珍珠鸟 课件(共26张PPT)

课件26张PPT。珍 珠 鸟一、初读感知1.背景资料
冯骥才1942年生，当代著名作家。浙江宁波人，原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合作)、《神灯》；中篇小说集《铺花的歧路》《啊！》《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。其作品选取素材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
珍珠鸟又名锦花鸟、小珍珠等。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，现在是世界许多国家饲养的观赏鸟。但珍珠鸟胆小、机敏、易受惊吓。2.字词整合巢茏雏柜易错提示正音：愈（ｙù ｙuè）
画框（ｋｕàｎɡ ｋｕāｎɡ）
信赖（ｌàｉ nàｉ）
辨形：“茏”的下边是“龙”，不要写成“尤”；“赖”的左边要封口儿。√√√?多音字【蔓】葡萄的藤蔓（ ）绕着篱笆墙蔓（ ）延开来。 ｗàｎｍàｎ词语释义——学一学斑斑驳驳（ｂāｎ ｂāｎ ｂó ｂó）：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。文中指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏（ｓｈēｎɡ ｙì ｃōｎɡ ｌóｎɡ）：富有生命力、青翠茂盛的景象。
文豪（ｗéｎ ｈáｏ）：杰出的、伟大的作家。
索性（ｓｕǒ ｘìｎɡ）：直截了当，干脆。
眸子（ｍóｕ ｚi）：指瞳仁，泛指眼睛。
流泻（ｌｉú ｘｉè）：迅速流出。词语释义——用一用 夏日已至，夜晚的荷塘清凉而舒适，满池荷叶和含苞待放的荷花显得（ ），月光（ ）到荷叶上，深浅不一，呈现（ ）的景象，大（ ）朱自清就是面对这样一幅美景时写下了著名的散文——《荷塘月色》。流泻斑斑驳驳生意葱茏文豪3.整体感知1.这篇课文可以分成（ ）个部分。
2.这篇课文以（ ）的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到（ ）。人、鸟之间的深情使“我”感悟到（ ）。三细腻亲切能与“我”和睦相处“信赖，往往创造出美好的境界”特殊语句 找一找，文中的主旨句。信赖，往往创造出美好的境界。段落大意一、为珍珠鸟安巢。（①）
二、与珍珠鸟和谐相处。（②～?）
三、抒写内心感受。（?～?）课文结构二、再读课文读课文，思考问题1.从第①段对珍珠鸟生活环境的描写中可以看出“我”和朋友对珍珠鸟有着怎样的感情？ “我”和朋友精心为珍珠鸟准备了一个温暖、舒适的巢，可见“我们”十分喜爱珍珠鸟。2.作者在第②段中为什么介绍珍珠鸟的“怕人”？ 介绍珍珠鸟的“怕人”，为下文写“我”取得鸟儿的信任做铺垫。正因为“怕人”，才有了下文“我”给鸟布置的幽静居室；也正因为“怕人”，才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程，使得他们间建立的信赖感更加珍贵。3.作者和珍珠鸟相处得怎样？ 作者和珍珠鸟相处得很融洽，逐渐地由陌生变为熟悉。这变化得益于作者从不惊扰它们的生活。4.“我”对珍珠鸟的喜爱之情体现在哪些方面？
（1）“我”为刚来的珍珠鸟精心布置了一个幽静的居室，使珍珠鸟能在温馨和谐的环境中开始新的生活。
（2）珍珠鸟做爸爸妈妈后，“我”每天都精心为小鸟一家添食加水，让它们无忧无虑地生活。三、精读课文1.文章从哪些描写中可以看出“我”对珍珠鸟细腻而又深切的关爱？ 养了整整三个月，“我”一次都没有扒开绿蔓去惊动珍珠鸟，但“我”每天都在关心它们。“我”非常熟悉它们的叫声，以至多了一种尖细、娇嫩的鸣叫，“我”马上就能听出来，并猜测到“它们有雏儿了”。2.第⑥段中从“好奇”一词可以看出什么？ 从“好奇”一词可以看出“我”也很想走近它们去一看究竟，但“我”并没有这样做，体现出“我”对它们的关爱。 3.第⑦段运用了什么修辞手法来描写的？ 运用两个比喻句，分别把后背上的白点儿比作珍珠，把肥肥的身子比作蓬松的球儿，写出了小珍珠鸟的外形极为漂亮、可爱。四、互动反馈答案示例：我来到荷塘边，大片莲蓬仿佛在向我招手。我用木桨将莲蓬上的刺“哗啦”一声打掉，再用力将莲秆一掐，“咔嚓”一声，莲秆就折断了。我把莲蓬放进盆中，很快就采了半盆。 语言积累葱茏 瞅瞅 愈发 繁茂 雏儿 蓬松 柜子
画框 深幽 细腻 眸子 流泻 信赖 轻松自在斑斑驳驳 神气十足鸟语花香 鸟尽弓藏 百鸟朝凤
鸟道羊肠一石二鸟 倦鸟知还 笨鸟先飞 小鸟依人惊弓之鸟 鸟枪换炮 笼中之鸟 如鸟兽散随堂练习 2.填写有关“鸟”的成语。
鸟（ ）花（ ） 鸟（ ）弓（ ）
（ ）鸟（ ）飞 （ ）石（ ）鸟 1.读拼音，写词语。
ｌóｎɡ ｐéｎｇ ｘｉè ｋｕàｎｇ ｌàｉ茏蓬泻框葱松流画信赖语 香尽 藏笨 先一 二谢 谢