西师大版五年级下册语文课件:17有趣的生命时钟 (共42张PPT)

文档属性

名称 西师大版五年级下册语文课件:17有趣的生命时钟 (共42张PPT)
格式 zip
文件大小 5.0MB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2018-12-13 16:23:05

图片预览

文档简介

课件42张PPT。西师大版 语文 五年级 下册17 有趣的生命时钟第一课时第二课时 生物节律指人和动物机体内的各种活动按一定时间顺序发生变化的节律。生物节律作为一门科学,发源于20世纪初的欧洲,经过百年来世界上众多专家学者的探索、研究,生物节律理论得到了长足的发展,已逐步被世界各国所确认。1937年国际生物节律学会成立,在瑞典召开了首届年会,之后许多国家纷纷成立了分会。第一课时盗窃杈碌茉莉螯卉左右 结构上下 结构生字归类杈碌盗 茉 螯窃莉卉莉lì
一定要加“艹”。 茉莉花的“莉”,上边的偏旁部首是“艹”。浓郁:色彩、香气、气氛等浓重。
本文指花香浓重。公园里花香浓郁。潮汐:指海洋水面因受月球和太阳引力作用而定时涨落的现象。早潮称潮,晚潮称汐,合称潮汐。 自由朗读课文,划分段落。
第一部分( ):这是课文的总起段, 把生物世界中的生物节律罗列出来,以引出生物活动按昼夜节律周期进行这一话题。第1段整体感知第三部分( ):举出小燕子、春兰、 夏荷、秋菊、冬梅等的事例,说明生物还有年周期节律。第4段第二部分( ):以招潮蟹和科学家的实验为例印证了生命的活动是按昼夜节律周期进行的,同时告诉我们生物节律的稳定是因为生物体内存在一种生命时钟。2-3段 生物体内的一种无形的“时钟”,实际上是生物体生命活动的内在节律性,它是由生物体内的时间结构序所决定。说一说生物节律是什么。一、规范书写词语。 máng lù mò lì cháo xī huā huì
( ) ( )( )( )忙碌茉莉潮汐花卉课堂演练二、辨字组词。焕( ) 潮( ) 避( )
换( ) 朝( ) 僻( ) 焕发交换潮汐朝阳避让偏僻 生物世界蕴藏着无穷的奥秘,比如动植物体内有自己的生命时钟:招潮蟹随潮水变色,燕子随季
节迁徙,牵牛花在早晨开花,夜来香夜晚浓郁芬芳让我们走进奇妙的生物世界,一同领略这有趣的生命时钟。第二课时  默读第1自然段,体会第一段在文中的作用。互动课堂 夜幕降临,睡了一天的懒猫突然精神焕发……午夜,蜘蛛在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。牵牛花在早晨开花,紫茉莉在下午怒放,夜来香晚间散发出浓郁的芳香…… 这里用排比句式,从动物到植物,列举了许多我们曰常生活中有趣的现象,为下文的叙述做了铺垫。 运用了举例子的说明方法,列举的生命时钟现象有黎明时分,鸟儿在枝头唱歌; 夜幕降临,懒猫捕捉老鼠;午夜,蜘蛛织网;牵牛花在早晨开花;紫茉莉在下午怒放;夜来香晚间散发浓郁的芳香等。思 考 第1自然段运用了什么说明方法? 讲了哪些有趣的生命时钟现象?  读2-3自然段,生物节律是按什么周期运行的。 走进絢丽多姿的生物世界,我们会发现生物都有自己的生命时钟,许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。 这句话引出了本文的话 题——生物活动是按昼夜的节律周期进行的。这样引出话题的方式使文章更具有说服力。 招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食,而且随着潮起潮落改变身体的颜色:夜间是黄白色的,日出时慢慢变深,到低潮时最深。 关联词“不仅……而且……”表示递进的关系,招潮蟹随着潮水的起落觅食和改变身体的颜色,表明招潮蟹的潮汐节律表现非常鲜明。 第3自然段运用了什么说明方法? “35天"“50分钟"“40米"“205天”等这些数字有何作用?思 考 第3自然段运用了举例子和列数据的说明方法。这些数字突出了生物节律“稳定”的特点,很有说服力,让人信服。 生物节律是相当稳定的。即使环境突然改变,仍会在一定时间内保持不变。 这是本段的中心句。 关联词“即使……仍……”强调了生物节律相当稳定的特点。虽然……但是……
即使……仍……虽然下着大雪,但是我依然坚持上学。
金子即使被埋没,也仍有发光的一天。词语运用 许多实验都表明,生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的,而是生物体内存在一种生命时钟。 这里揭示生物昼夜节律变化的根源——生物体内存在一种生命时钟。思 考 第3自然段中的关联词“虽然……但是……”是什么关系?它说明了什么? “虽然……但是……”是表示转折关系的关联词,说明在环境改变的情况下,人的活动规律依然没有改变。这进一步证实了生物节律是稳定的。破坏--( ) 盗窃--( )
保持--( )
适应--( ) 熟知--( )
节律--( )毁坏偷窃维持适合熟悉规律词语积累(近义词)指名朗读第4自然段:
什么是生物的年周期。 生物除昼夜节律外,还有年周期节律。小燕子总是每年冬天飞到温暖的南方避寒,春天又飞回北方筑巢、觅食、生儿育女。 这是一个过渡句,也是本段的中心句,起承上启下的作用,概括地介绍了生物节律的两种现象。思 考 本文主要给我们介绍了哪两种生物节律?分别列举了哪些有代表性的生物? 给我们介绍了两种生物节律。
第一种是昼夜节律,如招潮蟹随潮水变色;
第二种是年周期节律,如燕子随季节迁徙,不同 花卉在不同季节盛开等。默读最后一自然段:
生物周期和人们的生活息息相关。 生物节律和我们的日常生活是密切相关的。三班倒的工作人员,由于睡眠节律和体温节律不同步,常常不容易适应。 这是该段的中心句,点明了生物节律对于我们的意义。有趣的生命时钟
引出生物节律

