8 身边的设计艺术教案

《身边的设计艺术》教学设计
教材分析：本课让学生通过学习发现生活中的设计，让孩子们从物品的材料，造型，色彩，功能上进行描述，对身边的物品进行设计，培养学生设计意识。
教学目标：
知识目标：了解身边是一个充满设计的世界，认识设计基本知识
能力目标：能对作品进行描述并发表自己的看法
情感目标：体会生活的美好和乐趣
教学重点：认识到我们身边充满了设计
教学难点：提高设计意识，并将实用功能和造型表现色彩进行结合
教学过程：
导入新课：欣赏日常物品，并说说为什么喜欢？
师结：我们的身边充满了艺术设计，真因为有了它生活才被装饰的五彩缤纷
讲授新课：
1、欣赏分析
欣赏书本设计图片，思考：这些作品有哪些吸引你的地方？材料上有什么特点？在功能上有什么用途？
2、介绍表述：
看看书本这几组日常用品，把你最喜欢的介绍给大家
我介绍的是：水杯??????外形;圆柱型?????颜色;粉红色??????功能：喝水
因为颜色漂亮，造型美观，携带方便所以喜欢
3、体验设计
练一练：用绘画的方式设计一种日常用品，突出新颖实用的特点
学生创意设计，教师巡回指导
4、展示交流：
5、“争做小小设计师”比赛???学生投票选择自己喜欢的设计用品，并从颜色，造型，功能，外形等方面谈一谈喜欢的原因
6、小结：身边的艺术不等于纯粹的艺术作品，它强调美观和实用的统一，有了精心的设计我们的生活才会变得更加美好有乐趣。
7、拓展：想一想，我们身边还有哪些设计艺术存在？