill 9.cover 10.serve 11.火鸡 12.莴苣；生菜 13.感恩节 14.秋天；秋季 15.庆祝；庆贺 16.（使）混合；融合 17.烤箱；烤炉 18.盘子；碟子 19.（调味）肉汁 20.温度；气温；体温短语零距离1.a piece of bread 2.on the fourth Thursday in November 3.cut the turkey into thin pieces 4. fill … with … 5. mix together 6.在特别的节日 7.制作火鸡的一个方法 8.用……覆盖住 9.一个接一个地；依次地 10. 吃顿大餐 11.煮30分钟 12.把他们放入锅里 13.加两个鸡蛋 14.把所有的东西混合在一起句型面对面1.like; in 2.put; on 3.a time to give 4.had a; winter 5.celebrate; idea; giving; by having 6.Here is; for 7.cover; with解难探究1. two pieces of bread；How many pieces of sandwiches; 2. traditional medicine; a tradition 3. filled, with; is filled with, is full of 4. （1）covered, with; is covered with (2)cover 5. serve you; serve, to (1) service, servants

专题突破



语法透析
祈使句的运用
一. 祈使句是表示命令、请求别人做某事或征求对方意见的句子。祈使句很大一部分直接用动词原形开头，成了典型的“无主句”。 【应用】_____ ______ _____ earlier next time.下次早点来学校。
Li Ping, _____ _____ _____, please.李萍，请回答这个问题。
二. 祈使句一般在运用中，常可在句首或句尾加上“please”, please意为“请”，放在句尾时一般用“，”与前面的句子隔开。
祈使句通常又可分为下面几种类型：
1.肯定祈使句，一般将动词原形放在句子开头。
【应用】_____ ____, please.起立。
_____ more careful next time.下次仔细点。
2.否定祈使句，一般在肯定祈使句前加上don’t构成，表示“不要……”之意。
【应用】Lucy，_____ ______ TV any more.露西，不要再看电视了。
_____ _____ do it like that!请不要再像那样做了！
3.以“let”开头的祈使句，let意为“让”，一般句子结构为“let sb. do sth.”。
【应用】_____ _____ _____ out for a walk, Mr.Wu.
吴先生，我们去外面散步吧。
_____ _____ _____ _____ to visit me this afternoon.
让你爸爸今天下午来见我。
可数名词与不可数名词
普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用具体的数词来修饰，也可以用“数词+计量名词+of+可数名词的复数形式”来表示。如：three apples三个苹果；two bags of watermelons两袋西瓜。
不可数名词没有复数形式，表示量时用“数词+计量名词+of+不可数名词”结构。如：a cup of milk一杯牛奶。
可数名词的量可以用how many提问；不可数名词的量可以用how much提问。
some, any, a lot of, lots of等既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。



单元写作



写作素材
本单元的写作是写某食物制作的过程。在写食物制作过程的文章时，要写清楚所用的各种原料；运用表示先后顺序的first，next，then，finally等词，将各种原料按照先后顺序合理地搭配，写成一篇连贯的食物制作的短文。可运用祈使句，配以恰当的短语。
常用短语、句型：
1. peel the bananas剥香蕉
2. pour the milk into the blender把牛奶倒入搅拌机
3. cut up the apples切碎苹果
4. put the turkey into the oven把火鸡放入烤箱
5. turn on the blender打开搅拌机
6. cook for 15 minutes煮15分钟
7. one more thing还有一件事
8. don't forget to add some salt别忘记加盐
9. cover... with ... 用……覆盖
10. fill... with ... 用……填充
11. How many bananas do we need？我们需要多少香蕉？
12.Weneed three bananas. 我们需要三个香蕉。
13. How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶？
14.We need one cup of yogurt. 我们需要一杯酸奶。
15.Let’s make fruit salad.咱们做水果沙拉吧。
16.Then, cut up the vegetables. 然后，把这些蔬菜切碎。

典型例题
你知道怎样制作苹果奶昔吗？根据下面的图画提示写一篇60词左右的短文，简单介绍一下苹果奶昔的做法。短文的开头已给出，不计入总词数。




The apple milk shake is healthy and delicious. Do you like it？Now let me teach you how to make it.
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范文：
The apple milk shake is healthy and delicious. Do you like it？ Now let me teach you how to make it.
You need three apples，some ice?cream and a bottle of milk. First，peel the apples and cut them up. Next，put the apple pieces and ice?cream into the blender. Then pour the milk into the blender. Turn on the blender and have it work for about one minute. Finally，pour the milk shake into a glass. Now it's time to enjoy it!

点评：作者按照先后顺序用简洁的语言，根据图画提示将过程描述得恰到好处。作者恰当地运用了表示顺序的词：first，next，then，finally，抓住了重点。同时用了一些词语：cut up，put into，turn on等，使文章充实丰满。



练习
假如你上周末做了一种美食，而且做得很成功。你想把这一件快乐的事情在口语课上与你的老师和同学分享。请用英语写一篇短文为你的发言做准备。80词左右，可适当发挥。 要求：描述食物的制作过程时注意使用表示顺序的副词。
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语法透析【应用】Come to school；answer the question ;Stand up; Be; don’t watch; Please don’t; Let us go; Let your father come单元写作One possible version: Hi, everybody! I have something great to share with you! I successfully made a chicken hamburger last weekend. Here I want to tell you how I made it.First, I put some tomato sauce on a piece of bread. Next, I cut up some lettuce and put the lettuce onto the bread. Then, I put some pieces of chicken on the bread. Finally, I put another piece of bread on the top. Well, a chicken hamburger was ready. It tasted very delicious.












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