苏教版五年级下册语文课件：习作4 (共13张PPT)

课件13张PPT。习作 4苏教版 语文 五年级 下册
你参观、游览过哪些地方？请学习例文的写法，写一篇参观记或游记，题目自定。习作内容习作指导1.欣赏例文，感受到例文抓住“绝”字，写得有顺序，有重点。 　　
2. 联系生活回忆，突出顺序和重点。　
3. 围绕中心选择材料，抓住参观的重点内容和项目来写。写作文前首先要回想一下本次参观或游览的总体感受，应该围绕怎样的中心来写，重点突出哪些材料，再按照参观的顺序写下来。这样一定会给人留下深刻的印象。习作范例 游鼓浪屿
“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪……”每当听到这优美深情的歌声，我就会情不自禁地想起去年国庆我们全家游览厦门鼓浪屿的美好时光。通过一首歌来开头起到了先声夺人的效果，引人入胜。 清晨，我和父母一起来到了鼓浪屿。首次坐上轮船，我兴奋极了，举起望远镜，看见远处的海浪不停的拍打着礁石，溅起了千万朵洁白晶莹的浪花，真是壮观极了。 还没等我欣赏完海景，船就靠了岸。向导首先把我们带到了千年大榕树的景点，这难道就是我学过的课文《鸟的天堂》中的那棵大榕树吗？我带着疑惑咨询了导游，她告诉我说那棵在广东新会，这棵榕树的树龄比那棵更大，已经有两千年的历史了，不同的是这棵树上面没有那么多鸟。虽有些失望但我还是被榕树迷人的风采陶醉了：垂下的树须如千万个龙爪深入地里，遒劲有力，饱经沧桑；仰视树冠，那一簇簇鲜亮碧绿的树叶在微风的吹拂下翠色欲流，让人感觉心旷神怡、身心俱醉；偶尔会从浓荫中传出一两声鸟叫，当你寻声找鸟时，鸟儿已经展翅冲向云霄……恰当地运用比喻句把树须比作龙爪，更能突出榕树的遒劲有力，饱经沧桑。之后，我们随导游来到了鼓浪屿的毓园。那茂密的树林，那柔软得像鹅毛似的草地，那玲珑的小山，就像画一样呈现在人们面前。这里就是我国伟大的医生——林巧稚的陵墓。“林巧稚献身祖国医学事业六十年，为病人他放弃了在国外的优裕物质生活，为病人他选择了终身未婚……临去世之前还把全部积蓄捐给了医学事业。” 听着导游庄重肃穆的介绍，我对林巧稚奶奶的敬意油然而生：是啊，为人民做过好事的人，人民永远记住她！林奶奶虽然去世了，但她永远活在每一个人的心中！
最后我们到了繁荣的市场，这里有卖工艺品的，有卖小吃的，有卖珍珠的……商品
琳琅满目，让人目不暇接。呀，顽皮的小象！真精致！原来这只小象是用一个个小贝壳做成的，远看还以为是袖珍小像呢！那水汪汪的眼睛似乎在向我眨着，真是巧夺天工啊！这里吃的也不错哦！麻辣的肉串，松软的糖饼，用拟人的修辞手法，把贝壳做的小象活灵活现地展现了出来。颇具地方特色的海产品烧烤，让人垂涎三尺，大饱口福。
一转眼，太阳落山了，我们乘着轮船又返回了港口，我想：美丽的鼓浪屿，我还会回来的！结尾写出了自己的感受。总评：小作者用生动的语言，写了和父母一起游览鼓浪屿的所见所闻。习作的开头用一首歌，增添了趣味性，更加吸引读者。小作者能够围绕重点选择材料，做到详略得当，主题突出。同时，按一定的游览顺序写出了游览的过程。文末以感想做结，有力地突出了文章的中心。