苏教版五年级下册语文课件：习作5 (共11张PPT)

课件11张PPT。习作 5苏教版 语文 五年级 下册
请写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等学科成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手），写出一两个事例，要写真事，讲真话，题目自定。习作内容习作指导1.读懂《迎“六一”征文启事》。　　
2.借助习作提示，明确写作要求：
（1）确定写作对象。
（2）选择写作材料。
（3）一定要写真事，讲真话。　
3.自主选材完成写作。　　习作范例我身边的小能人
说起我身边的小能人，那真是一个接着一个，小钢琴家范永远、体育健将吴凯、二胡能手吴博、知识大王黄义成……最令我佩服的还是画画高手——韩婷。 椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛，一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。由外貌描写进入主题，巧妙自然。 韩婷那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多啦！你不信我就大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖…… 我们班的黑板报每期都是由韩婷负责的，所以每期板报都能图文并茂。你瞧，她这里一勾，那里一画，不大一会儿功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生” 了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大家！” 画完孩子后，她问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。” 她听了我的话立即拿起黑板擦，把那个我说的有点儿斜的地方擦掉了。我看了，真是为她感具体写韩婷作画的场景，有力地突出了作文的中心，表现了人物的特点。到可惜，可她嘴里还自言自语：“好像还可以多样化一点儿。” 画完了人物，他又拿起绿粉笔添了几笔，我们眼前立刻展现出了生机勃勃的景象。瞧这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之只用几个优美的词句是不能把我眼睛所见到的美描绘出来的。 这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技进步进步再进步。写出了对韩婷的祝福，结尾自然。总评：小作者能够按照征文启事的要求，围绕中心选择材料，使文章重点突出，详略得当。段落安排合理，开头与结尾相互呼应，用词准确而丰富，这是一篇成功的习作。