苏教版六年级下册语文课件：练习1(共31张PPT)

课件31张PPT。练习1苏教版 语文 六年级 下册1.老师来指导 感受“拟人”修辞手法的生动有趣，尝试将事物人格化，赋予它们人的喜怒哀乐，将事物写活。语文与生活2.一起做练习感知拟人句的生动有趣风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。（1）我发现第一句是直白地描写，而第二句则运用了拟人的修辞手法， “乐得小草前仰后合”赋予了它们人的情感和动作。我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。日记是我的好朋友，每天晚上我都要和她倾诉自己的心声。（2） 第二组：第二句中“日记本”是“好朋友”，“向她倾诉自己的心声”让人感受到了“我”多么喜欢写日记，日记与“我”多么亲密。啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚子里的虫子取出来，大树开心地笑了。（3）啄木鸟用“镊子”——“尖尖的嘴”，取出大树肚子里的虫子，符合森林医生的形象。“大树开心地笑了”，这是啄木鸟的功劳。怎样写拟人句 首先，要选择自己最喜欢的、有一定特点的事物来写。
其次，要从不同角度、不同侧面了解所写对象的不同形状和性能等。
最后，要展开想象，进行合理而生动的描写示例： 早晨，太阳公公露出了红彤彤的脸，他笑呵呵地用温暖的手轻轻地拍拍大家，叫大家起床。向日葵姑娘仰起小脸望着太阳公公，向他说早安。风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋儿舞蹈。把风当成孩子来写，生动形象。写一写你房间里的事物，让它们“活”起来。小练笔提示：想一想，你房间里哪些事物给你留下了深刻的印象，它们各自有什么特点。从这个特点出发，思考他们之间会有什么故事。1.老师来引路诵读词语，并且凭借相关词语的意义在头脑在建立一幅风雪美景图。诵读与积累寒冬腊月 北国风光 风刀雪剑 塞外边疆
漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光
狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 漫天飞舞：满天地飞扬舞动。纷纷扬扬：形容雪、花、树叶等散乱飘洒。也形容议论纷纷。雪上加霜：比喻灾祸接连而至，苦上加苦。神情气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。2.帮你解词语风卷残云：比喻一下子把残存的东西扫得精光，也指很快把东西吃干净。风刀霜剑：寒风像尖刀，严霜如利剑。形容气候寒冷。
常比喻环境的恶劣和人情险恶。银装素裹：形容人从上到下没有一点色彩，非常素洁。下面的情景应该用到上面哪个词语？ 这个地区去年刚遭受地震灾害，今年又遇特大洪涝袭击，这可真叫（ ）。
雪上加霜3、一起来搜索寒风呼啸 雪窖冰天 傲雪凌霜 鹅毛大雪雪满长空 雪花飞扬 冰天雪地 风雪加交 寒风刺骨 滴水成冰
天寒地冻 漫天风雪 寒风怒号 粉妆玉砌 除了注意每个单字的笔画、笔顺、间架结构之外，还要注意字的整体排列，包括字距、行距和章法。
写前要读读句子，然后认真描红。
要注意行书运笔的活泼、简洁，书写时要保持字体工整、端正。写好钢笔字我来当导游口语交际口语交际1.我来说主题 这是一次结合实践活动的口语交际训练，通过收集有关资料，准备导游词，当众作介绍，从而培养综合表达能力。2.交际小贴士①搜集资料，做好准备。②草拟导游词。③小组交流，当众介绍。1.导游词是导游在游览时讲解的，要求语言生动、形象，富有感染力。
2.导游词的具体内容和格式：
一般由前言、总述、分述、结尾四个部分组成。导游词我知道苏州古称吴、吴都、吴门，现简称作苏。苏州被誉为“人间天堂”，素有“园林之城”的美誉。苏州山水秀丽、园林典雅元旦一早开门要三爆竹，叫做“高升三级”。3、范例一起看 大家好，我是你们的导游，欢迎来颐和园观光游览。 请大家随着我走。现在，我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700多米，分成273间。大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为“世界第一廊”。 大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。这片湖静得像一面镜子。游船经常从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。 在昆明湖边上，就是闻名遐迩的万寿山。站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛佛香阁。 大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。 这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游景点之一，每年接待游客数百万人。1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 好，下面请各位自由游览，祝各位有个好心情！ “园”“团”都是立长方形，“口”要写在米字格中间，要摆得平正、稳重，稍向右上取势，“口”内的“元”和“才”要写得匀称、饱满。注意“元”字的两横画要居于中线以上，“才”字的竖钩要写在竖中线上。学写毛笔字毛笔字欣赏