长春版六年级下册语文课件：3.3 大孔雀蛾的晚会（38张）

课件38张PPT。大孔雀蛾的晚会 大孔雀蛾是蛾类昆虫的一种，“晚会”是晚上举行的以文娱节目为主的集会。你可能参加过或观看过很多晚会，但是却从来没有看到过昆虫的晚会吧。文中这些大孔雀蛾的晚会到底是怎样的呢？让我们跟随作者的笔触去欣赏一番吧。目 录法布尔 法国昆虫学家。自幼
爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未开垦地中的各种昆虫和蜘蛛，于1879—1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。主要著作还有《自然科学编年史》以及关于物理和化学方面的论著。作者简介jiǎnbiānruò作茧自缚 偌大 蝙蝠 擎起 读对词语中红色字的读音，飞蛾就可以扑到火，快来帮帮它们吧！ fúqíng字词乐园颖yǐng不要写成“疑”。形声字。禾表意，篆书形体像一棵庄稼，表示颖是禾的末端；顷表声，顷本指头不正，表示穗子成熟则倾斜下垂。本义是禾穗的末端。况kuàng祝zhù 情况 状况祝贺 祝福瞠目结舌1.他听到这个消息后，顿时（ ），半天没有反应过来。
2.同学们被眼前的奇迹惊得（ ）。瞠目结舌目瞪口呆 目瞪口呆 下面词语的意思你理解吗？结合句子选择恰当的词语填空。第一部分（第1自然段）写大孔雀蛾华美的外表。第二部分（第2—8自然段）写大孔雀蛾聚会的经过。第三部分（第9自然段）写为什么说这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。课堂点拨 栗色的天鹅绒外衣，白色的皮毛脖套，灰白相间的翅膀，以及黑、白、褐、红各种颜色的弧形线条。句子品析 外形描写。作者从外衣、脖套、翅膀、线条几个方面来描写大孔雀蛾的相貌出众。仿写句子。
一系列描写颜色的词语为我们描绘了一只“华美的蝶蛾”。这就是外形描写。我也会写这样的句子。 它头上的羽毛像黄色的头巾，一双闪闪发光的眼睛周围有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛，使得它的眼睛显得格外有神，一张小嘴是淡黄的、尖尖的，背上的羽毛像深黄色的外衣，腹部的羽毛像灰黄色的衬衫，尾巴是黑色的，像一把半开的扇子。一对淡黄色的爪子紧紧抓着“树枝”。 真没想到，5月6日那天上午，就在我的试验室的台桌上，一只雌夜蛾当着我的面，从茧中脱颖而出。句子品析 “脱颖而出”在这里指雌夜蛾从茧中完全出来。脱颖而出 小保尔的语言和动作、女佣人的神情和动作都从侧面说明大孔雀蛾的多和大。 看来，大孔雀蛾在我家的各个地方，都占领了一点儿空间。这情形都是那被囚禁的雌蛾招引来的。句子品析 据昆虫学家的知识积淀和看到的情形，作者作出了肯定的判断。 写大孔雀蛾来“我”家的原因。 一大群孔雀蛾轻掀起翅膀，围着圆形笼飞舞，而后停在笼子上，片刻飞离开去，过一会儿又飞回来，接着蹿上天花板，然后再一头扎下来。句子品析 动作描写。“掀起、飞舞、停在、飞离、飞回、蹿上、扎下来”等一系列动作让我们感觉到这些大孔雀蛾的行动是那么统一，好像有人指挥一样。 这是多么可怕呀!这又是多么令人难忘! 来的大孔雀蛾很多，厨房、居室到处都有，再加上那些在试验室里的大孔雀蛾一致的行动都给“我”的心灵带来了很大的震撼，所以说这是一次难忘的晚会。练一练：大孔雀蛾来“我”家的原因是( )。
A.“我”家住的地方有很多的大孔雀蛾，而且经常来“我”家聚会。
B.被那只囚禁了的雌蛾招引来的。
C.因为“我”是昆虫学家，喜欢饲养这些昆虫。B 一群华美的蝶蛾，一次奇特的聚会，让我们难忘、也带给我们无限的遐想。奇妙的大自然令人神往，只要留心观察，善于思考，相信我们也会发现许多奇妙的景象。让我们努力探索这美丽、奇妙的大自然吧! 学过课文，你有怎样的感悟？我的感悟大孔雀蛾的外形起因开篇点题晚会的经过结果首尾呼应偌大蝶蛾齐相聚奇特晚会心难忘板书设计
蛾与蝶都有艳丽的外表，形态也十分相似，因为它们都属于昆虫纲的鳞翅目。你知道怎么区分这姐妹俩吗?
