课题2 二氧化碳制取的研究教案

课题2? 二氧化碳制取的研究
【初三化学】??? 班级??????? ???? 使用时间：?????????????????? ?? 课型：?????????
学习内容
第六单元 碳和碳的化合物? 课题（2）二氧化碳制取的研究?? 第（2）课时
学习目标
1．进一步探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳
2．了解实验室中制取气体的思路和方法
3．让学生设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计，掌握基本技能情感、态度和价值观
4．培养合作、勤于思考、大胆实践的科学精神
重??? 点
实验室制取二氧化碳的具体操作及注意事项
难??? 点
灵活改进实验室制取二氧化碳的方法
学 习 过 程
学 习 内 容
二次备课
(?? 自主预学【细心研读,静心思考有收获】
一、自学指导
【阅读】巩固课本P113～114、自学课本P114～115，通过分析O2和CO2的实验室制法，回忆实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。然后设计一套你认为制取CO2的最佳装置。
【资料】①空气的平均相对分子质量为29，CO2的相对分子质量为??? ,由此推出CO2的密度比空气的???? 。
②CO2能溶于水，在标准状况下，1体积的水可溶解0.88体积的CO2；③CO2能与水反应，生成碳酸，碳酸很不稳定，很容易分解成CO2和水。
【对比】CO2和O2制取实验及相关性质比较
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反应物的状态
反应条件
气体密度
与空气的比较
是否溶于水
是否与水反应
CO2
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O2
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二、自学检测
1．下图是实验室常用的制取和收集气体的装置图。
实验中用高锰酸钾制氧气，发生装置应选?????? ，收集装置应选????? ，实验中用过氧化氢制氧气，发生装置应选 ????? ，收集装置应选????? 。
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2．实验室制取二氧化碳的反应原理：??????????????????? ，检验二氧化碳的方法是?????????????????????????????????
3．选择发生装置和收集装置要考虑哪些因素？
发生装置????????????????? 、????????????????????
收集装置????????????????? 、????????????????????
4．检验二氧化碳是否收集满的方法是???????????????? ???
?? ????????????????????????????????????????????????? 。
5．比较下列气体的密度和空气密度的大小，并推测它们的收集方法。?????? CH4??? NH3?? H2?? NO2
(?? 小组合学【合作交流,对学组学出火花】
1．实验室制取CO2应选择什么样的发生装置和收集装置呢？请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。
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发生装置???? ，选择该方法的理由是????????????????? ，
收集装置是??? ，选择该方法的理由是????????????????? 。
2．根据制取氧气的步骤，比较归纳得出制取二氧化碳的步骤
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3．小组合作制取并收集一瓶CO2。
( 展示探学【勇敢展示,头脑风暴比智慧】
1．右图是实验室制取CO2的装置，请你回答：
（1）指出装置中的两处错误：???????????
??????? ，????????????????????????? ；
（2）其造成的后果是??????????????????? ，
????? ?????????????????????????? 。
2．（2014重庆）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（??? ）
???????????????
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A. 连接仪器??? B. 检查气密性 C. 取用石灰石?? D.验满
3．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（?? ）
A.①②③④⑤?????? B.②①⑤③④
C.②①③④⑤? ???? D.③④⑤②①
4．（2014北京）根据下图回答问题．
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（1）仪器a的名称是　??????? 　．
（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是　?? 　（填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式
为　???????????????????????????? 　
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
　?????????? 　????????? ，选用的发生装置是　??? 　。
（2014遂宁）实验是科学探究的重要途径,请根据下列装置回答有关问题（浓硫酸具有吸水性）：
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(1)写出有标号仪器的名称:①??????????? 。
(2)若用上述A装置制取二氧化碳,则发生反应的化学方程式
为??????????????????????? ,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)?????????????
(???? 拓展延学【大胆创新,高手过招勇者胜】
1．甲图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果??????????? (填写编号)。（???? ）
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2．气割和气焊都需要用到乙炔，乙炔俗称电石气（化学式为C2H2），是一种无色无味具有可燃性的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用固体碳化钙与水反应制备，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈．请回答：
（1）乙炔的物理性质之一是???????????????????????? ；
（2）图B中装盐酸的仪器名称是??????????? ；
（3）实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 ????????? （填字母）。
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3．（2014山西）化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。
制取与性质:如图A，检查装置的气密性的操作为??????????????????????
?? ??????????????????????????????????????????? ，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有
关化学方程式?????????????????????????????????? 。
如图B，现象为???????????????? ，说明CO2的性质是（试一试）????????????????????? 。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是（试一试）???????????? 。
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反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有???????????????????????????????????? 。（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，???????????????????????????????
?? ????????????????????????????????????????????????? 。
( 归纳复学【总结反思,新知串联成树图】
■CO2的实验室制法
⑴原理：用石灰石和稀盐酸，反应化学方程式：???????????????????????
⑵发生装置：选用H2O2制取O2相同的发生装置??
⑶收集方法：????????????????
⑷步骤：①连接装置并检查????????? 。②加????? （先加??? ，再加??? ）。③收集CO2。
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⑸验满：用????????? ，放在集气瓶??? ，若木条??? ，证明已满；否则，未满。
? 检验：将制得的气体通入?????????? ，若???????????? ，则是CO2。
■制取CO2注意事项
①?????? 应事先直接加入锥形瓶中；
②长颈漏斗的作用是加入???????? ；
③长颈漏斗的下端管口应伸入??? ；
④锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应????? 为宜；
⑤伸入集气瓶中的导管口应位于集气瓶????? ，而不应位于集气瓶?????? 。
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?■比较CO2和O2的制取
气?? 体
O2
CO2
化学方程式
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发生装置
（画出简易图）
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收集装置
（画出简易图）
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检验方法
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( 随堂检学【实战演练,新知巩固再提高】
1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（????? ）
A.长颈漏斗??? B.广口瓶???? C.酒精灯??????? D.集气瓶
2.用排空气法收集气体，该气体的密度（???? ）
A.一定比空气的大???????????????? B.一定比空气的小
C.可能比空气的大也可能比空气的小? D.应与空气的密度接近
3.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是（???? ）??????
A.都需要加热??????? C.都是分解反应
B.前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体
D.前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集
4.检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是（?? ）
A.把燃着的木条放在瓶口????? B.把燃着的木条伸入瓶内
C.加入澄清石灰水??????????? D.用托盘天平称其质量
5.实验室制备并收集ＣＯ２，通常有以下操作步骤，①检查装置气密性②连接装置 ③加入大理石④加入稀盐酸 ⑤收集⑥验满其中排列顺序正确的是（???? ）
A.①②③④⑤⑥? B.②①④③⑤⑥?
C.②①③④⑤⑥? D.②③④①⑤⑥
6.（选做）制取二氧化碳的发生装置
也可用如图所示装置，使用时长颈漏
斗的导管必须?????????? ，目的是
?????????????????????????? 。
该装置的优点有：?????????????? ，
???????????????????????????? 。
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【课 后 反 思】
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