西师大版四年级下册语文课件：13 动物的“睡眠” (共29张PPT)

课件29张PPT。13 动物的“睡眠”西师大版 语文 四年级 下册善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的时候。多音字shēn总有一天，它会长成一棵参天大树的。cān旷野空旷的原野。
本课指蝙蝠捕食虫子的地点。浓浓的雾笼罩着无边无际的旷野。千里迢迢形容路途遥远。
本课大雁，燕子过冬要飞到很远的南方。志愿者千里迢迢来到这个贫穷的小山村奉献爱心。金蝉脱壳比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
本课指海参遇到危险时善于用计逃脱。他用金蝉脱壳之计从坏人那里逃脱了。蠕动像蚯蚓爬行那样动。
本课指海参行动的特点。她被一条蠕动的毛毛虫吓得大叫起来。
课文为我们介绍了______、______、
______三种动物的睡眠方式。蜗牛蝙蝠海参整体感知 读第一自然段，思考：课文题目中为什么要把“睡眠”这个词语加上引号?互动课堂 动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。动物的“睡眠”不全是为了休息全文的中心句“睡眠”加引号，表示特殊含义。蝙蝠冬眠的原因是什么? 冬天来临，天气变冷,蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢迢，飞到温暖的南方去？冬眠的原因冬天到来时的两个选择千里迢迢 长途跋涉 不远万里
千山万水 跋山涉水 路远迢迢词语积累（形容路途遥远的词语）读第二至三自然段，说一说：蝙蝠的“睡眠”很奇特，主要表现在哪里?
它们睡觉的方式很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩。成团成簇集体睡觉倒挂着睡觉睡觉方式特别四五个月睡眠时间长 它们睡觉的方式很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。 它既不喜欢唱歌，也不喜欢跳舞，而是一有空儿就躲在屋里练书法。仿写读四至七自然段，说一说：海参夏眠的原因是什么?海参靠吃海底下的虫子——浮游生物维持生命。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下没有海参赖以生存的虫子了。不会游泳，只会在海底蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子。怎么办呢？唯一的办法，就是睡大觉。夏眠的原因引出海参的夏眠解释说明的作用设问设问：自问自答的句子，修辞手法的一种。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,承上启下。怎么办呢？唯一的办法，就是睡大觉。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。小练笔·设问句怎么办呢？唯一的办法，就是睡大觉。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。读第八自然段，说一说：蜗牛什么时候“睡眠”呢？ 蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天的时候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它个20月。 一块很硬的圆形板，可以将蜗牛贝壳的入口堵住。门睡眠时间冬眠夏眠干旱的年头读最后一个自然段，结合全文总结：动物为什么要“睡眠”？ 动物在不利于生存的情况下，正是以睡眠的方式是自己的生命得以延续。 动物延续生命的方法睡眠总结全文，首尾呼应海参——夏眠适应环境的变化蜗牛——冬眠+夏眠蝙蝠——冬眠结构梳理三生动有趣睡眠探索兴趣主题概括 和睡觉有关的古诗
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。床前明月光，疑是地上霜醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。拓展延伸一、按要求写句子。
1.它们在干什么？逮蚊子，逮夜蛾。（说出修辞手法，再仿写句子。）
修辞________
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2.蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。（用红色字造句。）
____________________________________设问。 学习语文要背书吗？一定要！春天百花盛开，所以我喜欢春天。课堂演练二、理解课文完成练习。蝙蝠冬眠的特点是（ ）；
海参冬眠很特别，是在（ ）时候；
蜗牛既要（ ），又（ ）。 集体睡眠夏季夏眠冬眠课文运用_________的方法为我们介绍了三种动物的睡眠方式。分类描写三、你还了解哪些冬眠的动物，和同学们分享一下吧。 金花鼠会在冬天冬眠。它们在冬眠时像死了一样，身体僵硬冰凉，呼吸和心跳微弱几乎感觉不到，并且有的长时间冬眠还会真的死去。