湘教版六年级下册语文精编课件：3风雪重围(共50张PPT)

课件50张PPT。3 风 雪 重 围 有这样一支队伍，他们长期作战，吃的竟然只有草根、树皮。 有这样一个人，他让侵略者大受震撼，惊为天人!
他就是东北抗日联军第一路军总司令杨靖宇。今天，让我们一起走近英雄杨靖宇，感受他那顶天立地的革命胸怀吧!目 录 杨靖宇(1905—1940) 中国无产阶级革命家，东北
抗日联军创建人和领导人，河南确山人。1926年加入中国共产主义青年团。1927年6月转入中国共产党。1939 年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中，与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。他率警卫旅转战于吉林濛江(今靖宇)一带，最后只身与日军周旋5昼夜，于1940年2月23日壮烈殉国。宁nìng例句：在那个宁（níng）静的夜晚，宁（nìng）死不屈的战士们一起跳入滚滚的激流中，再也没有上来。?níng宁可宁静潜伏下面词语的意思你知道吗？根据例句理解一下吧。殉国1.这只小猫一直（ ）在草丛里，等待机会。
2.在当时的紧急情况下，董存瑞高举炸药包以身（ ）。
潜伏殉国第一部分（第1自然段）:事件的开端。
第二部分（第2—10自然段）：事件的进一步发展。
第三部分（第11—14自然段）：事件的高潮。
第四部分（第15自然段）：事件的结局。 课文分几部分来叙述“风雪重围”这一事件？ 1939年冬，杨靖宇率领抗联第一路军活动在临江一带。
交代了故事发生的时间——1939年冬，地点——临江一带。 此时，日本帝国主义为了巩固后方，调动了数十万兵力“讨伐”抗日联军。 写出了日军调动兵力讨伐抗日联军的原因。 在这种情况下，杨靖宇把部队化分成一支支小分队，零散潜伏在各山林地带，跟敌人进行“麻雀战”。 杨靖宇将军在这种情况下采取的行动。 这里是一望无际的大森林，地上铺着三尺多深的积雪，周围几十里没有人烟。他们把仅有的一点苞米面饼子做成稀饭吃，砍了些树枝铺在雪地上就睡下了。 这里的环境描写有什么作用呢？ 说明生存环境十分恶劣，为后面写没有吃的东西埋下了伏笔。环境恶劣
杨靖宇马上命令大家转移。刚走了半里路，就发现了日本兵，他们像一群饿狼，在林子里紧紧追赶。 写出了敌人的凶狠残酷，突出了战士们被叛徒出卖后，处境更加险恶。修辞方法：比喻 中午时分，敌人从四面八方包围上来，他们采取“拉网”战术，一棵树一棵树往前搜，情况十分危急，杨靖宇便要大家分散突围。 中午时分，敌人再次围攻他们。 “同志们，这样说是不对的，我们多活一个人，就多一份革命力量!”杨靖宇坚定地说。 这句话写了杨靖宇司令员在面对敌人的包围时对战士的告诫，可以看出他作战思维清晰，虽然不怕牺牲，但不做无谓的牺牲。??_____________________________ 因为战士们也想到这样目标太大，这样下去必死无疑，大家都服从了他的命令。 大家都服从了。事件的高潮又是如何发展的呢？ 现在只剩下杨靖宇一个人了，饥饿、寒冷无情地袭击着他。 修辞手法：拟人 这句话将饥饿、寒冷情感化，传达出一种悲凉的气氛。表现了杨靖宇所处环境的恶劣。两个警卫员牺牲，敌人加紧搜索杨靖宇。 现在只剩下杨靖宇一个人了,饥饿、寒冷无情地袭击着他。（仿写拟人句）例句：兴安岭是多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 句子仿写 杨靖宇倚着一棵古树，双手握着两支短枪，英勇地抗击敌人。
“倚着”突出了他英勇抗击敌人的崇高形象。
词语品析 杨靖宇面对生死的考验，他毫不惧怕，体现了他坚毅刚强的高尚品质。 从日出打到中午，在零下40摄氏度的林海雪原上，他带着重伤几次击退了敌人的进攻，最后终因寡不敌众，壮烈殉国。 表明了他用实际行动遵守他“宁死不投降敌人”的诺言，突出了他的英勇顽强。 后来，日寇把杨靖宇的腹部剖开，他的肠胃里只有草根、树皮和棉花，没有一粒粮食。 表明了杨靖宇强大的生命力以及和敌人殊死斗争的坚韧毅力。 日军指挥官咬牙切齿地说:“算他是中国的一条好汉!” “算他是中国的一条好汉!”表明了敌人对将军的敬佩与赞叹。
“咬牙切齿”写出了敌人的残暴及对杨靖宇的憎恨。
词语品析 日军指挥官咬牙切齿地说:“算他是中国的一条好汉!”
