苏教版四年级下册语文：14 我不是最弱小的 课件 (共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级下册语文：14 我不是最弱小的 课件 (共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-11 20:23:24 | ||
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课件36张PPT。苏教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时14 我不是最弱小的 野蔷薇多分布在小溪旁、路边以及园边、地角之处，多是密集丛生。
蔷薇花香味很浓，花香诱人，花瓣中可以提取芳香油，有很高的药用和食用价值。第一课时薇wēi蔷薇紫薇亚旷滴掀娇纤左右 结构独体 结构生字归类娇旷纤滴掀亚旷=日+广 掀=扌+欣 娇=女+乔 识字方法加一加：生活识字：滴滴dī里面是“古”易写错识字游戏旷娇纤掀薇识字开花大雨如注:形容雨下得非常大。聚精会神:集中精神,集中注意力。读课文，给课文划分段落。第一部分（ ）：假日里，萨沙一家人到森林里游玩，突然遇上了大雨，爸爸、妈妈把雨衣让给了萨沙。第二部分（ ）：写萨沙在爸爸、妈妈的影响下，为了“保护比自己弱小的”,把雨衣盖在了蔷薇花上。1-23-8整体感知时间：
地点：
天气：
人物：假日里森林暴雨根据课文内容填空。父亲、母亲、托利亚、萨沙天气闷热课文故事一、近义词选一选。 保卫 保护
1.个人财产受到国家法律的（ ）。
2.人民解放军时刻（ ）祖国的边疆。 保护保卫课堂演练二、识字游戏：辩字组词。摘（ ）
滴（ ） 严（ ）
亚（ ） 惭（ ）
掀（ ）娇（ ）
骄（ ） 摘花水滴惭愧掀起娇弱骄傲亚洲严肃字词听写 “我”指的是谁？他为什么说自己不是最弱小的？我们一起来文中看一看。第二课时 假日里，天气闷热，一家人到森林里去……句子品析 突然雷声大作，先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。 天气闷热为后文大雨如注作铺垫，推动故事的发展。互动课堂 句子品析 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。两处对蔷薇花的描写。
第一句表现出了蔷薇花的娇艳，同时为第二句表现出蔷薇花的纤弱作铺垫。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。 伏笔是预先埋伏下的笔墨，是有关事项的先前交代。也就是说，关系到整个故事情节发展的某些重要环节，需要在适当的地方加以交代和照应，把事情写得合情合理。这种巧用伏笔，做好铺垫的写法，使文章前后呼应，环环相扣，增强了文章的感染力。巧用伏笔，做好铺垫 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈, 妈妈接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。 句子品析“赶忙”“没有穿”写出了爸爸、妈妈在暴雨突然降临的情况下，想着保护弱小者而勇于承担一切的美好品德,也表现了萨沙一家人浓浓的亲情。 因为萨沙在家里是最弱小的，爸爸妈妈最后把雨衣给了萨沙是出于对子女的关爱,所以把雨衣让给了萨沙。 无论何时何地,都不能只顾自己,应该奉献出自己的爱心,自觉保护比自己年龄小的、比自己力气小的或者比自己身体弱的人。?? ?? 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
?? 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？小练笔将下面的句子，改为陈述句。 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?现在我不是最弱小的了，妈妈。 萨沙用自己的行动，保护了比自己更弱小的蔷薇花了，因此他觉得自己不再是最弱小的那一个。 (1)“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 妈妈告诉萨沙，无论何时何地，每个人都应该保护比自已年龄小的，比自己力气小的，或者比自已身体弱的。 (2)“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙问道。 这是萨沙在反问妈妈,意思是:现在我保护了比我弱小的蔷薇花,我不是最弱小的了
你们保护我，我也能保护别人了。体现了萨沙欣喜和自豪的心情。课后第五题 如果在生活中遇到比自己弱小的人，我们一定会像萨沙一家人那样去关爱他们,尽自己的力量去帮助他们。遇雷雨、让雨衣受到教育 保护弱小者语言是连接爱的桥梁分述说出心声母子对话 保护蔷薇花并不弱小总起结构梳理 课文记叙了_____在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小”的______上,赞扬了萨沙一家人_____________________的高尚品质。自觉保护弱小者蔷薇花萨沙主题概括 自我保护口诀
1.轻微烫伤别惊慌,冷水浸淋最便当。重伤千万莫沾水,速送医院求良方。
2.操场运动多快活，挫伤之后难愈合。科学锻炼有要求,不伤筋骨受益多。
3.足踝扭伤很常见,肿胀疼痛行走难。冷水冰块来止痛,自行按摩是蛮干。拓展延伸 4.游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌。跷脚蹬地求缓解,吸取教训莫逞强。
5.掉进水中莫慌乱,狂喊力气会耗完。顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险。
6.林中迷路需镇静,登高寻人看究竟。沿着山川寻路走,伏草蛛丝指你行。
7.烈日暴晒易中暑,通风降温病魔除。生命之水贵几分，安全旅游要常备。 一、在括号里填写合适的词语。（ )的森林 （ )的草地
( )的蔷薇花 ( )的大雨
