苏教版五年级下册语文课件：17 爱如茉莉 (共57张PPT)

课件57张PPT。苏教版 语文 五年级 下册17 爱如茉莉第一课时第二课时茉莉花 木樨科。常绿直立或近攀缘灌木。夏季开花最盛，秋季也开花，花白色，有芳香。原产印度，我国南北各地都有栽培。茉莉花清香四溢，除供观赏外，还可熏制茶叶，提取茉莉油。另外，茉莉花的根还有麻醉止痛的功用。第一课时怔住洗漱zhènɡshù我会认多音字昙花在静悄悄的夜里绽放。qiāo部队悄然无声地转移到了安全地区。qiǎo茉莉掏欠揉胳膊缕幽我会写左右 结构胳掏膊揉缕独体 结构欠上下 结构莉茉生字归类半包围结构幽识字方法加一加：月+各=胳
月+尃=膊字理识字： 揉形声。本义:使木弯曲或伸直。幽yōu会意字。
本意是指隐藏，不公开的。不要少写“点”。易写错茉mò沫mò茉莉泡沫词语解释弥漫：原形容烟尘，雾气等充满。本课用来描述花香散发开了。空气中弥漫着一种特殊的香气。漂浮：随风摇动或飞扬。本课指的是美丽的霞光在天空的样子。雨后的空气中漂浮着泥土与花草的芬芳。像笼子似的罩在上面。笼罩袅袅形容烟气缭绕上升。第一部分（ ）：妈妈告诉“我” 。第二部分（ ）：妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却 。第三部分（ ）：爸爸为了 ，伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿动。 1—56—89—10大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分讲了什么。整体感知真爱像茉莉直奔医院照顾妈妈总结全文，深化主题：真爱无痕，如茉莉一般。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 自由朗读课文，那一句话可以概括全文。 默读课文，思考：本文首先是作者和妈妈___________，通过妈妈住院爸爸照顾这件事，作者最后明白了__________。谈论真爱爱如茉莉一、给加点的字注音。
茉（ ）莉 胳膊（ ）
揉（ ）腿 掏（ ）出
哈欠（ ） 幽（ ）香·mò·····bóróutāoqiànyōu课堂演练二、用下面的字组词，并换个部首组成新字再组词。

缕（ ）——（ ）（ ）
漫（ ）——（ ）（ ）
恬（ ）——（ ）（ ）
嗔（ ）——（ ）（ ） 一缕 楼 楼房
弥漫 慢 缓慢
恬静 括 括号
嗔怪 慎 谨慎
三、按要求完成下面题目。

