苏教版五年级下册语文课件：14 秦兵马俑 (共59张PPT)

课件59张PPT。苏教版 语文 五年级 下册14 秦兵马俑第一课时第二课时第一课时兵马俑 即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里处的兵马俑坑内。翘靡峻乘 mǐqiàojùnshèng 我会认所向披起严战车千拱吏靴戈擎跪拟我会写左右 结构独体 结构上下 结构生字归类擎吏戈靴拱跪拟加一加：扌＋共＝拱
革＋化＝靴 字源识字： “跪”形声字， ? 表意，篆书（ ）像膝盖和脚，指由膝盖至脚为足，表示跪是双膝着地；危表声，兼表双膝着地，中心难稳。跪是古人向对方表示示敬的一种姿势。 吏lì巧记：一字横穿史上头。 不要少写“横”易写错戈gē不要写成“弋”。干戈擎qíng 擎着 警jǐng 警察 拟nǐ 拟人 似sì 似乎 昂首挺胸:抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。本文中形容兵马俑的姿态。他们昂首挺胸地走进了会场。词语解释惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。本课形容兵马俑造型逼真。他画的老虎惟妙惟肖。第一部分（ ）：秦兵马俑的 。第二部分（ ）：写秦兵马俑的 。第三部分（ ）：写秦兵马俑的 ，个性鲜明。 123—10自由朗读课文， 按照总分总顺序给课文划分段落。第四部分（ ）：秦兵马俑在雕塑史上 。11整体感知地位和地址规模宏大类型众多绝无仅有课文围绕“秦兵马俑”讲了几部分内容？先写兵马俑的地位和位置，再写规模和数量。 一、看拼音，写汉字。 gǒng lì xuē guì
（ ）形 军（ ） 战（ ） 下（ ）
gē qíng wǔ nǐ
铜（ ） （ ）着 队（ ） 模（ ）拱吏靴跪戈擎伍拟课堂演练二、按要求写词语。1.表示很有名气的词语。
________ ________ ___ ____举世闻名2.中间含有一对反义词的词语。
_________ _________ ________前仰后合家喻户晓尽人皆知大材小用天翻地覆三、按要求写句子。秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（用恰当的关联词连成一句话。）秦兵马俑不但形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，而且在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 上节课我们初步了解秦兵马俑的位置和地位，今天我们继续跟随作者的脚步，一起去见识一下这气势磅礴的地下大军吧！第二课时朗读课文第1、2自然段，思考：
1.哪些词语说明了秦兵马俑的地位？
2.为了说明兵马俑规模宏大，课文运用了哪些说明方法？有什么好处？互动课堂下面哪些词语说明了秦兵马俑的地位？举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。全世界找不到第二个。形容极其稀有。互动课堂在全世界都享有盛誉。独一无二近义词举世无双 为了说明兵马俑规模宏大，课文运用了哪些说明方法？运用这些说明方法有什么好处？说明方法：列数字 作比较 好处：可以增强语言的准确性、科学性，使说明对象更具体生动。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。作比较列数字一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。鸟瞰:从高处往下看。
南征北战：到处出征作战，形容经历了许多战斗。
所向披靡：比喻力量所到之处一切障碍全被扫除。披靡，指军队溃败。词语解释南征北战 东张西望 南腔北调
南辕北辙 东奔西走 上行下效词语积累（含有方位的词语）朗读课文第3—10自然段：
感悟秦兵马俑的类型众多，个性鲜明的特点，
学习作者加入想象的写作方法。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 过渡段，承上启下。 请用“不仅……而且”写一个句子。仿写句子这座城市不仅景色美，而且人很热情。妈妈不仅家务做得好，而且工作出色。类型众多 个性鲜明 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。昂首挺胸:抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
神态自若：神情脸色与原来一样，毫无异样。形容 态度镇静。自若，如常，像原来的样子。词语解释 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立或跪，随时准备将利箭射出去。马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 形容心里急切的想试试。作者的想象，读后身临其境。1.作者用了详实的数据来说明兵马俑宏大的规模。
