西师大版五年级下册语文：18送你一片绿荫 课件 (共40张PPT)

课件40张PPT。西师大版 语文 五年级 下册18 送你一片绿荫第一课时第二课时 爬山虎又称为“巴山虎”“地锦”。葡萄科。高攀的落叶藤本，卷须5?9分枝，先端具吸盘。 叶宽卵形，有时两或三裂。夏季开花，花小，黄绿色，聚伞花序。浆果呈球形，蓝黑色。产于中国各地，也见于日本和朝鲜半岛等。第一课时我会写荐毗厘幢扦殖左右 结构上下 结构生字归类扦毗幢殖荐荐jiàn
上边是“艹”。 偏旁部首“艹”一定要加。攀援：援引他物而上，攀拉援引。
本文意在说明爬山虎的攀爬能力出重。屏障：泛指遮蔽、阻挡之物。文中旨在说明爬山虎的作用。扦插：截取植物的根、茎、叶等的一段插在土壤里，使长成新的植株。自由朗读课文，按照顺序给课文划分段落。
第一部分（ ）：总领全文，写爬山虎自荐的原因和目的。第二部分（ ）：详细介绍爬山虎的特点和作用。
第1段2-4段整体感知第四部分（ ）：紧扣“随和”这一特点，以拟人化的语言说明爬山虎易种易活的特点。7段第三部分（ ）：写人们对种植爬 山虎的疑虑及“我”的解释，加深了人们对爬山虎的了解。5-6段想一想：爬山虎的作用是什么？
降低室内外温度，吸收噪音，吸附尘土，绿化制氧，干燥房屋。一、写出下面词语的反义词。强烈--（ ） 潮湿--（ ）
覆盖--（ ） 吸收--（ ）柔和干燥裸露释放课堂演练二、加点字读音相同的一组是（ ）A. 自荐 推荐 B. 种植 种类
C. 随和 和面 D. 绿荫 绿林A 上节课，我们了解到爬山虎是环保先锋、绿色屏障、绿荫使者……这节课我们继续学习了解爬山虎的特点和作用。第二课时指名朗读1自然段，想一想：
爬山虎自荐的目的是什么？互动课堂 我是爬山虎，在植物分类中属葡萄科。我卷须前端的吸盘使我成为爬山爬墙的好手。 用第一人称介绍自己的“名字”和“身份”，富有趣味。爬山虎善攀爬的原因是卷须前端有吸盘。 写法新颖，读起来亲切、自然。思 考 文章用第一人称来叙述，这种写法的好处是什么？指名朗读2-4自然段：
爬山虎的作用和特点是什么？ 一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。我的这个本领，是其他植物望尘莫及的。 运用列数字和作比较的说明方法，形象具体地说明了爬山虎生长快、绿化覆盖面积大的特点。“望尘莫及”突出了爬山虎的优势。列数字 用列数字的方法进行说明，在表达上，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。 用列数字的说明方法，具体介绍了爬山虎绿化覆盖面积大的特点，简洁、直观。联系课文第2自然段写爬山虎有什么特点？思 考 占地少，生长快，绿化覆盖面积大。 我们攀缘在沿 街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。 用了打比方的说明方法，写出了爬山虎枝叶茂盛的特点以及它吸收噪音、吸附尘土的作用。 城市现有的绿地面积制氧能力有限，采用增大面积进行绿化覆盖是不现实的。在这种情况下，正是施展我垂直攀缘、大面积绿化覆盖本领的好机会，当然也是我义不容辞的责任。 爬山虎在高密度耗氧而绿地面积有限的地区更有优势。 “义不容辞"表现了植物对人类无私的帮助。指名朗读5-6自然段：
人们对种植爬山虎的疑虑是什么？ 可是，有人却对我存有疑虑，认为叶片攀附墙面，会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。……种植了我容易招引壁虎。其实，壁虎专门捕食蚊子等害虫，是有益于人的。 1.引起墙壁潮湿，房屋霉烂。
2.容易招引壁虎。
3.招来许多蚊子。毗邻 ---相连 蒸腾---蒸发 覆盖---掩盖
攀缘---攀附 繁殖---繁衍 发挥---发扬词语积累（近义词）朗读最后一自然段：
体会爬山虎的生命力。 我生性随和，适应性强，在一般土壤中都能生长。我喜阳，又较耐阴、耐干旱，种植后一般不需管理，只需在夏季久旱不雨、土壤过干时浇些水。 这是本段的中心句，概括出爬山虎的特性。 “只需”写出了爬山虎生命力顽强的特点。 早春时节剪取藤枝一段，直接插人土中，5月中旬就能生根发芽，倚墙攀缘。不久，我便能送你一片绿荫。 这里介绍了种植、繁殖爬山虎的方法。紧扣题目思 考从哪些地方可以看出爬山虎易种易活的特点？ 在一般土壤中都能生长;种植后一般不需管理；既可地栽，又宜盆植；压条、扦插都能繁殖生长。这些都说明了爬山虎易种易活的特点。
特点：占地少　生长快　
绿化覆盖面积大　好种易活
作用：降低温度　吸收噪音　
吸咐灰尘　制造氧气结构梳理送
你
一
片
绿
荫爬
山
虎 本文用第一人称的手法，详细地介绍了爬山虎的 ，说明了它在 、 ， 方面的巨大作用，赞扬了爬山虎 ，让我们感觉到大自然的美好。主题概括生活习性美化生活保护环境顽强的生命力保护环境的宣传语1.植树造林，功在千秋。2.人类善待自然，就是善待自己。3.让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。拓展延伸一、在括号里填上恰当的关联词。 1.( )注意发挥我的作用，( )能增大绿色的空间。
2.爬山虎种植后一般不需管理，( )需在夏季久旱不雨、土壤过干时浇些水 ( )可以了。
3.爬山虎( )可地栽，( )宜盆植。如果就只就既又课堂演练二、说说下列句子运用了什么说明方法。 1.我的叶片较大，宽10至20厘米。( )
2.我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。( ) 列数据打比方三、自己动手养一盆植物。要求：
1、植物不宜太大。
2、不要养特别名贵的植物。
3、记录观察植物的变化。