苏教版五年级下册语文课件：6 梦圆飞天 (共52张PPT)

课件52张PPT。第一课时第二课时6 梦圆飞天苏教版 语文 五年级 下册神舟五号宇宙飞船 是中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日9时在酒泉卫星发射中心发射，将航天员杨利伟及一面具有特殊意义的中国国旗送入太空，2003年10月16日6时23分返回。这个飞船标志着中国成为前苏联和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。它标志着我国在航天技术上的又一座里程碑。第一课时橘红色澎 湃jú?péng pài我会认劲头十足jìn他的毛笔字写得刚劲有力。多音字jìng节日里，人们载歌载舞，尽情欢乐。zài出国观光，在他看来，是千载难逢的好机会。zǎi橘红色火焰划破秋日的戈壁长空。huá制订的学习计划要落实下去才能有作用。huà乳执划控侨我会写左窄右宽侨执控左右同宽乳左宽右窄划生字归类执lán词语：执子之手，与子偕老。（源于《诗经》）不要少写“点”易写错侨tài不要写成“木”。华侨是有中国国籍,但居住在外国或在国外长期生活的人。júzǎizàipàipéng橘红色 澎 湃 载歌载舞 千载难逢飞天词语解释朝夕相处：从早到晚都在一起生活，形容关系密切。本课指教练、专家与航天员为了载人航天事业天天在一起工作。刘红和我是朝夕相处的好朋友。清晰可辨：清楚，容易辨认。本课指太空中看到的海岸线很清楚。太阳升起来了，小河中的鹅卵石清晰可辨。难生草木的土地。指一种地面几乎全被砾石所覆盖的沙漠。戈壁苍穹苍天;广阔的天空。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！指的是飞上蓝天、飞上太空的梦想。1.大声朗读课文，题目“梦圆飞天”中的梦指的是什么？文中哪句话准确地表明的题目的意思？整体感知 2.用自己的话说说课文主要写了什么？ “神州”5号飞船载着航天员杨利伟太空的过程。送行 发射 问候 梦圆
(1-5） （6-15） （16-19） （20） 3.课文中围绕“飞天” 具体写了哪四个场景？一、选择题。
　　我国第一个进入太空的航天员叫（ ）　　
A.杨利伟 　
　　B.聂海胜
　　C.费俊龙课堂演练A　　1.“刚劲”的 “劲”读jìng，不读jìn。（　　）
　　2.“载人”的“载 ”读zǎi，不读zài。（　　）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。茫茫的淡淡的激动的心情太空云层 “中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！”那么这个梦想的圆梦过程是怎样的呢？今天我们一起来学习这篇课文。第二课时 齐读课文第1自然段，为什么说是一个难忘的日子?互动课堂 2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。 在这一天神州五号飞天，这是一个不寻常的日子，是一个特殊的历史时刻。 默读课文2-5自然段，找出描述人们为“神州”5号航天飞船送行时的激动人心的场面描写，你能从中感受到什么？
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。环境描写 点明酒泉卫星发射中心地处大漠，环境恶劣，反衬出人们对“神州”5号的关心，也写出了中国航天人员工作的艰辛。杨利伟叔叔是怎样的呢？身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。衣着、神态描写 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。 语言、神态描写。表现了杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。 发射前，其他人们的心情怎样？在文中找一找。 随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。 从“一秒一秒”、“逼近”、“紧紧”、“急促”等词语，我们可以体会到当时的紧
张气氛。课后第2题 朗读时要注意：“一秒一秒”、“逼近”、“紧紧”、“急促”等词语要重读，读出当时的紧张气氛。朗读指导 忐忑不安 七上八下
心急如焚 心惊肉跳?词语积累（形容人心情紧张的词语）　　细读第6-15自然段，说说在“神舟”5号载人飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象，最深刻？画出来。（课后习题3） 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。抓住火箭升空一刹那的情景，写出了震撼人心的气势。 三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。 小练笔用“……传到……传到……传到……”写句子。 示例：申奥成功的喜讯，迅速传到北京，传到全国各地，传到每一个炎黄子孙心中。 发射成功后，人们的心情如何？文中是怎样描写的？ “神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。课后第2题（2） 从“每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”可以体会出当时人们激动自豪的心情。欣喜若狂 欢呼雀跃
兴高采烈 欢欣鼓舞词语积累（形容人心情喜悦的词语） 朗读课文第16-19自然段，看看航天员杨利伟在太空是怎样问候大家的？　　 “向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！”当飞船运行到第7圈，距地面343千米时，杨利伟深情地向地球发回了问候。深情问候 “我看到我们美丽的家了！”在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。初入太空——兴奋
对儿子——疼爱 “来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。……景色十分迷人。”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。杨利伟眼中的太空和地球—美丽 以激动的语调读课文最后一段，体会中国航天梦圆的心情。想一想这一段有什么作用？ 浩瀚的天空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！ 是啊！随着杨利伟叔叔乘坐的“神舟五号”宇宙飞船飞临太空，中华民族的千年梦想终于圆梦了。这一自然段点明了本文主题。 杨利伟叔叔是一个不畏艰险、热爱航天事业的英雄。说一说：通过本课学习，你觉得杨利伟叔叔是怎样一个人呢？杨利伟叔叔，我想对你说…… 杨利伟叔叔，您可真厉害，真了不起！我要好好学习科学文化知识，将来也要像您一样，进入太空，去探索美丽的宇宙。想一想：如果你面对航天员杨利伟，你想对他说些什么？结构梳理梦圆飞天送行发射问候梦圆心情激动扣人心弦充满自豪意义重大 课文按_________的顺序记叙了_______________载着航天员________首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的___________________。“神舟”5号飞船事情发展无比喜悦与自豪杨利伟主题概括拓展延伸世界上第一位遨游太空的宇航员是苏联的尤里·加加林。世界上第一位登上月球的宇航员是美国的尼尔·阿姆斯特朗。中国第一位遨游太空的宇航员是杨利伟。中国第一位遨游太空的女宇航员是刘洋。中国第一位实现太空行走的宇航员是翟志刚。升腾震颤巨龙 一、根据内容填空。课堂练习 烈焰_____，大漠______。宛如_______的橘红色火焰划破秋日的_______长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在___________般的轰鸣声中腾空而起，__________。戈壁地动山摇直指苍穹欢欣鼓舞热情洋溢手舞足蹈二、读下面这段话，把你联想到的成语写下来。(至少三个) “神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。___________________ 、___________________ 、___________________
1、 2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。（改为感叹句）
2、中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
（改为反问句）三、按要求写句子。2003年10月15日，真是一个令全世界华夏儿女难忘的日子啊！中华民族千年的飞天梦想，今朝不是终于成真了吗？四、如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国报道“神州5号”发射这一盛况呢？用几句话写下来。 在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！ 中华名族千万年的飞天梦想终于成功了！