长春版四年级下册语文课件：11.2 不用文字的书和信(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 长春版四年级下册语文课件：11.2 不用文字的书和信(共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 长春版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-11 22:58:11 | ||
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课件27张PPT。不用文字的书和信目 录 大家见过没有文字的书和信吗？让我们走进课文，看看没有没有文字的书和信到底指的是什么呢？叶圣陶（1894－1988）中国作家、教育家、出版家、社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。曾发表童话集《稻草人》和小说集《隔膜》《火灾》等。1928年创作长篇小说《倪焕之》。曾任商务印书馆编译所和开明书店编辑。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等。作者简介辨 biàn部首: 辛
结构：左中右
组词: 辨别 分辨 明辨是非
造句：我们要学会明辨是非。 pì譬部首: 言
结构：上下
组词: 譬如 譬喻 造句：读书譬如饮食，细嚼慢咽才知其中味道。淘 táo部首: 氵
结构：左右
组词: 淘气 淘宝 淘米造句：淘气的孩子往往有过人的一面。结jié 结束jiē 结实 辨
辩（辨别）（辩论）（淘气）淘
陶（陶冶）近义词
创造～发明 奇妙～巧妙 回忆～回想
分辨～辨别 譬如～比如 反义词
重要→次要 容易→困难奇妙：稀奇巧妙，多用来形容令人感兴趣的新奇事物。
造句：这篇文章构思奇妙，令人称赞。
形式：事物的形状、结构等。
造句：这种学习课文的形式真是太好了。
譬如：比如。
造句：想出国必须通过特殊机构的英语考试，警如说雅思。打仗：进行战争，进行战斗。
造句：这两个人从小就爱玩打仗的游戏。
分辨：辨别。
造句：天下着大雨，连方向都分辨不清了。
跳跃：跳。
造句：猴子调皮地从一棵树跳跃到另一棵树。
重要：具有重大的意义、作用和影响。
造句：那封信对他来说太重要了。
淘气：顽皮。
造句：这孩子很聪明，就是太淘气了。创造
发明 相同点 不同点 造句都含有完成新事物的意思。
强调开创性地完成具有重要意义的新事物。
强调首先解开秘密，研究出世上没有的东西。
哥哥在跳高的项目上又创造了全校新的纪录。
爱迪生发明了电灯。结绳记事贝壳记事画图记事刻木记事课堂点拨 譬如这一族送给那一族一根枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会理解成别的意思。古代人通信用什么方法呢？ 这封信一共有四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西表达什么意思呢？ “你们能像鸟儿一样在天空中飞翔，像老鼠一样在地底下躲藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！” 作者通过简洁通俗的文字和生动的故事，介绍了远古时代没有文字时的趣事，让我们感受到文字带给我们的便利。概括主题举例子
举例子是通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物特征的说明方法。为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。例如本文作者就采用了这种方法，使我们更清楚地了解了古人传递信息的方法。我们在运用这种方法的时候，要注意以下几点：①所举例子一定要正确、恰当；②所举的例子要是典型的具体的事例；③所举例子要通俗易懂，深入浅出。学过课文之后，你有什么感想呢？我的感悟心灵寄语
“结绳记事”“贝壳记事”是我们中华文化源远流长的见证，更折射出了中华民族的无穷智慧和劳动人民的聪明才智。我为这熠熠生辉的文化而自豪，同时我又感觉到了肩上担子的沉重：我身为炎黄子孙，要继承民族的传统，让我们的中华文化继续发扬光大！举例子古人记事通信方法奇妙的方法
智慧的折射 结绳记事信的内容贝壳记事具体含义板书设计古人传递信息的方法
1.羽檄：插有羽毛的书信，多用于战事紧急。
2.鸡毛信：一般用于民间。
3.羽书：用于征调车队。
4.信鸽传书，也说飞鸽传书。
5.快马传书。
6.传竹简：官家、民间都用，类似现在的信封。
7.急脚递：用于传递紧急军事情报，俗称“传金牌”。
8.烽火、狼烟等，不同的朝代有不同的传递方式。拓展延伸一、读一读，选择词语说一句话。 qí miào xíng shì pì rú dǎ zhàng
奇 妙 形 式 譬如 打 仗
fēn biàn tiào yuè zhòng yào táo qì
分 辨 跳 跃 重 要 淘 气课后习题 如果哪个民族收到了一根枪或一支箭时，会是什么意思呢？会发生什么事情呢？
可能是说这是我们新制造的式器；可能是说让我们收起武器好好生活吧；可能是说拿起武器，我们开始战斗吧；可能是说交出武器，你们投降吧。二、想一想，说一说。一、按要求查字典。
辨 譬 淘 鼠 箭
1.按汉语拼音字母表的顺序排列，排在第一位的是（ ）字。
2.按总笔画数由少到多排列，排在第三位的是（ ）字。
3.“鼠”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
