长春版五年级语文下册课件：6.3 “小不不”施努策尔(共38张PPT)

课件38张PPT。“小不不”施努策尔 从前,兔子普策尔救了一只狼，并和狼结下了深厚的友谊。狼要在草原上生存必须以小动物为食物。终于有一天，普策尔从狼身边跑开了。后来，兔子普策尔有了一个孩子，叫“小不不”施努策尔。在“小不不”的身上又发生了什么事呢？让我们一同走进沃尔夫的童话。目 录沃尔夫（1888-1953）德国剧作家、小说家。写有剧本《贫穷的康拉德》《马门教授》等，以及电影剧本《群神会》等。晚年写了长篇小说《飞碟》。此外还写有童话、寓言等。bàolái鲍鱼 莱芜 粘连 糟糕 哧溜 读对词语中红色字的读音，萝卜就可以收获了，快来帮它们吧！chīzāozhān恼nǎo 会意字，从忄（心），表示心烦，本义是烦闷。不要写成“月”。澄chéng橙chéng澄澈 澄清橙子 橙汁罕见 下面词语的意思你理解吗？根据词义选择恰当的词语填空。1.这样的古玩太（ ）了。
2.我们的（ ）资源丰富。稀有稀有 罕见 因为他有一个口头禅，这个口头禅的最后一个词就是这个意思。这个名字也反映了施努策尔坚强而又有几分倔强的性格。前面说过，施努策尔是个十足的倔孩子。要是有人喊他:“施努策尔，你不干这个就得干那个!”他总是不假思索地用这个词儿回答说:“不!”所以他还有个外号，叫作“小不不”。“不假思索”：不经过考虑就作出反应。形容做事、应答非常迅速。施努策尔连想也不想，直接回答“不”，可见他任性。词语解释1.关黑屋也不认错。
2.母亲让他拔嫩草尖儿，他直挺挺地站在那里，像根木头，简直就像瘫了似的。1.拔草尖儿。
2.捡芦苇心叶。
3.取拐杖。故意嘲笑施努策尔。父亲不想把事情闹僵，便用嘲笑的口吻对施努策尔说:“对不起，我忘了，外面月亮正圆!附近有狼出没!” 妈妈对付施努策尔的办法是反着说让他做事。就这样过了好些日子。不过这个锦囊妙计也常常有漏洞，这种最聪明的计算方法常常会出错儿。“锦囊妙计”指妈妈反着说话让施努策尔去做事。“常常会出错儿”引出下文。词语理解月亮那只玉色的大圆盘，已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。这句话是环境描写，“神秘”中透着杀气，为施努策尔担心妈妈做了铺垫。句子理解施努策尔喊着，“不!不!”现在，他前面那个黑家伙的眼睛,像两颗巨大的红星放射出光芒，在这里，所有的“不”又管什么用?他完了!这句话运用比喻的修辞手法，把狼的眼睛比作红星，突出狼的凶恶。句子理解小兔的脖子已经被狼衔住——这下子,施努策尔可差点儿就碰到那些锋利的牙齿——狼把他叼在嘴里跑过沙堆，来到姑妈的窝前面把他放下，再一次用长嘴巴轻轻地把他拱了一下就跑了。 “衔”“叼”“跑”
“放”“拱”一连串的动作写出了狼把施努策尔送到姑妈家，写出了狼对施努策尔的妈妈的恩情念念不忘。词语理解说一说：如果这只狼与普策尔相见，想象一下会出现怎样的情景。 他们很激动，一起回忆当年普策尔救狼的往事,诉说分别后的经历。 一句问候、按摩酸痛的腰背、握着父母的手一起散步……母亲一个劲儿地把他的儿子拥抱了又拥抱。“一个劲儿地”包含着妈妈复杂的情绪——惊喜、感动、怀念。词语理解 读了课文，你有怎样的感悟？ 倔强的小兔子施努策尔，他的经历充满了传奇，虽有惊无险，但给了我们深刻的启示，要做个听话的孩子，不要处处叛逆，要学会理解别人，这样你会过得更快乐。“小不不”施努策尔外表和名字的由来——倔倔强
可爱
勇敢
善良吃软不吃硬把嫩草尖儿拣芦苇心叶取拐杖妈妈找到了方法——说反话任性妄为冒险接妈妈，侥幸脱险——勇敢可爱有关名人孝敬父母的故事
陈毅探母
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。
陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。 陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说:“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说:“娘，您久病卧床,我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难。旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其他脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。快速默读课文。提示:默读的速度是可以测量的，它可以用每分钟平均读多少字(字/分钟)来表示。默读1.复述本篇童话的主要情节，同学之间互相点评。 施努策尔是一个十足的倔孩子。父母让他做什么，他偏说“不”，妈妈发现了他的这个特点，想了一个“负负得正”的办法，让他拾回来一些新鲜玉米心叶。可是有一天，妈妈用这种方法却出了错，她让孩子待在家，可是施努策尔却去接她，结果碰到了狼。思考与交流2.用具体的事例说一说，“施努策尔”是一只什么样的小兔子？你喜欢这只小兔子吗？ 施努策尔是一只罕见的兔子,罕见的不仅仅是他的外表，还有他独特的性格特点。他很倔强，比如父亲让他取门外的拐杖，他连想也不想就说:“不!”这是他任性和倔强的一面。但是他善良、勇敢，也很可爱。他没有去做妈妈吩咐的事，他感到很伤心;伤了父亲的心，他也觉得很难过。尤其在接妈妈的事上，充分表现了他的可爱。虽然他听到了恐怖的狼嚎，也知道去了会很危险，但是他仍然去接母亲，表现了他的勇敢。 3.读了这篇有趣的童话，你印象最深的是什么？ 印象最深的是“小不不”施努策尔的勇敢，还有那种敢于面对困难、战胜困难的精神以及深埋于内心的对父母的爱。他为了母亲的安全，不顾自己的安危，这份勇敢让我们震撼。1.请你展开合理想象，续写这个童话。提示:续写要紧密联系课文内容，合情合理地想象接下来发生的事情，再用自己的语言写下来。拓展与运用2.把课文改编成情景剧，演一演。提示:改编情景剧，要在尊重课文内容的基础上大胆创新，加入自己的语言。1.读一读，写一写。bái dā chān huo kǔ nǎo xīn gān bǎo bèi
白 搭 掺 和 苦 恼 心 肝 宝 贝
chéng qīng lòu dòng guǎi zhàng páng rán dà wù
澄 清 漏 洞 拐 杖 庞 然 大 物积累2.写一写下面的句子，并体会其描写手法。（1）月亮那只玉色的大圆盘,已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。
（2）施努策尔呼哧呼哧地、惊慌失措地望着那张哈着白气的大嘴巴，嘴里的白色大牙齿在月光下闪闪发光，像一把钢锯。
（3）他前面那个黑家伙的眼睛，像两颗巨大的红星放射出光芒。
（4）狼哈哈大笑，那强壮的身体像一棵在暴风雨中抖动的树。一、给加点的字选择正确的意思。
1.不假思索( )
A.不真实的，不是本来的。 B.借用,利用。
C.据理推断,有待验证的。
2.惊慌失措( )
A.安放，安排。 B.筹划，办理。BA二、写出近义词。
澄澈——（ ）
嘲笑——（ ）
稀奇——（ ）
吩咐——（ ）清澈讥笑稀罕嘱咐三、按要求写句子。
1.嘴里的白牙在月光下闪闪发光，像一把钢锯。(仿写句子)
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2.两颗热泪从她的眼里落在他那只淡红色的鼻子上。(缩写句子)
___________________________________________黑黑的眼珠闪闪发光，像一颗亮晶晶的黑葡萄。 热泪落在鼻子上。