四个人和一只箱子 课件(共21张PPT)

课件21张PPT。冀教版 语文 五年级 下册13 四个人和一只箱子 《塔木德》大约被译成十几种语言，在全世界广泛流传。特别是犹太人，几乎每人都有一本。从生到死一直研读，迄今为止内容仍在不断增加。犹太人的精神支柱就是《塔木德》，他们在遭受杀戮与迫害之时，唯有《塔木德》是他们不灭的灵魂。《塔木德》是犹太人生命的一部分。与其说犹太人用生命保护了他们的法典，使它能够不断地延续下去，倒不如说《塔木德》给犹太人指明了方向，使他们能够战胜厄运，得以生存发展。直到今天，仍有很多犹太人把《塔木德》视为最可贵的圣物，把它当作生活的慰藉和心灵的避难所。蹒跚：腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆。老奶奶躬着腰，手里拄着根拐杖，步履蹒跚的走着。瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。本课指那四个人非常消瘦。印象中的爷爷，是一位瘦骨嶙峋，但却很健康的一位老人。整体感知浏览课文，说说这是一个关于什么的故事？探险浏览课文，说一说课文讲了一件什么事？ 四个人在丛林中探险时生命随时受到威胁的人，为了实现一个承诺而历尽艰辛、团结一致，最终走出丛林获得生存的故事。默读全文，想一想四个人在体力不支、生存条件异常艰难的情况下为什么能活着走出丛林？ 课后一题互动课堂四个人遵守诺言、团结协作。我们一定要把格拉夫的箱子搬出去。他是个好人，我们答应过他。为了实现承诺，他们付出了哪些沉重的代价？ 刻画了他们历尽艰辛狼狈不堪的形象，反映了他们探险旅途的艰辛。 四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。词语理解蹒跚：走路缓慢 ，摇摆的样子。把箱子比作无形的鞭子，连同“撵”字，写出箱子对他们来说是负担，也是鞭策。说一说他们在途中可能会遇到什么困难，又是怎样克服的？如果没有箱子，结果会怎样？ 当他们不愿继续向前迈步时，它牵制他们的身体，鞭策他们的精神；当他们想要各奔东西时，它把他们紧紧地拴在一起。这只箱子把他们凝聚在一起，使他们团结。 箱子是他们前进的动力，鞭策他们前进，因为他们答应过格拉夫，说明他们信守承诺。是孤身旅人的尸首。迷路的人因为缺少团结和信念死在了森林里。 他们四个人能活着走出密林，是因为为了遵守诺言而共同努力奋斗的力量，而这就是格拉夫的礼物。 在那里，许多迷了路的孤身旅人现在只剩下一堆堆白骨；他又想起了那股使他们四个人为了遵守诺言而努力奋斗的力量，而四个人之所以能够团结在一起，仅仅是因为他们共同承担着一项义务。这便是格拉夫赠送给他们的礼物。 可以体会到格拉夫希望他们团结一致。 “我要你们都向我保证，在把箱子安全地送到目的地以前决不离开它。地址在箱子上，如果你们把它交给我的朋友唐纳教授，你们将会得到比黄金更宝贵的东西。我能保证你们得到丰厚的报酬。”比黄金更宝贵的东西是什么呢？ 再次提到“比黄金更宝贵的东西”激发读者兴趣。四个人为了丰厚的报酬
想一想，这只箱子里仅仅装的是石头吗？
格拉夫为什么这样做？
格拉夫知道当四个人身处极度危险的境地，面临死亡的威胁时，他们需要战胜困难的勇气和信心，需要走出密林的力量，需要团结协作，于是格拉夫用这只充满希望的箱子，使他们团结协作，战胜了重重困难，重获生命。默读全文，理一理课文的思路。交箱子做承诺艰难跋涉走出丛林结构梳理 这个故事讲述了四个在丛林中探险的人，为了实现一个 而历尽艰辛、团结一致，最终 的故事。赞扬了 的智慧和爱心，说明了
，同时也告诉我们团结的重要性和生命的可贵。承诺走出丛林获得生存格拉夫信守诺言，团结协作和必胜的信念是克服困难的无价之宝主题概括1.一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
—— 列夫·托尔斯泰
2.一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
3.若不团结，任何力量都是弱小的。 —— 拉封丹和团结相关的名言拓展延伸一、按要求写句子。
1.他们一同发出一阵难得听到的洪亮的笑声。（缩句）
2.四个人之所以能够团结在一起，仅仅是因为他们共同承担着一项义务。（仿写句子）他们发出笑声。 他之所以取得如此大的进步，是因为他付出了很多精力。课堂演练1.浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。 （ ）
2.死去。（ ）
3.感到没有办法，只有这样了。（ ）
4.指毫无价值。（ ）二、我为词语找个家。溘然长逝 无可奈何、一文不值、溘然长逝、遍体鳞伤无可奈何一文不值遍体鳞伤三、想一想，填一填。
文中的这四个人完全可以分开，但是他们依然坚持拉着箱子，完成对拉格夫的诺言。你觉得这四个人有着 的品质。你再写出一句关于诚信的名言：信守诺言，精诚所至，金石为开言必信，行必果。