为了纪念杨靖宇将军，人们把他最后被围的那片森林，称为靖宇林。说一说：你还知道哪些抗日英雄?捍卫边疆的抗日爱国将领
傅作义为抗日而死的共产党员
吉鸿昌 台儿庄大捷的司令官
李宗仁永垂史册的爱国将领
张学良杨虎城 做一做：收集杨靖宇司令的雕像照片，保存起来留作纪念吧！ 通过杨靖宇在艰苦卓绝、缺粮少食、风雪纷纷的环境下和敌人的殊死搏斗，表现了他吃苦耐劳、勇于斗争、足智多谋、热爱战友和人民、忠于党和革命、不怕牺牲的伟大的革命精神。 本文运用了许多语言描写，语言描写是塑造人物形象的重要手段。 成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。说一说：你知道语言描写可以怎样使用吗？ 示例：
妈妈正在厨房里洗碗，我走到妈妈跟前，她见我那张哭丧的脸，就问:“怎么了？宝贝。”我垂头丧气地说:“爸爸不给我看电视。”妈妈说:“走，咱找他去！”
爸爸见了妈妈，就把遥控器先藏了起来，然后道:“你们俩是来抢遥控器的吗？”妈妈说:“对啊，难道你都不能让孩子看一会儿电视？”爸爸看了我一眼，突然笑了起来，说:“要不然我们一起看动画片吧！”我高兴地说:“好的，爸爸你太好了！”
我们看了一会儿，就各自睡觉去了。 学完《风雪重围》，你有什么感悟呢？ 伟大的英雄杨靖宇在与日本伪军作战中，带兵严明，即使在最危急的情况下，心中依然牢记党的纪律，忠诚于党。我们现在的幸福生活来之不易，我们应该努力学习，不能辜负了先烈们对我们的希望，更不能辜负他们给我们创造的优越条件。 纪念杨靖宇将军百年诞辰
民族英雄杨将军，战功卓著满乾坤。
三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。
白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。
国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。 1.默读课文。说说什么地方让你最受感动。 默读时可边读边画，抓住故事发展的情节，抓住语言和行动描写，反复领会主人公的革命情怀。
杨靖宇将军在艰苦的环境中坚持战斗、严守党的秘密、严守军纪、关爱士兵、宁死不屈的革命气节最让我感动。 在艰苦的条件下，我们不允许做违犯纪律的事，否则我们就会失信于民，违背我们革命的理想和信念。(1)杨靖字见传令兵手里拿着一件旧皮 袄，马上严肃地问:“哪里弄来的?是不是违犯了纪律?”2.?读下面的句子，联系上下文体会带点的词句。········ 要珍惜每一个生命，珍惜它，就是保全革命力量，有了革命火种，革命就有希望，最后胜利就会属于我们。 (2) “同志们，这样说是不对的，我们多活一个人，就多一份革命力量!”杨靖宇坚定地说。··············· 面对危险，要保持宁死不屈的民族气节，不怕牺牲，严守党的秘密，维护党的形象。 (3)杨靖宇和战十们分手前，又严肃地叮嘱:“大家要记住，宁死不投降敌人，不泄露党的秘密!” ···················一、用 “ ”画出下列加点字正确的读音。单薄(báo bó) 转移(zhuǎn zhuàn)
称颂(chēn chēng) 歼灭(qiān jiān）
散文(sàn sǎn) 投降(xiáng jiàng)......二、比一比，再组词。朦（ ） 蹲（ ） 旋（ ） 倚（ ）
檬（ ） 遵（ ） 旅（ ） 椅（ ）遵守朦胧柠檬蹲下旋转旅长倚靠椅子 三、联系上下文，理解下列句子的含义。
1.这里是一望无际的大森林，地上铺着三尺多深
的积雪，周围几十里没有人烟。 这句话是描写自然环境的。“一望无际”写出了森林之大;“三尺多深”体现积雪之厚;“几十里”表现环境之荒芜。 2. 杨靖宇马上命令大家转移。刚走半里路，就发现了日本兵，他们像一样饿狼，在林子里紧紧追赶。 这两句话运用了比喻的修辞手法，将敌人比作饿狼，生动形象地写出了敌人的凶狠残酷。突出了战士们被叛徒出卖后，形势变得极端严峻，处境更为险恶。 四、阅读短文，回答问题。　 卢沟桥烽火(节选)
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。

日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾。奋起还击，打得日军人仰马翻，日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了，日寇端着上了刺刀的 步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
1.根据意思从文中找出四字词语。
(1)形容一点声音都没有，非常安静。（ ）
(2)指数量相差很大。（ ）
万籁俱寂众寡悬殊2. 从“________________”等词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的;从“________、__________、_________”等词语可以体会到我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英维气概；从“_________________”等词语可以体会侵略者遭到惨败的可耻下场。
3.读了这些文字，你想用哪些词语来赞颂我方官兵？
_______________________________________
偷偷地、蓄谋已久严词拒绝 同仇敌忾哭爹喊娘、狼狈而逃奋起还击
奋不顾身、舍生忘死、英勇无畏、勇往直前等。