如果只有蛾与蝶的标本，那么只能从形态上区分它们了。首先，蝶的触角一般为棍棒状，端部膨大；而蛾的触角多为羽状，向端部渐细，犹如美女弯弯的眉毛。但也有的蛾子触角为丝状。再就是蛾的腹部一般比蝶的要粗壮。蛾与蝶的区别拓展延伸
如果在自然界中区分它们，就容易得多了。在白天的阳光下翩翩起舞的多为蝶类，相反，在夜间出来活动的为蛾子。另外，它们停息的姿势也有很大的差别。蝶在停息时两翅翘起竖立在背上，蛾子的翅则成屋脊状平覆在身上。
蛾蝶 思考与交流。
熟读课文，回答下列问题。
1.法布尔做了个怎样的实验？实验的内容、过程和方法是什么？ 法布尔将一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼，结果引来一群大孔雀蛾闯进房间。课后习题 2.对于这次实验，作者在文中写出结论了吗?请你根据实验的过程推断一下实验的结论，并说明道理。 没有写出结论。我猜测可能会有更多的孔雀蛾飞来。因为雌蛾发出了一种我们人类闻不到的气味，这种气味会吸引更多的雄蛾飞到作者的家中，这就是异性相吸的缘故。 3.受这个实验的启发，结合课文的内容，你能提出什么问题? 提示:我们可以提课本上出示的问题，也可以根据自己对课文内容的理解来提出其他的问题。 拓展与运用。
学习了三篇文章，我们知道三位科学家观察动物的视角是不同的。请你看下图，并用一段话说一说这种昆虫的演变过程。 提示:图上展示的是蚕蜕变成蝶蛾的过程。我们首先要细心观察图画，查阅相关资料，充分了解各个阶段的特点及过程，然后运用一定的术语，努力把这个过程说得详细、具体而且科学。 积累。
1.读一读，注意加点字的读音。
脱颖而出 孵化 飞窜 女佣 蝙蝠
蹿上跳下 偌大 蚕茧 惯例......提示：读这些词语的时候，注意“佣”在这里读一声不读四声:“蝙”读“biān”不读“biān”“蹿”读一声不读四声“诺”读“ruò”不读“nuò”。2.背诵。 渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。提示:背诵前要理解每句诗的意思，然后
想象每句诗的画面边背诵。 3.本文选自法国杰出的昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这是一部世界各国读者都喜爱的书。你读过这本书吗？请你找来认真地读一读。提示:根据自己的实际回答。一、词语天地。
1.“目瞪口呆”的近义词:__________反义词:________
2.写出三个含有“口”字的成语。
__________ __________ ___________从容不迫瞠目结舌口是心非口若悬河苦口婆心随堂演练二、句子乐园。
1.人们知道这种华美的孔雀蛾。(改成反问句)
2.这是一次神奇的、令人难忘的大孔雀蛾的晚会。(缩句)这是晚会。难道人们不知道这种华美的孔雀蛾吗？ 三、阅读短文，回答问题。
猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
1.这篇短文是从_________ ________ _________
__________ _________ 五个方面描写猴子的长相的。爪子鼻子嘴毛耳朵2.找出描写猴子吃东西时的动作的词，写在下面的横线上。___________________________________
3.你喜欢猴子吗?为什么?
试探 缩 看 抓 吃 伸出 剥开 大嚼 我喜欢猴子。因为猴子的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄，屁股是红色的。我喜欢猴子的滑稽可爱。