2.作者通过对兵马俑衣着、神态、动作等的描写说明了兵马俑类型众多、个性鲜明的特点。课文是怎样介绍兵马俑的？ 作者在介绍兵马俑的特点时为什么还要加入自己的想象？ 作者通过丰富而合理的想象可以使文章更加生动、形象，从而把兵马俑的特点及当时秦朝的强盛生动地展示在了读者面前，让人仿佛来到硝烟弥漫的战场，看到将士们奋勇当先的英雄气概，使读者更加深刻的体会到兵马俑的艺术魅力和巨大价值。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。总领全段，概括说明兵马俑的艺术价值。
神色、态度各不一样。
朗读课文第11自然段，思考：
兵马俑的珍贵之处体现在哪里？ 这些陶俑反映了秦朝雕塑艺术的水平,展现了秦朝威武壮观的军列和大型军团的阵容，显示了我国古代劳动人民的聪明才智，为今天的人们研究秦代历史提供了宝贵的实物资料。学习了本文，你有怎样的感悟？ 秦始皇陵兵马俑，这沉睡千年的瑰宝，终于向世人展示了她独特的魅力。作为一个中国人，怎能不为这千古奇迹而骄傲？怎能不为聪慧的先人而自豪？结构梳理秦兵马俑规模宏大个性鲜明类型众多举
世
无
双课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、 和他们 、特有的气势。表现了作者强烈的赞美之情和 。主题概括众多的类型各异的神态民族自豪感千古一帝——秦始皇 秦始皇(前259-前210),名嬴政(也称赵政),公元前247-前210年在位。从公元前230年灭韩开始，到公元前221年灭齐，十年之间完成统一大业，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。拓展延伸 秦始皇确立了皇帝制度，统一文字、货币和度量衡，北击匈奴，南俘百越，奠定了今日中国版图的基本格局，把中国推向了大一统的时代，对中国和世界历史产生了深远影响。 为了加强统治他销毁民间兵器，焚烧六国史书、儒家典籍及诸子书籍，坑杀方士、儒生，加强思想控制，实行专制主义，对历史发展产生了不利的影响。课堂演练 举世无双 所向披靡 南征北战 神态自若
跃跃欲试 若有所思 维妙维肖 绝无仅有一、读读下面的成语，体会它们在课文中
的意思。举世无双：全世界找不到第二个，文中指秦兵马俑在世界上是独一无二的。
所向披靡：指秦始皇当年统率的队伍，所到之处一切障碍全被扫除。
南征北战：表明秦始皇的军队经历了许多战斗。
神态自若：说明将军俑的神情、脸色毫无异样，态度极其镇静。跃跃欲试：形容马俑急切地想试试。
若有所思：指兵马俑好像在思考着什么。维妙维肖：文中指兵马俑模仿的非常逼 真。
绝无仅有：文中指兵马俑非常少有。二、按要求改写句子。兵马俑是文物。秦兵马俑难道没有形象的展示中华民族的强大力量和英雄气概吗？ 1.举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。(缩句) 2.秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。(改为反问句)三、这篇课文是从哪两个方面，具体介绍秦兵马俑的？ 课文主要是从规模宏大和类型众多、个性鲜明这两个方面，具体介绍兵马俑的。四、阅读短文，回答问题。 闻（ ）全国的艺术（ ）品九龙壁,是一（ ）用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。它那精美的造（ ）使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，分别镶嵌着九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？” 再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！1.选择恰当的字，填入第一自然段中的括号儿里。名 明 真 珍 坐 座 形 型名 珍 座 型2.按要求从文中摘录成语写在下面“——”上。 (至少三个)。
褒义：___________ _________ ___________
贬义:___________ __________ ___________
赞叹不已妙不可言美不胜收杀气腾腾耀武扬威得意洋洋3.解释下列词语的意思。
赞叹不已：_____________________________
妙不可言：_____________________________
4.用“——”画出个括描写九条龙特点的语句。
连声赞赏不止。形容好的难以用文字语言表达。它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。五、我国的古迹除了秦兵马俑之外，你还知道哪里？试着写一写吧。示例：万里长城、故宫。