西师大版五年级下册语文课件：13毕升的梦想 (共39张PPT)

课件39张PPT。13西师大版 语文 五年级 下册毕升的梦想第一课时第二课时 活字印刷术的发明是印刷史上的一次伟大的革命，它为我国古代文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世界文明的发展作出了重大贡献。第一课时第一课时后来活字印刷传到了朝鲜、日本、越南等国家。 多音字xiǎnxiān鲜活一句话让毕升茅塞顿开。sèsaī塞满坊 蛀械膨脂胀冥豁我会写左右 结构上下 结构生字归类械坊豁蛀胀冥膨脂械xiè不要写成“戎”。易写错词语解释冥思苦想：深沉的思索。
本文指毕升很重视活字印刷。经过苦思冥想，我才接打出了这道数学题。困扰：处于困境而难以摆脱。本文意在强调新的印刷术技术困难极大。困扰多年的难题终于解决了。读课文，按照顺序给课文划分段落。
第一部分（ ）：写毕升发明活字印刷术一波三折的过程。第二部分（ ）：写毕升的活字印刷术的优点以及对世界文化发展作出的巨大贡献。 1-6段7-8段整体感知一、看拼音，写词语。shū fánɡ huō rán kāi lǎnɡ rónɡ huà
nínɡ ɡù jī xiè 书 坊豁 然 开 朗融 化凝 固机 械课堂演练二、辨字组词。坊（ ） 蛀（ ） 凝（ ）
访（ ） 住 ( ） 疑（ ）书坊访问蛀牙住处凝固怀疑三、选词填空。 若有所思 若有所失
1. 毕升（ ）走在大街上。
2. 他好像（ ），看起来情绪很失落。若有所思若有所失 毕升，一个书坊里普通的印刷工，他却有一个梦想：用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术。为了这个梦想，他不断地思索，不断地实践，在一次偶然的提醒后，通过努力，实现了自己的梦想，发明了活字印刷术——一个造福于世界文化的伟大发明。
今天让我们一起走近毕升，去感受他为实现自己的梦想而做出的努力吧！第二课时第二课时活字印刷术作为四大发明 之一，为传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。朗读1-5自然段：
毕升为什么要发明活字印刷术？他经历了怎样的过程？
互动课堂 傍晚，美丽的杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已 打湿了他的衣衫。 这里不但清楚地点明了故事发生的时 间“早春”、地点“杭州”，而且还表现出毕升是一个爱思考的人。句子品析 说明了毕升专心致志思索的情形。思 考 春雨打湿了衣衫，毕升都没感觉到, 这说明了什么？ 每印一部书，都要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本大部头书，要花上几年甚至几十年的时间才能刻完。另外，要占用许多房屋来存放书版，还要防止虫蛀鼠咬、受潮变形。 想一想：雕版印刷术存在哪些缺点？ 雕刻印刷工作量大，又特别浪费时间。
刻好的书版占地面积大，还容易受到破坏。 木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨胀，导致了版面高低不平，印刷效果极差。而且，木活字用蜡和松香等粘连后，不容易取下来，不便于第二次使用。用木头制成的单字有哪些弊端？思 考 木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨胀，导致了版面高低不平，印刷效果极差。
木活字用蜡和松香等粘连后，不容易取下来，不便于第二次使用。雕版印刷术木字印刷提前刻板，工作量大且难保存沾水后膨胀，印刷效果差不便二次利用怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？ 他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说:“这不就是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”“茅塞顿开”给人一种“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”的感觉。从“猛地一拍”这一动作我们可以想象出当时毕升恍然大悟后的兴奋和狂喜。联系上下文，体会词语的表达效果。 一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。
“丝毫没有”写出了毕升思索的专心致志。
活字印刷术的排版方法和印刷过程是怎样的？（1）把所印的文字用黏土烧制成一个个坚硬的小字块。
（2）找来书本大小的一块铁板，在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰。（3）在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。
（4）排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。
（5）等到冷却凝固后，就可以上墨印刷了。默读最后一部分：
活字印刷术有哪些优点？体会毕升的创造精神。


活字印刷既省工又省时，把印刷技术 大大推进了一步。 从毕升发明活字印刷术的过程你体会到了毕升的什么精神？ 体会到他执着于梦想，为之不断努力，永不言弃的精神。 朗读时应以叙述的语气读，并注 意重读句子中的关键词语，如“丝毫没有”“一点 儿也没有”等，读出毕升坚定、执着的信念。朗读指导（课后第一题） 毕升的梦想

思考→
雕版印刷→
锲而不舍→
若有所思→ →
自言自语→ →实践活字印刷执着追求念念不忘冥思苦想茅塞顿开豁然开朗结构梳理 本文通过记叙毕升发明活字印刷术的过程，以及活字印刷术发明的重大意义和对世界文化传播的作用，赞扬了毕升的聪明才智和勤于思考的品质，同时也颂扬了我国古代劳动人们的勤劳和智慧。 主题概括 有关勇于实践的名言1、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。（徐特立）2、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。（陶铸）3、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。（萨迪）
拓展延伸一、用“思”组词填空。（1）我们做事不可太草率，应该（ ）后行。
（2）毕升在火炉边陷入了（ ）。
（3）经过大家的（ ）苦想，终于找到了解决的办法。
（4）正是有了科学家的（ ）妙想，我们的生活才会越来越方便。
三思沉思冥思奇思课堂演练（1）兴奋的毕升跑到附近的一个窑场。 （2）毕升在雨中慢慢地若有所思地走着。毕升若有所思的走着毕升跑到窑场。二、缩写句子三、我爱制作。
自己发明一个有利于学习的手工制作。例如：
小台灯、
循环再利用的笔记本等。