西师大版五年级下册语文课件：23 胡杨赞 (共40张PPT)

课件40张PPT。西师大版 语文 五年级 下册23 胡杨赞第一课时第二课时 胡杨 杨柳科。落叶乔木，高可达15米。叶形多变异。分布于中国新疆、青海柴达木盆地西部、甘肃河西走廊、内蒙古河套地区，多生于水源附近。耐盐碱，生长较快。第一课时我会写弓劣皂蓄疆腐吾睹左右 结构上下 结构生字归类睹疆皂劣半包围 结构腐独体 结构弓吾蓄睹dǔ
不要写成“贝”。 动词，有察看，明白、懂得的意思。词语解释酷热：极热的夏天。
本文指胡杨的生活环境恶劣。蝉鸣声声，诠释着夏的酷热。毅力：坚强持久的意志。本文意在强调胡杨生命力。胡杨有着千年不倒的毅力。奉献：①恭敬地交付；②奉献出的东西。积蓄：①一点一点地聚集并保存起来；②积存的钱财。第一部分（ ）：借俗语抒发对胡杨顽强生命力的赞美之情，并点明自己独爱胡杨。第二部分（ ）：写“我”钟情于胡杨的原因。
1-2段3-6段整体感知第四部分（ ）：写“我”对胡杨的高度赞美。8段第三部分（ ）：写胡杨树对人类做出的巨大贡献。7段读课文，给课文划分段落。无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭、默默奉献 一、用“√”给变色字选择正确读音。新疆维吾尔（wú wù） 千年不腐（fú fǔ）
锯断（jū jù） 肥皂（zǎo zào）√√√√课堂演练 二、辨字组词。锯（ ） 弓（ ） 峋（ ）
居（ ） 躬（ ） 绚（ ）锯断居然弓箭鞠躬嶙峋绚丽 三、根据意思写出相应的词语。1.形容凄惨的样子令人不忍心观看。（ ）
2.形容饮食简单，生活简朴。（ ）
3.形容生活优裕。（ ）惨不忍睹粗茶淡饭锦衣玉食 在茫茫的大漠中，当黄沙袭来，几乎所有的生命都折服于它的狂威，只有一个绿色的精灵，以不屈的精神与其抗衡，它就是——胡杨。今天让我们一起走进课文，去领略沙漠的生命之魂——胡杨。第二课时朗读1-2自然段：
胡杨生命力顽强有毅力，你爱不爱胡杨的这种品质？互动课堂 新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒,倒地千年不腐。 引用民间俗语，吸引读者，引出赞美的对象——胡杨。思 考 引用新疆维吾尔族民间流传的一句话的作用是什么？ 自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年; 又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。 用同样树龄很长的银杏、柏树作对比，突出了对胡杨的偏爱之情。同时也设置悬念，暗示钟情于胡杨的原因不仅仅是树龄长，还有别的更重要的原因。朗读3-6自然段：
钟情胡杨的原因是什么？胡杨为什么要流“眼泪”？思 考 据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。 胡杨受了伤就会流出“眼泪”，其目的 是为自己“包扎”伤口，以便继续生长，可见其生命力非常顽强。它 有高大的身躯， 它的脊梁始终是弯曲的。
自然条件如何恶劣，它 积蓄着力量，努力地成长。虽然 但 无论 总是 有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙
峋地站立在漠漠黄沙之上。 这个比喻句形象地写出了胡杨独特的形态。胡杨“弓腰驼背”是为了适应恶劣的自然环境，说明它有较强的适应能力和极其顽强的生命力。 一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？ 排比句表达了作者对胡杨越来越深的感情。“却”字表示转折，说明胡杨在劣势下拥有着不死的生命力，不朽的精神与毅力。 这里运用反问句，高度赞扬了胡杨有旺盛的生命力，有坚强的毅力，有顽强的意志，这样的胡杨让人佩服。默读7-8自然段：
看看胡杨有哪些作用，体会胡杨的精神。 树干可以用来做优质木材；
枝叶是牛羊的美味佳肴；
流出的眼泪叫做“胡杨碱”，可以食用、洗衣、制肥皂……思 考作者只是在赞美胡杨吗？ 不是，作者是借物喻人，借胡杨的品质来赞颂千千万万像胡杨那样不畏艰险、无私奉献的人。 无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。 这句话照应开头，作者在此赞美胡杨，同时也是赞美像胡杨一样扎根边疆、不畏艰险、无私奉献的人，点明了中心，升华了主旨。 课文中多次写到“千年……千年……千 年……”，找出来读一读，体会这样写的好处。 课文第1、6、8自然段三次写到了“千年…… 千年……千年……”，这样更能突出胡杨顽强的 适应能力和旺盛的生命力，同时也更深刻地表达了作者对胡杨强烈的赞美之情。读一读，想一想 长相——惨不忍睹　 千年不死的生命
胡杨赞 环境——极为恶劣 →生命赞 千年不倒的毅力

精神——无私奉献　 千年不腐的意志结构梳理 课文通过作者由“独钟情于”到“动心”，写胡杨在恶劣环境中具有的 ，抒发了作者对胡杨顽强生命力的 ，表达了作者对具有无私奉献精神的人的 之情。主题概括顽强生命力赞美敬佩表现无私奉献的名人名言1、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）拓展延伸一、说说作者为什么钟情于胡杨。 因为胡杨的“眼泪”、独特的长相、独特的生存环境以及默默奉献的精神都让作者动心，而这些都说明了胡杨有着顽强的生命力和无私奉献的精神。作者钟情于胡杨，更钟情于像胡杨一样在恶劣环境中默默奉献的人。课堂演练二、按要求写句子。（1）这样的胡杨，怎不叫人动心？（改为陈述句） 这样的胡杨，真叫人动心。（2）这就是长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐的胡杨。（缩句） 这就叫胡杨。（3）这棵胡杨树被人锯断了。（改为
“把”字句） 人把这棵胡杨树锯断了。 三、根据《胡杨赞》写一篇以“热爱生命，共筑和谐”为主题的文章。 提示：体会胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，体会作者对胡杨的深情。