“爱如茉莉。”这句话运用了比喻的修辞方法，把______比作_________。这样的句子我也会写：
_______________________________________。真爱母爱像大海一样深沉。茉莉花 上节课我们整体了解了妈妈住院的事，那么爸爸是如何照顾妈妈的，这让作者感受到了什么。第二课时自由朗读第一自然段：
1.用“ ”画出描写黄昏的句子。
2.这句话运用了什么描写手法？
3.这句话起到什么作用。真爱如茉莉互动课堂 那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”环境描写，给人一种温馨、柔美的感觉。仿写一段环境描写的句子。 早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。 妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”对别人的言语 或行动表示不满。词语解释没有人能说明它的奥秘表示事情很奇怪，使人不明白。朗读第四自然段：
1.用“ ”画出描写茉莉花的词语。
2.妈妈认为真爱就像什么？ 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”平淡无奇即是茉莉花的特点，也是真爱的特点。 茉莉花的特点平淡无奇 淡而无味 普普通通
庸庸碌碌 枯燥无味 平平常常词语积累（表示平凡的词语） 我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。妈妈郑重认真的态度让“我”不敢笑出声来，这表现出“我”对妈妈的话还不能理解。 语言描写真爱如茉莉神态描写动作描写说一说：这一部分对母女的描写主要运用了哪些描写方法？品读课文6—18自然段。
1.作者因为哪两件事感受到了父母之间的爱呢？
2. 从细节中感悟父母之间的爱确实像什么？妈妈住院，不能包饺子给爸爸吃 “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”妈妈细心的叮嘱和安排表现了她对爸爸的一片爱。 爱是善意的谎言。 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。“没有”“也没”“直奔”突出了爸爸的焦急和对妈妈的爱。 爱是直奔医院的身影。想一想：你认为爸爸是怎样发现妈妈生病的？ 可能是因为爸爸发现饺子不是妈妈亲手包的，也可能是因为爸爸从女儿的神态、语言中发现了异样。总之是爸爸对妻子和女儿的了解使他发现这点的。爸爸照顾住院的妈妈 当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。”“恬静的微笑” “紧握”“伏在” 等细节让我们体会到父母间的深情，也使我们对妈妈的“爱如茉莉”的答语有了进一步的感悟。 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。 这句话没写爸爸妈妈，却写了阳光，一个“探”字让人感觉好像阳光也通人性，不忍心打扰他们，悄悄的进来，轻轻地笼罩着他们，就像爱撒播在小小的房间里。在这里，阳光有了人的感情，好像它也像女儿一样不愿破坏这样的画面。句子品析: 　 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。平平常常的动作表现了爸爸对妈妈无微不至的关怀。真爱无痕 爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。“我”的心理活动，表现出“我”对妈妈的爱。 病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。“钻到我们的心中”指一家人完全融入这花香一般的纯洁的真爱中。句子品析:句子品析:重复收尾，既总结全文，又深化主题。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 看到病房中爸爸妈妈执手而眠的画面，你有什么感受？(课后第三题) 真爱无痕，一切都是那么自然美好，真爱就如山间流动的泉水，如茉莉散发的幽香，是彼此心灵的相通。仿写句子。真爱如茉莉，平淡而纯净。 真爱如泉水，清澈而甘醇。
真爱如春风，柔和而温暖。 真爱无痕，至爱无声。爱在我们的生活中时时刻刻都存在着。把你曾经感受到的或者付出过的如茉莉般的真爱，写成一个小片段。（注意细节用词生动形象）小练笔 我不记得我的母亲，只是当我从卧室的窗里，望向悠远的蓝天，我仿佛觉得，母亲凝住我的目光，布满了整个天空。
那杯浓浓的清茶，那把及时的雨伞，那件暖和的毛衣，让我的心底升起阵阵暖流，那都是母亲给予我的。结构梳理爱如茉莉“我”与妈妈谈真爱爸妈间的情感爱如茉莉相互牵挂执手而眠 这篇课文用________________的语言记叙了 _____________，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们 ________，______________。妈妈生病住院清新、质朴却又芳香怡人 真爱就如茉莉般平淡无奇主题概括春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。（郭沫若）
关于爱的名言人生如花，而爱便是花的蜜。 （莎士比亚）拓展延伸爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。（罗曼·罗兰）爱之花盛开的地方，生命之花便能欣欣向荣。 （凡·高）一、用上恰当的关联词，把下面的两句话连成一句。

1.爸爸没有吃我买的饺子。
爸爸没听我花尽心思编的谎话。

——————————————————————————————————————————- 爸爸既没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话。课堂演练
2.妈妈怕惊动爸爸不敢动。
妈妈手脚都麻木了。

———————————————————————————————————————— 妈妈因为怕惊动爸爸不敢动，所以手脚都麻木了。
3.爸爸为了照顾妈妈，坐在椅子上睡。
爸爸不在陪床上睡。

———————————————————————————————————————— 爸爸为了照顾妈妈，宁可坐在椅子上睡，也不在陪床上睡。二、联系上下文说说下面句子中带点词的 意思，体会一下这样用词的好处。
（1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。
(2) 我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
（3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 · · ·（1）“掏”指把妈妈发自内心的话全部都问出来，写出了我对爱这个话题的浓厚兴趣及迫切的心情。
（2）“咽”指话到嘴边又不说了。我对妈妈的“就像茉莉吧”的回答，显然不满意，不理解，但妈妈“一本正经”的态度，又让我无法再追问。（3）“钻”是“进入”的意思。父母之间那茉莉一般无私、朴实、芬芳的爱让我感动，使“我”渐渐地融进了这份真情之中，从内心深处理解了妈妈最初的回答的含义，为生活在这样的爱的港湾而感到幸福。三、阅读短文，回答问题。——————
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小珍起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
办公室还亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。 张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。 回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一 旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！

1．给文章加一个恰当的标题。
___________师生情 2.最后一个自然段是描写“小珍”的 ___
_____________。“辛勤的园丁”“祖国的花朵”用的是________的修辞手法。
3.短文通过描述________________________
的故事，表达_______________。 心理活动 比喻小珍给老师送茉莉花 对老师的热爱三、品读课文，说一说：在你眼里真爱像什么？真爱如火焰，温暖而热烈；真爱如春雨，细腻而温润。