11 成长 课件（34张PPT）

课件34张PPT。第11课 成 长语文版 四年级上册 每个人都有一个成长过程，经历不同，结果不同。健康成长是每个人的美好愿望。今天，我们一起走进课文——《成长》，了解别人的成长故事，从中你一定可以受到启发。亲昵：十分亲密。
嘀咕：小声说，私下里说。
虎头虎脑：形容健壮憨厚的样子（多指儿童）。
漫不经心：随随便便，不放在心上。漫不经心似乎有点明白或好像有点理解。自己对自己说话。若有所悟自言自语随随便便，不放在心上。21jycn.com21世纪教育网1.我能组词。
肠（ ） 悟（ ） 胖（ ）
杨（ ） 语（ ） 伴（ ）肠子肥胖语文感悟杨树伙伴21jycn.com21世纪教育网2.读一读。
虎头虎脑 纷纷扬扬
漫不经心 自言自语 听课文朗读，想一想课文讲了一个什么故事？ 课文写了一个意大利小男孩约翰买香肠、可乐和送报纸的故事。告诉人们约翰的父母从小培养他的生活能力的做法，更有利于他的成长。全文共分几部分？
每部分内容是什么？（1-6） 约翰每天都到“我”干活的面包店里买一根香肠和一听可乐，“我”以为父母不喜欢他，或是他家的经济情况不好。（7-13） 写“我”看到在一个大雪天，约翰的妈妈开着汽车陪他给每家每户送报纸，并知道他每月至少可以拿到八十元的报酬。（14） 写“我”明白了，约翰父母从小培养他的生活能力的做法，更有利于他的成长。找出描写约翰外貌的句子？长得虎头虎脑的，一双蓝色
的大眼睛老是忽闪忽闪的，
十分可爱。约翰给你的印象是什么？天真约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”这句话是什么描写？说明了什么？语言描写说明约翰很懂礼貌。约翰每次来到面包房做什么？掏出两元钱要买意大
利香肠。我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”约翰如何是回答的？
说明了什么？不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。说明他非常懂事。他口袋里只装两元钱，
我内心猜测的是什么？也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。“大雪纷纷扬扬，接连下了三天。”这句话是什么描写？有什么作用？环境描写为后文写约翰雪
中送报做铺垫。下雪的第4天，
我发现了什么？妈妈开着汽车陪一个穿着红大衣、
戴着红帽子的男孩儿到每家每户
的信箱前，投送着一份份报纸。他走到每家每户的信箱前，投送着一
份份报纸。投完这个居民点，汽车又
往另一个居民点开去……从中你感悟到了什么？约翰投送报纸是那么尽职，而且风雪无阻。雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……你怎样理
解这句话？一方面说明妈妈不因接连几天的大雪，让孩子中断工作；另一方面，“陪他”正说明妈妈对他的爱。这时，“我”找到答案了，答案是什么？约翰家不是没有钱。约翰的妈妈很爱约翰。约翰每月送报可挣八十元。
圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。约翰每月能挣八十元，
为什么面对自己爱吃的
香肠，却又不舍得买呢？他知道自己的劳动果实来之不易，所以有计划地支配着自己的劳动所得。作者明白了什么？约翰家不是没有钱，他的父母也不是
不爱他，而是为了从小培养他的生活
能力，因为这样更有利于他的成长。为什么说这样更
有利于他的成长？约翰积极劳动，通过劳动获得报酬。对工作负责，大雪天也要送报。花钱有计划，不乱花。约翰已经有了一定的生存能力，这样长大以后，他就能独立生活，不依靠别人。和约翰比，我们缺少什么？在今后，我们该怎么做？从小培养自己的生活能力 ，
自己的事情自己做。帮父
母做一些力所能及的事情。
积极参劳动，体会生活的艰辛，磨炼自己的意志，树立劳动自立的意识，逐步提高独立生活的能力。 文章是如何把这件事写清楚的，把一件事情写清楚应该注意什么？ 把一件事情写清楚，是习作训练的内容之一，也是写好作文的基础。本文把“我”的观察与判断结合起来叙述，最后揭示出事情的原委，这样把整件事清楚地叙述出来了。要把一件事情写清楚应注意：
1.交代好事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
2.选择恰当的叙述方法。如顺叙、倒叙、插叙。
3.围绕中心，重点突出。