4.“淘”字用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ）。随堂演练二、辨字组词。
辨（ ） 箭（ ） 陶（ ）
辫（ ） 筒（ ） 淘（ ）
三、前后两句意思最相近的一组是（ ）。
A.谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
谁也不知道在古代，这样一包东西就是一封严厉的信。B.这位客人，只能住在山顶的旅店。
山顶的旅店，只能住这位客人。
C.爸爸可能知道了这件事。
爸爸可能不知道这件事。
D.他说得不全对。
他说得全不对。
结构：左中右
组词: 辨别 分辨 明辨是非
造句：我们要学会明辨是非。 pì譬部首: 言
结构：上下
组词: 譬如 譬喻 造句：读书譬如饮食，细嚼慢咽才知其中味道。淘 táo部首: 氵
结构：左右
组词: 淘气 淘宝 淘米造句：淘气的孩子往往有过人的一面。结jié 结束jiē 结实 辨
辩（辨别）（辩论）（淘气）淘
陶（陶冶）近义词
创造～发明 奇妙～巧妙 回忆～回想
分辨～辨别 譬如～比如 反义词
重要→次要 容易→困难奇妙：稀奇巧妙，多用来形容令人感兴趣的新奇事物。
造句：这篇文章构思奇妙，令人称赞。
形式：事物的形状、结构等。
造句：这种学习课文的形式真是太好了。
譬如：比如。
造句：想出国必须通过特殊机构的英语考试，警如说雅思。打仗：进行战争，进行战斗。
造句：这两个人从小就爱玩打仗的游戏。
分辨：辨别。
造句：天下着大雨，连方向都分辨不清了。
跳跃：跳。
造句：猴子调皮地从一棵树跳跃到另一棵树。
重要：具有重大的意义、作用和影响。
造句：那封信对他来说太重要了。
淘气：顽皮。
造句：这孩子很聪明，就是太淘气了。创造
发明 相同点 不同点 造句都含有完成新事物的意思。
强调开创性地完成具有重要意义的新事物。
强调首先解开秘密，研究出世上没有的东西。
哥哥在跳高的项目上又创造了全校新的纪录。
爱迪生发明了电灯。结绳记事贝壳记事画图记事刻木记事课堂点拨 譬如这一族送给那一族一根枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会理解成别的意思。古代人通信用什么方法呢？ 这封信一共有四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西表达什么意思呢？ “你们能像鸟儿一样在天空中飞翔，像老鼠一样在地底下躲藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！” 作者通过简洁通俗的文字和生动的故事，介绍了远古时代没有文字时的趣事，让我们感受到文字带给我们的便利。概括主题举例子
举例子是通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物特征的说明方法。为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。例如本文作者就采用了这种方法，使我们更清楚地了解了古人传递信息的方法。我们在运用这种方法的时候，要注意以下几点：①所举例子一定要正确、恰当；②所举的例子要是典型的具体的事例；③所举例子要通俗易懂，深入浅出。学过课文之后，你有什么感想呢？我的感悟心灵寄语
“结绳记事”“贝壳记事”是我们中华文化源远流长的见证，更折射出了中华民族的无穷智慧和劳动人民的聪明才智。我为这熠熠生辉的文化而自豪，同时我又感觉到了肩上担子的沉重：我身为炎黄子孙，要继承民族的传统，让我们的中华文化继续发扬光大！举例子古人记事通信方法奇妙的方法
智慧的折射 结绳记事信的内容贝壳记事具体含义板书设计古人传递信息的方法
1.羽檄：插有羽毛的书信，多用于战事紧急。
2.鸡毛信：一般用于民间。
3.羽书：用于征调车队。
4.信鸽传书，也说飞鸽传书。
5.快马传书。
6.传竹简：官家、民间都用，类似现在的信封。
7.急脚递：用于传递紧急军事情报，俗称“传金牌”。
8.烽火、狼烟等，不同的朝代有不同的传递方式。拓展延伸一、读一读，选择词语说一句话。 qí miào xíng shì pì rú dǎ zhàng
奇 妙 形 式 譬如 打 仗
fēn biàn tiào yuè zhòng yào táo qì
分 辨 跳 跃 重 要 淘 气课后习题 如果哪个民族收到了一根枪或一支箭时，会是什么意思呢？会发生什么事情呢？
可能是说这是我们新制造的式器；可能是说让我们收起武器好好生活吧；可能是说拿起武器，我们开始战斗吧；可能是说交出武器，你们投降吧。二、想一想，说一说。一、按要求查字典。
辨 譬 淘 鼠 箭
1.按汉语拼音字母表的顺序排列，排在第一位的是（ ）字。
2.按总笔画数由少到多排列，排在第三位的是（ ）字。
3.“鼠”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
4.“淘”字用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ）。随堂演练二、辨字组词。
辨（ ） 箭（ ） 陶（ ）
辫（ ） 筒（ ） 淘（ ）
三、前后两句意思最相近的一组是（ ）。
A.谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
谁也不知道在古代，这样一包东西就是一封严厉的信。B.这位客人，只能住在山顶的旅店。
山顶的旅店，只能住这位客人。
C.爸爸可能知道了这件事。
爸爸可能不知道这件事。
D.他说得不全对。
他说得全不对。