长春版六年级下册语文课件：1.2 延安,我把你追寻（35张）
文档属性
| 名称 | 长春版六年级下册语文课件：1.2 延安,我把你追寻（35张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 长春版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-11 21:57:08 | ||
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文档简介
课件35张PPT。 延安——中国革命的圣地，延安——一种精神的代名词。枣园、杨家岭、南泥湾……一个个熟悉的名字在中国革命史上熠熠生辉。“我”为什么要追寻延安？“我”追寻的到底是什么？让我们一起走进诗歌，和作者一起去追寻吧！目 录延安 市名。在陕西省北部、延河中游。地处陕北高原中部。是陕北经济、文化、交通中心。古迹有明代宝塔。建有延安革命纪念馆。为中国历史文化名城。línyáolánɡ琳琅 琳琅 窑洞 读对词语中红色字的读音，小燕子就能还巢啦，快来帮它们吧！豫yù形声字，左声右形，有事先的意思，也有快乐的意思。不要写成“矛”。琳lín淋lín琳琅淋浴琳琅 下面词语的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。 1.这里的珠宝（ ）满目。
2.小红毫不（ ）地把座位让给了年迈的老奶奶。犹豫犹豫 琳琅第1、2节：追求延安精神的急切心理。第3、4节：实现现代化需要延安精神。第5、6节：继承、发扬延安精神的重要性。 用比喻的手法写了对延安的追寻。分别用燕子追寻春天和小树追寻雨露、阳光来比喻“我们”对延安的追寻。这两句话中都省略了“我们追寻延安”。 借代的手法。“开荒的镢头”代表的是大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的精神；“讲话的会场”代表的是毛主席和党中央对中国革命的正确领导。这两句诗表达了诗人对追寻和继承延安精神的迫切心情。 延安的故事南泥湾开荒的镢头杨家岭讲话的会场 一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 把大量出现的高楼大厦比作“雨后春笋”，形容出现得多和快。“满目琳琅” 形容家用电器的数量多，质量好，表现了延安的生活条件越来越好。 延安，我把你追寻。 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 如果我们丢掉了延安精神，就好像人没有了灵魂，我们就不能向着美好的未来展开翅膀飞翔了。说一说：你知道延安的旅游资源吗？ 延安是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，有非常丰富的旅游资源。在历史古迹方面有国务院公布的全国重点保护单位轩辕黄帝陵，有国家级重点文物保护单位子长钟山石窟等；在自然景观方面有延安黄河壶口瀑布、全国最大的野生牡丹群和花木兰故里万花山等。 延安旅游风景 因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖和光明。 在日常生活中发扬艰苦奋斗的精神，节约一滴水、一度电……在学习生活中要团结同学，乐于助人。 对于延安精神，你有怎样的感悟？ 延安精神是一笔财富，在战争年代指引着人们前进的方向；在和平年代给予人们前进的动力。我要把延安精神埋进心底，融入血液，转化为努力学习的动力！昔日——追寻灵魂现代——需要信念，温暖，光明 意境指的是文艺性作品中情景交融而形成的一种艺术境界。它能引发读者的想象，并使读者在思想感情上受到感染。意境深远是就描写抒情来说的。 如本诗中的“叮咚的流水”是当年人们在延安度过的岁月；“梨花的清香”是中央领导同志们进行的革命活动；“开荒的镢头”是自力更生、艰苦奋斗的精神；“讲话的会场”是当年毛主席和党中央对全国革命的正确领导，当人们看到了延河水、枣园、南泥湾、杨家岭这些名词的时候，就会自然而然地想到当年的那段历史，受到精神的熏陶。朗读。
这首诗感情饱满，节奏鲜明，诗句中隔句押韵、结构相似的句子排列在一起，形成一种气势。请同学们讨论该怎么朗读这首诗。比较不同的读法，再去试一试。 指导：本诗感情饱满，节奏鲜明，词句工整。朗读的时候要注意突出韵脚。拓展与运用。
听过《南泥湾》这首歌吗？感兴趣的同学可以找一找相关的音乐材料试着唱一唱。花篮的花儿香
听我来唱一唱 唱呀一唱
来到了南泥湾
南泥湾好地方 好呀地方
好地方来好风光
好地方来好风光
到处是庄稼 遍地是牛羊一、给红色字选择正确的读音。 √追（zhuī zuī）寻 脊（jí jǐ）梁
琳（línɡ lín）琅 √ √翩翩归来的 小树
顶天立地的 镢头
成长的 燕子
开荒的 脊梁二、连线。 三、句子乐园。
1.却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（缩句）
2.怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）不能丢脊梁。不能向美好的未来展翅飞翔。 四、快乐阅读。回延安（节选）
一
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上
几回回梦里回延安双手搂定宝塔山
