4 绘画游戏教案

《绘画游戏》教学设计
教材分析:
本课属于“造型·表现”学习领域,目的是让学生在游戏中了解线的变化，根据线的变化产生的形状进行想象设计，添画各种具象或抽象的内容。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方法。
教学目标:
认知目标:?了解本课综合游戏的基本方法
技能目标：会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
情感目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
重????点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难????点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
资源准备:
学生：图画纸、水彩笔、黑色水笔。
教师：课件、范画等。
教学过程:
一、?绘画游戏
1.???????画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）
2.???????请你看看这幅画好看吗？说说理由。
学生活动，相互观看、分析。
3.???????教师利用学生作业演示。（实物投影）
利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。
4.???????这种方法与以前的画法有何不同.
(意图:导课激发学生想像力,了解本课内容)
二、学习绘画方法
1、????????????? 想象练习
2、??????????? 利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。
3、???????????? 师演示添画。
4、??????????? ?提示作业步骤：
划线——想象——添画
（意图：启发学生想象，学习制作方法，创作风格。）
三、赏析更多作品
1.???????看书第4页、第5页，讨论：
①????欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？
②????线的排列，哪张疏密关系处理得好？
③????你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？
学生分组讨论：分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。
2.???????教师小结
(意图：在参与，欣赏、分析过程中，开阔学生视野,激发学生的想象。并解决本课的难点。)
四、尝试绘画游戏
1、作业要求：
①????在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。
②????利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。
2、教师辅导要点：
①????随意形的疏密关系。
②????添加内容是否生动。
③????调整画面的整体感觉。
(意图：动手实践，感受绘画的快乐。)
五、展示添画作品
学生自评、互评结合。
按照作业要求评价作业。
分析创新表现内容。
（意图：交流学习，增加学生自信。)