西师大版五年级下册语文课件：积累与运用（六） (共22张PPT)

课件22张PPT。西师大版小学语文五年级下册积累与运用（六）温故知新 “徜徉”“漫步”“流连”都有“闲游”的意思。这里把表现同一意思的三个不同的词语分别放在三个句子里，都是表示“自由自在来回地走”，但是它们的用法和适用的语境却各不同。在写作时，在不同的语句里，相同的意思尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使文章语言丰富生动，让文章增色不少。老师来指导语海拾贝 这里选择了四条有哲理意义的名句，这些语句与生活有一定的联系，或言志向，或赞友情。 1.“桃李不言，下自成蹊。”意思是桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路。
2.“水至清则无鱼，人至察则无徒。”意思是河水太清，鱼儿就没办法生存;人太苛刻，就很难交到朋友。一起来搜集 3.“海内存知己，天涯若比邻。”意思是我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。四海之内有知心的朋友，即使远隔天涯，也将像是近邻一样。
4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”意思是落花虽然脱离花枝，但是并不是没有感情的东 西，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。一起来搜集互动平台 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征 体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，却照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。老师来指导范例一起看 “没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”这是一首歌颂小草的歌，这首歌里描写 了小草平凡乐观的生活精神。同时，小草还有着无私奉献的品质，因为它吸取二氧化碳，给人们释 放氧气，使空气更清新。
在我们的现实生活里，像小草的人也有很多。清洁工人每天最早出现在街道上，用勤劳的扫帚把大街打扫得一尘不染，扫出一条条洁净的马路。他们从不在意人们的注视，从不需要人们的赞扬，始终坚守着岗位，像小草一样无私奉献。小 草 在我们小学的课本里，有一篇史铁生的文章。史铁生是一个残疾作家，双腿瘫痪后的他，曾一度对生活丧失了信心，后来在母亲的安慰和鼓励下，他凭借着自己顽强拼搏的毅力活了下来，还创作出了许多精彩的文章。
生活里像小草一样的人很多很多，我要以他们为榜样，做一棵平凡、坚强、快乐的小草！口语交际
在我们与同学相处的过程中，往往有时畅谈愉悦，有时冲突斗气，有时争辩交锋。这次的“口 语交际”就要求我们在交往相处中找出有关话题，敞开心扉与同学交流，坦然说出自己的心里话。 交际主题交际指导 1.确定交流对象，明确交流内容。开展活动前应仔细回忆曾经与同学发生过的让自己难 忘的事情，再现当时的情景，回味自己当时的感受……根据要求确立好交流的对象，选择感触最深的、最有意义的交流材料，为交流做好准备。 2.态度诚恳，语气平和，真诚交流。在交流时，不仅要讲清楚所说的内容，还应注意使用恰当的语气和采取正确的态度，倾诉自己的想法。同时，对同学的发言，也要注意倾听，作出积极的 回应，在良好的交流气氛中，完成交流活动。交际范例 我的烦恼
我在班级里有很多朋友，可最近，我的一个好朋友不理我了。
事情是这样的：星期一上午，轮到我做值日生，我的一个好朋友违反了规定，按照班规应该扣 她一次分。这令我很烦恼:她是我的好朋友，记的话她能不能理解我、支持我呢？如果不记，老师又会批评我，到底记不记呢？思来想去，我还是如实地记录在案。 下午公布了结果后，那个好朋友马上就传来一张纸条：“真不够意思，以后再也不理你了。”我 很伤心，这可怎么办啊？日子一天一天过去了，她还是不肯原谅我。这事我一直挂在心上，想当面向她解释一下，可又没有这个勇气。 同学们，你们都有自己能干的一方面，能介绍给大家听听吗？让大家一起来夸夸你的能干。写时注意要把表现自己能干的方面具体生动地展示出来。习作百花园写前点睛习作指导 1.精心选材，真实新颖。只有选好了写作材料，文章才有可能写得更具体、生动。因此，对于我们做过的许多事，我们要仔细认真选择。选择的材料不仅要是亲身经历的，还要能突出中心，另外，最好选择比较新颖的材料来写。
2.重点突出，叙述清楚完整。所选的材料不论是什么，都要注意写清事情的来龙去脉，做到记事清楚、完整，更要注意把突出自己能干的关键内容加以重点描述。
3.写出自己的感受，表达真情实感。我们完成一件能表现自己能干的事，往往有一定难度。 但为完成这件事我们努力克服一些困难，战胜挫折，从中会有一些感受，把自己的认识、体会写出来，道出完成这件事的酸甜苦辣，会使自己的文章内容更充实，让人更感真实可信。范文展示 精彩的拔河比赛 清晨醒来，我透过窗户往院子里一看，树枝上、屋顶上、地上……到处都被一层厚厚的白雪覆盖着，以往古铜色的院子一下 子明亮了许多。今天可真是个滑冰的好日子呀！吃过早饭，爸爸 妈妈便领我来到了什刹海滑冰场。
爸爸按我的鞋号给我租了一双冰鞋，我迫不及待地就把它穿上了，然后蹒跚地走到“人烟稀少”的冰场中央，可刚抬起左脚，身子就一晃，摔倒在冰上了。当时，我真像一个不会走路的孩子，坐在冰上等人搀扶。“林芳，你就这么倒下了吗?”妈妈在一旁开着玩笑，却没有要帮我的意思。看着妈妈脸上的表情，我又气又恼。不就是滑冰吗？我一赌气站了起来，踉踉跄跄地走了几步，刚要加速就又趴在了冰上。
这时，爸爸穿着冰鞋熟练地滑了过来。我看爸爸滑得那么自在，心里很不服气，但又免不了有点羡慕。“没关系，慢慢练，一会儿就会适应的。”爸爸鼓励我说。我吃力地爬了起来，小心翼翼地站好，爸爸告诉我要先站稳然后再慢慢滑。我用心记着爸爸的话，试着照爸爸的样子，两脚分开站好，爸爸正要教我下一个动作，我的第一步已经迈了出去，接着右脚紧跟着一蹬，两只手自然地随着脚的节奏摆动起来了。在练习的过程中，也不知摔了多少跤，但我并不灰心。渐渐地，我滑得越来越好。妈妈笑着夸奖我，我的心里美极了。自主阅读园地 冬夜的灯光
（原文见教材）词语导学偏僻：
婉言：
猝不及防：
糊里糊涂：
远离人口集中居住的地区或远离交通要道。婉转的话。情况发生得突然而来不及防备。认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。主题思想 这篇文章以“灯光”为切入点写出了一个荒凉的小镇上人们的热情、善良，让人读后心生暖意——但愿人间的真挚和美好时时存在。