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑
红旗飘飘把手招。
白羊肚手中红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来，
头扑在亲人怀……
四
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中；
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
1.诗歌中都描写了哪些延安的事物？ 宝塔山、杜甫川、柳林铺等。2.谈谈你对“换新衣”的理解。 延安在延安人民的辛勤劳动中发生了翻天覆地的变化，由原来的贫穷落后变得繁荣富强。
2.小红毫不（ ）地把座位让给了年迈的老奶奶。犹豫犹豫 琳琅第1、2节：追求延安精神的急切心理。第3、4节：实现现代化需要延安精神。第5、6节：继承、发扬延安精神的重要性。 用比喻的手法写了对延安的追寻。分别用燕子追寻春天和小树追寻雨露、阳光来比喻“我们”对延安的追寻。这两句话中都省略了“我们追寻延安”。 借代的手法。“开荒的镢头”代表的是大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的精神；“讲话的会场”代表的是毛主席和党中央对中国革命的正确领导。这两句诗表达了诗人对追寻和继承延安精神的迫切心情。 延安的故事南泥湾开荒的镢头杨家岭讲话的会场 一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 把大量出现的高楼大厦比作“雨后春笋”，形容出现得多和快。“满目琳琅” 形容家用电器的数量多，质量好，表现了延安的生活条件越来越好。 延安，我把你追寻。 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 如果我们丢掉了延安精神，就好像人没有了灵魂，我们就不能向着美好的未来展开翅膀飞翔了。说一说：你知道延安的旅游资源吗？ 延安是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，有非常丰富的旅游资源。在历史古迹方面有国务院公布的全国重点保护单位轩辕黄帝陵，有国家级重点文物保护单位子长钟山石窟等；在自然景观方面有延安黄河壶口瀑布、全国最大的野生牡丹群和花木兰故里万花山等。 延安旅游风景 因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖和光明。 在日常生活中发扬艰苦奋斗的精神，节约一滴水、一度电……在学习生活中要团结同学，乐于助人。 对于延安精神，你有怎样的感悟？ 延安精神是一笔财富，在战争年代指引着人们前进的方向；在和平年代给予人们前进的动力。我要把延安精神埋进心底，融入血液，转化为努力学习的动力！昔日——追寻灵魂现代——需要信念，温暖，光明 意境指的是文艺性作品中情景交融而形成的一种艺术境界。它能引发读者的想象，并使读者在思想感情上受到感染。意境深远是就描写抒情来说的。 如本诗中的“叮咚的流水”是当年人们在延安度过的岁月；“梨花的清香”是中央领导同志们进行的革命活动；“开荒的镢头”是自力更生、艰苦奋斗的精神；“讲话的会场”是当年毛主席和党中央对全国革命的正确领导，当人们看到了延河水、枣园、南泥湾、杨家岭这些名词的时候，就会自然而然地想到当年的那段历史，受到精神的熏陶。朗读。
这首诗感情饱满，节奏鲜明，诗句中隔句押韵、结构相似的句子排列在一起，形成一种气势。请同学们讨论该怎么朗读这首诗。比较不同的读法，再去试一试。 指导：本诗感情饱满，节奏鲜明，词句工整。朗读的时候要注意突出韵脚。拓展与运用。
听过《南泥湾》这首歌吗？感兴趣的同学可以找一找相关的音乐材料试着唱一唱。花篮的花儿香
听我来唱一唱 唱呀一唱
来到了南泥湾
南泥湾好地方 好呀地方
好地方来好风光
好地方来好风光
到处是庄稼 遍地是牛羊一、给红色字选择正确的读音。 √追（zhuī zuī）寻 脊（jí jǐ）梁
琳（línɡ lín）琅 √ √翩翩归来的 小树
顶天立地的 镢头
成长的 燕子
开荒的 脊梁二、连线。 三、句子乐园。
1.却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（缩句）
2.怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）不能丢脊梁。不能向美好的未来展翅飞翔。 四、快乐阅读。回延安（节选）
一
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上
几回回梦里回延安双手搂定宝塔山
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑
红旗飘飘把手招。
白羊肚手中红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来，
头扑在亲人怀……
四
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中；
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
1.诗歌中都描写了哪些延安的事物？ 宝塔山、杜甫川、柳林铺等。2.谈谈你对“换新衣”的理解。 延安在延安人民的辛勤劳动中发生了翻天覆地的变化，由原来的贫穷落后变得繁荣富强。