昼夜节律

年周期节律

中心:生物节律和我们生活密切相关结构梳理 本文为我们展现了动植物世界里神奇的 ,告诉我们生物节律 ,随意破坏良好的生物节律是人类对自己的惩罚。主题概括生物节律与我们的日常生活息息相关 潮 汐 潮汐是沿海地区的一种自然现象,古代称白天的潮汐为“潮”,晚上的为“汐”,合称“潮汐”。它的发生和太阳、月球都有关系,也和我国的传统农历对应。在农历每月的初一,太阳和月球在地球的一侧,就有了最大的引潮力,所以会引起“大潮”;在农历每月的十五或十六附近,太阳和月亮在地球的两侧,太阳和月球的引潮力你推我拉也会引起“大潮”;在农历的初八和二十三时,太阳引潮力和月球引潮力互相抵消了一部分,所以就发生了“小潮”。1. 拓展延伸一、选词填空。 (1)生物总要找到( )自己的生存方式来生活。
(2)在( )的时候,大家会再来这里参
加文艺演出的。
(3)生物为了( )大自然的环境,会不
断进化。
适合适当 适应 适合适当适应课堂演练二、按要求改写句子。 (1)生物节律和我们的日常生活是密切相关的。(改为反问句) 生物节律和我们的日常生活难道不是密切相关的吗? (2)人长期定时从事某项工作,如按时起居、按时上班、定时进餐、定时排泄等。人能形成良好的生活节律。(用合适的关联词合并句子) 如果人长期定时从事某项工作,如按时起居、按时上班、定时进餐、定时排泄等。就能形成良好的生活节律。 三、课文举例介绍了有趣的生物节律,有兴趣的同学课外可以去搜集更多相关的例子,大家交流。也可以去阅读本文作者的另一本著作《生物趣话》。