长春版五年级语文下册课件：3.2 故乡的元宵(共39张PPT)

课件39张PPT。故乡的元宵 提起元宵节,人们自然会想到香香的甜甜的元宵，真是回味无穷。作者故乡的元宵又有怎样的民俗活动呢？我们一边阅读课文一边体会吧。目 录汪曾祺（1920-1997）中国作家。江苏高邮人。所作小说以短篇为主，《受戒》《大淖记事》等作品浑朴自然。著有小说集《邂逅集》《汪曾祺短篇小说选》，散文集《蒲桥集》，文论集《晚翠文谈》等。有《汪曾祺全集》行世。作者简介 元宵节，亦称“上元节”。中国民间传统节日。流传于汉族和部分少数民族地区。春节的重要组成部分。时间在每年夏历正月十五，这天白天吃年糕、饺子、汤圆（元宵）等，南北方因地而异，并举行各种娱乐和杂耍活动；晚上张灯结彩，间有放烟火，舞龙灯，故又名“灯节”。资料宝库qiāoxièsēngqián高跷 乾隆 僧人 推卸 读对词语中红色字的读音，元宵就可以落到碗里，快来帮它们吧！字词乐园输shū 会意字，“车” 表意，从俞，“俞”本指挖空树木做船，船是运输的工具。不要写成“亻”。蜡là腊là蜡烛 味同嚼蜡腊月 腊梅热闹 下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。1.正值商场搞促销，人们从四面八方赶来购物，真是（ ）非凡。
2.午休期间，请大家不要在楼道内（ ）。喧闹喧闹 热闹这句话起到统领全文的作用。课堂点拨 没有狮子、龙灯,没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。句子品析 运用排比，说明故乡元宵的活动少，并不热闹。这自然会引起我们的好奇，引发阅读的兴趣。词语理解 赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。 句子品析 “闹元宵”与“静静的”两相对比，更加衬托出“我们”那里的元宵节不热闹。词语理解写了元宵送麒麟的活动。 作者连续用了三个问句，问而不答，写出了内心的疑惑，也引发了读者的思考。 写出了赌场生意不景气，从侧面写出元宵节的冷清。 六颗骰子静静
地在大碗底卧着。句子品析 “卧”字用了拟人的修辞手法，把六颗骰子静静地在碗底的情形描写得富有生趣。词语理解 运用拟人的修辞手法写句子。 红彤彤的苹果，胖嘟嘟地在树枝上端坐着。 作者故乡的元宵节的民俗有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走马灯、看围屏、放花、放灯笼等风俗。送麒麟吹糖人捏面人看走马灯放花放灯笼抖空竹说一说：文中说“我们那里一般不叫元宵,叫灯节”，作者介绍了哪些灯？结合相关语句说说各自的特点。屋里的灯：玻璃方灯、画了红寿字的白明角琉璃灯、珠子灯、红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。街上的走马灯:
连万顺家的走马灯，乾隆和的走马灯。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子，但也能看它转几圈。孩子自己的灯:兔子灯、绣球灯、马灯、西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯……是小孩玩的。
天上的红灯笼：灯笼在天上微微飘动。 表达了作者对元宵即将过去的一种不舍和淡淡的惆怅之情。 灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。句子品析 “凄凉”指寂寞冷落。词语理解节日的焰火（打一成语）——四个晚上（打一字）——五彩缤纷罗 读了课文，你有怎样的感悟？ 我们走进《故乡的元宵》，感受到了其乐融融的节日氛围。花灯、围屏……无不向我们展现民俗文化的丰富。我们既要学会享受节日的快乐，也要学会珍惜，从传统节日中体味文化的根、精神的魂。我的感悟故乡的元宵元宵节的特点——不热闹（总起）分述元宵节的白天——送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹等屋里的灯、街上的走马灯、孩子的各种灯浓浓故乡情元宵节的晚上看围屏 放花 放灯笼年过去了——正常营业（总结）板书设计 元宵节的习俗 农历正月十五为元宵节，又称元夕节、上元节、灯节。节日里有吃元宵、观花灯、耍社火、猜灯谜等习俗。除吃元宵外，各地还有许多不同的饮食习俗。陕西人吃“元宵茶”，即在面汤里放进各种蔬菜和水果;河南洛阳、灵宝一带吃枣糕;云南昆明人多吃豆面团。拓展延伸?? 正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象画面。 提示:朗读本文时，要用轻柔、缓慢的语气，读出回忆、思念的味道。课后习题朗读1.作者笔下故乡的元宵节有什么特点？请举例说一说。 故乡的元宵节并不热闹。送麒麟的三个人没有表演,没有动作，曲调简单。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。故乡元宵节白天不如晚上热闹。晚上灯的样式很多，如走马灯、兔子灯、绣球灯、马灯……形式多样，十分有趣。 思考与交流2.“我们那里一般不叫元宵，叫灯节。”作者介绍了哪些“灯”？结合相关语句说说它们的特点。参考“课堂点拨”说一说。（ P21 ）3.体会本篇文章开头、结尾的妙处，积累写法特点。 课文开头运用对比的写法，更加突出故乡的元宵节不热闹，结尾部分在介绍故乡风俗习惯的同时自然收尾，读起来格调清新自然。1.请说一说你所了解的元宵节有什么特色活动。舞龙灯 龙灯一般由竹木、彩纸、布等扎成，节数为单数，长达数丈，节内能燃烛的舞龙灯称“龙灯”，不能燃烛的称“布龙”，舞龙时，领舞者手持龙头，数十人举起紧连龙身的木棍，随于其后，整条龙在乐声中沿着规定的路线和队列奔跑。龙就像活了一样，民间以此习俗祈求风调雨顺、五谷丰登。
猜灯谜 又叫“打灯谜”，谜面贴在灯上，供人猜测。拓展与运用2.通过本板块的学习，你了解了哪些民俗知识？ 腊八节吃腊八粥，元宵节舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船、看灯、放花等。3.请借助资料了解我国其他传统佳节的民俗。 中秋节送月饼、水果给朋友。晚上一家团圆赏月。
端午节门前插艾草，儿童戴香囊，脖子、手腕、脚腕系五彩线。日出前取河水洗脸吃粽子。shū chū qǔ diào niē zào jí jì tóu zhì
输 出 曲 调 捏 造 吉 利 投 掷
dēng zhǎn bō li yíng yè gāo qiāo zhú tǒng
灯 盏 玻 璃 营 业 高 跷 竹 筒积累 读一读，写一写。一、写出词语的近义词。喧闹吉利温顺移动飘荡凄惨喜悦随堂演练二、在括号里填上合适的量词。
六( )骰子
一( )灯
一( )长凳颗盏条1.摆赌摊的发呆。(护写句子)
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2.没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。这是一个( )句。我也会写。
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___________________摆赌摊的坐在地上眼睛直勾勾地发呆。 排比没有树高，没有花香，没有响亮的名字，我是一棵小草。三、按要求写句子。