（ )地看书 （ )地聊天茂密嫩绿纤弱滂沱认真悠闲课堂演练二、用“弱”组成不同的词，分别填在括号里。 1.每个人都要保护比自己( ) 的人，因为这是一种美德。
2.花儿低垂着头,因为它娇嫩( ),毫无抵抗能力。
3.小刚正在发高烧,身子显得很( )。弱小纤弱虚弱想一想 三、你有弟弟或者妹妹吗？你们一起出去玩的时候，你会怎样保护他们呢？
蔷薇花香味很浓，花香诱人，花瓣中可以提取芳香油，有很高的药用和食用价值。第一课时薇wēi蔷薇紫薇亚旷滴掀娇纤左右 结构独体 结构生字归类娇旷纤滴掀亚旷=日+广 掀=扌+欣 娇=女+乔 识字方法加一加：生活识字：滴滴dī里面是“古”易写错识字游戏旷娇纤掀薇识字开花大雨如注:形容雨下得非常大。聚精会神:集中精神,集中注意力。读课文，给课文划分段落。第一部分（ ）：假日里，萨沙一家人到森林里游玩，突然遇上了大雨，爸爸、妈妈把雨衣让给了萨沙。第二部分（ ）：写萨沙在爸爸、妈妈的影响下，为了“保护比自己弱小的”,把雨衣盖在了蔷薇花上。1-23-8整体感知时间：
地点：
天气：
人物：假日里森林暴雨根据课文内容填空。父亲、母亲、托利亚、萨沙天气闷热课文故事一、近义词选一选。 保卫 保护
1.个人财产受到国家法律的（ ）。
2.人民解放军时刻（ ）祖国的边疆。 保护保卫课堂演练二、识字游戏：辩字组词。摘（ ）
滴（ ） 严（ ）
亚（ ） 惭（ ）
掀（ ）娇（ ）
骄（ ） 摘花水滴惭愧掀起娇弱骄傲亚洲严肃字词听写 “我”指的是谁？他为什么说自己不是最弱小的？我们一起来文中看一看。第二课时 假日里，天气闷热，一家人到森林里去……句子品析 突然雷声大作，先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。 天气闷热为后文大雨如注作铺垫，推动故事的发展。互动课堂 句子品析 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。两处对蔷薇花的描写。
第一句表现出了蔷薇花的娇艳，同时为第二句表现出蔷薇花的纤弱作铺垫。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。 伏笔是预先埋伏下的笔墨，是有关事项的先前交代。也就是说，关系到整个故事情节发展的某些重要环节，需要在适当的地方加以交代和照应，把事情写得合情合理。这种巧用伏笔，做好铺垫的写法，使文章前后呼应，环环相扣，增强了文章的感染力。巧用伏笔，做好铺垫 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈, 妈妈接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。 句子品析“赶忙”“没有穿”写出了爸爸、妈妈在暴雨突然降临的情况下，想着保护弱小者而勇于承担一切的美好品德,也表现了萨沙一家人浓浓的亲情。 因为萨沙在家里是最弱小的，爸爸妈妈最后把雨衣给了萨沙是出于对子女的关爱,所以把雨衣让给了萨沙。 无论何时何地,都不能只顾自己,应该奉献出自己的爱心,自觉保护比自己年龄小的、比自己力气小的或者比自己身体弱的人。?? ?? 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
?? 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？小练笔将下面的句子，改为陈述句。 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?现在我不是最弱小的了，妈妈。 萨沙用自己的行动，保护了比自己更弱小的蔷薇花了，因此他觉得自己不再是最弱小的那一个。 (1)“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 妈妈告诉萨沙，无论何时何地，每个人都应该保护比自已年龄小的，比自己力气小的，或者比自已身体弱的。 (2)“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙问道。 这是萨沙在反问妈妈,意思是:现在我保护了比我弱小的蔷薇花,我不是最弱小的了
你们保护我，我也能保护别人了。体现了萨沙欣喜和自豪的心情。课后第五题 如果在生活中遇到比自己弱小的人，我们一定会像萨沙一家人那样去关爱他们,尽自己的力量去帮助他们。遇雷雨、让雨衣受到教育 保护弱小者语言是连接爱的桥梁分述说出心声母子对话 保护蔷薇花并不弱小总起结构梳理 课文记叙了_____在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小”的______上,赞扬了萨沙一家人_____________________的高尚品质。自觉保护弱小者蔷薇花萨沙主题概括 自我保护口诀
1.轻微烫伤别惊慌,冷水浸淋最便当。重伤千万莫沾水,速送医院求良方。
2.操场运动多快活，挫伤之后难愈合。科学锻炼有要求,不伤筋骨受益多。
3.足踝扭伤很常见,肿胀疼痛行走难。冷水冰块来止痛,自行按摩是蛮干。拓展延伸 4.游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌。跷脚蹬地求缓解,吸取教训莫逞强。
5.掉进水中莫慌乱,狂喊力气会耗完。顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险。
6.林中迷路需镇静,登高寻人看究竟。沿着山川寻路走,伏草蛛丝指你行。
7.烈日暴晒易中暑,通风降温病魔除。生命之水贵几分，安全旅游要常备。 一、在括号里填写合适的词语。（ )的森林 （ )的草地
( )的蔷薇花 ( )的大雨
（ )地看书 （ )地聊天茂密嫩绿纤弱滂沱认真悠闲课堂演练二、用“弱”组成不同的词，分别填在括号里。 1.每个人都要保护比自己( ) 的人，因为这是一种美德。
2.花儿低垂着头,因为它娇嫩( ),毫无抵抗能力。
3.小刚正在发高烧,身子显得很( )。弱小纤弱虚弱想一想 三、你有弟弟或者妹妹吗？你们一起出去玩的时候，你会怎样保护他们呢？